初一上冊(cè)語文第3單元檢測(cè)題
初一上冊(cè)語文第3單元檢測(cè)題
不管對(duì)于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊(cè)語文第3單元檢測(cè)題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
初一上冊(cè)語文第3單元檢測(cè)題
一、積累與運(yùn)用：(20分)
1、書寫：請(qǐng)你在右邊抄寫下面這首詩。注意：不能抄錯(cuò)、不能損壞書寫紙。(2分)
觀書有感
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?
為有源頭活水來。
2、默寫：(5分)
3、下列各組詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、宛 (wán) 轉(zhuǎn) 棲 (qī) 息 發(fā)髻 (jì) B、柵(shān)欄 寥 (liáo) 闊 應(yīng)和 (hé)
C、醞釀 (yàng) 看 (kàn )護(hù) 鑲 (xiāng) 嵌 D、憔悴 (cuì) 夢(mèng)寐 (mèi) 黃暈 (yùn)
4、下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、賣弄 澄清 貯蓄 肌膚 B、幽谷 凝神 湛藍(lán) 哄托
C、枯涸 蓑衣 郎潤(rùn) 刮風(fēng) D、椎形 慈善 垂柳 綠蘋
5、對(duì)下列詞語在句子中的含義理解不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。(指果實(shí)又大又飽滿)
B、落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。(這么大，或那么大)
C、濟(jì)南的冬天是響晴的。(指聲音響亮明朗)
D、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。(指嬰兒生下來)
6、下列句子中，沒有語病的一句是(2分) ( )
A能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
B增加教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
C我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
D當(dāng)外國友人來廣州時(shí)，受到了廣州人民的熱烈歡迎。
7、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )
少男少女們從我的身邊走過，飄動(dòng)的黑發(fā)， ，仿佛整個(gè)世界都洋溢著他們的歌聲和笑語••••••
A、清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花
B、鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈
C 、清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步
D、花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神
8、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
金秋時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香”滿校園的主題活動(dòng)。針對(duì)這一個(gè)條件，完成下列試題。
(1)請(qǐng)你為這一次活動(dòng)擬一條標(biāo)語。(2分)
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二、古詩文閱讀。(14分)
天凈沙 秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
9、曲中能夠概括全篇主旨的詞語是： ，本曲運(yùn)用了 的寫法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的 。(6分)
10、一切景語皆情語，前四句為寫景句，其中 ， ， ， ，等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。(4分)
11、作品中為什么既寫了滿目蕭瑟的秋景，又寫到“小橋流水人家”?(4分)
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三、現(xiàn)代文閱讀與理解 (26分)
(一)閱讀《春》，完成12~15題(13分)
?、僖磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
?、厶覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹 上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
12、概括出第②、③、④段分別寫了哪幾幅畫面?(6分)
答 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”句中“鬧”字好在哪里?(2分)
答 _____________________________________________________________________________
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14、“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”此句在寫春草時(shí)，為什么又寫到人的活動(dòng)。 (2分)
答 _________________________________________________________________________
15、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。”運(yùn)用了什么修辭手法? (2分)是從什么角度寫春風(fēng)的? (1分)
答：____________________________________________________________________ ______________________________ ____________________________________________
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(二)閱讀《濟(jì)南的冬天》，完成16~19題(13分)
?、僮蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許 是唐代的名手畫的吧。
?、勰撬?，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影. 這就是冬天的濟(jì)南。
16、用一句話概括選文第一段的內(nèi)容。(2分)
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17、 選文第一段和第三段分別采用了怎樣的描寫順序，并請(qǐng)摘錄表示描寫順序的詞語。(4分)
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18、從寫作特色和表達(dá)效果的角度賞析下面兩句話。(4分)
(1)山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。
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(2)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!
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19、文中最后一句話“這就是冬天的濟(jì)南”有什么作用?(3分)
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