2017年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試卷及答案
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2017年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
fèi xū chàn dǒ ténɡ xiě jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo pò làn bù kān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。(6分)
晉( ) 揮( ) 葛( )
普( ) 輝( ) 藹( )
殘( ) 瑟( ) 捏( )
踐( ) 琵( ) 掐( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)。
( )聲( )語(yǔ) 失( )落( ) ( )耳( )聾 一如( )( ) 喋喋( )( ) ( )( )不安
( )( )信心 ( )上加( )
四、選音,給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打 “√”(2.5)
顫 抖(zhàn chàn) 艱 澀(sè shè) 靦 腆(tiǎn diǎn)
拖 沓(tā tà) 挖 掘(jié jué)
五、選詞填空。(4分)
安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜
1.老師來(lái)了,教室里立刻( )下來(lái)。
2.海上有一輪明月,照著( )的海面。
3.他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的( )。
4.鄉(xiāng)村的夜晚顯得多么( )啊!
六、在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4.5)分)
因?yàn)?…… 所以…… 即使 ……也 …… 既然 …… 就 ……
……無(wú)論 …… 還是 …… 都 ……
1.( )春夏秋冬,( )嚴(yán)寒酷暑,這里( )四季如春,景色怡人。
2.你( )知道這樣做不對(duì),( )應(yīng)該馬止改正。
3.( )他不注意口腔衛(wèi)生,( )經(jīng)常牙疼。
4.( )有再多的理由,( )不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。
七、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“ — ”,改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(1分)
1.七八十臺(tái)逢紉機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。 ( )
2.他滿(mǎn)臉灰塵,雙眼布滿(mǎn)血絲,衣服破濫不甚,到處都是血跡。( )
八、判斷,對(duì)的打 “√”,錯(cuò)的打 “×”。 (2分)
寫(xiě)反義詞( 2分)
1.《地震中的父與子》歌頌偉大的父愛(ài)。( )
2.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是明代王懿榮。( )
3.“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛(ài)。( )
4 .《學(xué)會(huì)看病》這篇課文按時(shí)間前后的順序?qū)懙? )
九、按要求改寫(xiě)句子。(8分)
1.我們遇到困難怎么能退縮呢?(改為陳述句)
2.媽媽說(shuō):“我明天帶你到兒童樂(lè)園去玩。” ( 改為第三者陳述)
3.他發(fā)起脾氣來(lái),姐姐和我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。(改為雙重否定句)
4 . 一個(gè)人有困難,大家應(yīng)該幫助他 。(改為反問(wèn)句)
5 .雨剛停,太陽(yáng)就出來(lái)了。(改寫(xiě)擬人句)
6. 金文 甲骨文 隸書(shū) 楷書(shū) 小篆 草書(shū) 行書(shū)(按漢字演變過(guò)程排列)
7.班主任改進(jìn)并提出了建議。(修改病句,并用上修改符號(hào))
8.我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。(修改病句,并用上修改符號(hào))
十、把下列歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(7分)
1.孔夫子搬家——_____________________________
2.上鞋不用錐子——_____________________________
3.外甥打燈籠——_____________________________
4.兄弟敦和睦,朋友篤誠(chéng)信。
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5.孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。
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6.愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。
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7.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
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