初一上冊語文期末練習(xí)題及答案
教師們在即將到來的考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊語文期末練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)參考。
初一上冊語文期末練習(xí)題
一、選擇題
1、下列加點(diǎn)字的注音無誤的一組是( )
A、模(mo)樣 聆(ling)聽 湯熨(wei) 矍鑠(li)
B、要塞(se) 矚(zhǔ)目 翌(yi)日 愜(pie)意
C、絢(xuan) 銳不可擋(dǎng) 媒(mei)體 殲(qiān)滅
D、褪(tui)色 推重(zhong) 歉疚(jiu) 烏瞰(kān)
2、下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是( )
A、鞠躬盡悴 姹紫嫣紅 徜徉 萬籟具寂
B、談笑風(fēng)聲 蒼海桑田 輾轉(zhuǎn)翻側(cè) 瞥見
C、并行不悖 飲氣吞聲 掩映 匝道
D、燈影幢幢 迥異 玉樹瓊枝 翔實(shí)
3、下列詞語中加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是( )
A、富饒(豐富、多) 如期舉行(依據(jù)，按照)
喜形于色(臉上的神色) 絢麗(色彩華麗)
B、博得(取得) 豁亮(開闊)
迥異(大，很) 姹紫嫣紅(嫣艷、豐韻)
C、并行不悖(相反、相沖突) 掩映(關(guān)閉、掩埋)
孜孜不倦(十分勞碌的樣子) 窺見(從小孔隙里看)
D、偃旗息鼓(放倒) 妹仔(幼小的)
還走(旋轉(zhuǎn)) 匝道(環(huán)繞)
4、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)( )
A、在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛!多么公平!多公偉大的人啊!
B、在病危時(shí)，他還不忘作科學(xué)研究的記錄，用顫動(dòng)的手執(zhí)筆，在床上寫下這天 的天氣情況，"氣溫最高零下1C，最低零下7C，東風(fēng)一至二級(jí)，晴轉(zhuǎn)多云"。
C、生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過河建筑。
D、居十日，扁鵲復(fù)見曰："君之病在肌膚，不治將益深。"桓侯不應(yīng)，扁鵲 出，桓侯又不悅。
5、從詞的感情色彩看，下列詞語完全屬于同一類的是( )
A、勤奮 怯懦 溫和 美好 高尚
B、聰明 團(tuán)結(jié) 真誠 鼓勵(lì) 武斷
C、堅(jiān)強(qiáng) 博斗 贊揚(yáng) 理想 表揚(yáng)
D、謙虛 吹捧 自豪 勇敢 和平
6、下列各組詞中，(1)全屬同音字的一組是( );(2)全屬多音多義詞的 一組是( )
A、拋 媼 襖 傲 坳
B、牦 貓 毛 矛 錨
C、咽 摸 長 好 糸
D、解 校 煞 蛻 鑿
7、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、"青年人一定不要驕傲，應(yīng)該覺得自己差得很，事情還做得很少。""作為 新中國的青年，我們感到非常驕傲。"這兩句話中，前者為貶義詞，后者卻
為褒義詞。
B、一般情況下，一篇文章的人稱應(yīng)前后一致。《我的老師》一文由于抒發(fā)感情 的需要，變換人稱，表示感情激動(dòng)到了極點(diǎn)，從而抒發(fā)對(duì)蔡老師至今仍懷有 的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。
C、通訊是一種新聞體裁，一般是記敘文。通訊之所以具有形象性，主要原因之 一就是運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式。
D、在記敘文中，凡是能夠生動(dòng)表達(dá)中心思想的地方都要詳寫，其他材料可寫可 不寫。
8、選詞填空：(1)___________(2)___________
(3)___________(4)__________。
(1)每到一處，總是先拿出羅盤定方向，接著用高度表______ 海拔，用溫度 表_______ 氣溫,再用照相機(jī)把一些___ 照下來，作為科學(xué)研究的_____。
A、觀測 測量 景致 材料
B、測量 觀測 景觀 材料
C、測量 測量 景觀 資料
D、觀測 觀測 景致 資料
(2)---在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已_____ 及擊潰一切的抵抗 之?dāng)?，_________ 揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并____ 江陰要塞，
_________長江。
A、消滅 占領(lǐng) 牽制 封鎖
B、消滅 占據(jù) 控制 封鎖
C、殲滅 占據(jù) 控制 切斷
D、殲滅 占領(lǐng) 控制 封鎖
(3)上層橋面，_________的車輛任意奔馳;下層橋面，______的車輛暢通 無阻;四條匝道把上下兩層橋面_______地聯(lián)系在一起，形成了一幅___
并行不悖的交通網(wǎng)。
A、東來西往 南去北走 奇妙 高低錯(cuò)落
B、南來北往 東奔西走 巧妙 錯(cuò)落有致
C、東來西往 南去北走 巧妙 錯(cuò)落相連
D、東奔西走 南來北往 奇妙 錯(cuò)落有致、
(4)一個(gè)老師______ 孩子世界里的一件_______的糾紛，是多么平常;可是 回想起來，那時(shí)侯我卻覺得是給了我____ 的________!
A、解決 微小 巨大 幫助
B、排除 小小 莫大 支持
C、解除 小小 莫大 支持
D、排除 微小 巨大 支持
9、下列句子中，有一句標(biāo)出的重讀之處和標(biāo)號(hào)內(nèi)要求表達(dá)的意思不符，把它們選 出來( )
A、我知道你會(huì)跳舞。(別人不知道)
B、我知道你會(huì)跳舞。(別人我不知道)
C、我知道你會(huì)跳舞。(怎么說不會(huì)呢?)
D、我知道你會(huì)跳舞。(會(huì)不會(huì)唱歌我不知道)
10、下列各組中，有一組的兩個(gè)句子的加點(diǎn)詞的意思完全相同，把它選出來( )
A、她從來不打罵我們
她正在打電話
B、每逢看見蛇-----總不怎么舒服
今天小明的身體不太舒服
C、他怕身影模糊在夜色中
他的回答很模糊
D、四周的建筑似乎也矮了幾分
我似乎聽到了他的聲音。
11、下列各項(xiàng)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )
A、細(xì)節(jié)描寫是指作者對(duì)人物的語言、動(dòng)作、服飾、心理活動(dòng)等細(xì)小環(huán)節(jié)作 細(xì)致、具體的描寫?！蹲吭降目茖W(xué)家竺可楨》一文就成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)
描寫來展示人物的精神面貌。
B、《我的老師》一文，以"我"和蔡老師之間的關(guān)系看，文中記敘的幾件
事是按感情發(fā)展的順序來按排材料的。
C、《扁鵲見蔡桓公》寫人敘事是為了闡明道理。它告誡人們：要正視自己 的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕別人批評(píng)幫助。
D、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分寫三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況。 都交待了時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況，而且都寫得很詳細(xì)。
初一上冊語文期末練習(xí)題答案
1-7： D B A C C B D
8： C D C B
9-10： C D D
看了"初一上冊語文期末練習(xí)題及答案"的人還看：