冀教版四年級語文上冊第二單元提升測試題及答案
冀教版四年級語文上冊第二單元提升測試題及答案
做好每一份試卷的練習(xí)，是對知識的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的冀教版四年級語文上冊第二單元提升測試題以供大家閱讀。
冀教版四年級語文上冊第二單元提升測試題
一、按要求寫字詞。
1.讀拼音,寫詞語。
(1)古井不僅用它甜美的rǔ zhī( )哺育著它的兒女,還táo yě( )著鄉(xiāng)親們的品格。
(2)伴著xī yánɡ( ),司機(jī)師傅jià shǐ( )著汽車,穩(wěn)穩(wěn)地行駛在高速路上。
(3)在這間pǔ tōnɡ( )的小屋里,我受到了主人熱情的接待,主人zì háo( )地告訴我:“今年又是一個(gè)豐收的好年景。”
2.根據(jù)要求寫詞語。
(1)濕漉漉(ABB式): 、 、
(2)形容樂于奉獻(xiàn)的詞語: 、 、
(3)形容感恩的詩 句:
3.補(bǔ)充詞語,并選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?/p>
絡(luò)繹( )( ) 肝( )相( )
興( )采( ) 喜氣( )( )
深( )厚( ) 心( )神( )
(1)明媚的春天,到處鳥語花香,真讓人感到( )。
(2)在梨園里,醉人的幽香、雪白的梨花,引得前來觀賞的游人( )。
(3)“山里人”對我的( )我怎么能忘記呢?
二、按要求寫句子。
1.淡淡的花香彌漫了整個(gè)車廂。(縮句)
2.不論發(fā)生什么,我總會和你在一起。(用關(guān)聯(lián)詞語造句)
不論……總……
3.桶兒叮叮當(dāng)當(dāng),扁擔(dān)吱悠吱悠,像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。
這句話把 比喻成 ,突出了 。
三、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1.“再來是沒有機(jī)會了,但我永遠(yuǎn)也不會忘記這山間優(yōu)美地飄動著的炊煙……”作者忘不掉的不僅僅是炊煙,真正忘不掉的是 。
2.仔細(xì)品讀《古井》,我們會發(fā)現(xiàn)古井是美的化身,它不僅 ，還 ， 。
3.“那口古井給人們出了多少力氣?可它從來沒跟人們要過報(bào)酬。”從這句話可以看出
四、口語展示臺。
我們每天都生活在感動中,看到旁人一個(gè)會心的微笑;聽到一首動聽的歌曲,一句溫馨的話語……我們都會感動不已。那么,你做過什么令別人感動的事嗎?用簡潔的語言講給大伙兒聽聽吧!
五、閱讀短文,回答問題。
一幅杰作的誕生
1490年,一對年輕的朋友阿布雷特•丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術(shù)家而苦苦奮斗著。只是兩個(gè)人都太貧窮,他們必須一邊工作一邊鉆研藝術(shù)。
由于工作占用了他們太多的時(shí)間,他們在藝術(shù)上的進(jìn)步非常( )。最終兩位好朋友都覺得,要想在藝術(shù)上出人頭地,必須 。兩人進(jìn)行抽簽,丟勒贏了。于是,丟勒開始( )投入藝術(shù)創(chuàng)作,弗朗茨則找到了一份高強(qiáng)度的全職工作,用這份薪水支持著他的朋友。他們約定,當(dāng)丟勒藝術(shù)上取得成功之后,再全力支持弗朗茨從事藝術(shù)。
丟勒走遍了歐洲的各個(gè)城市觀摩研究藝術(shù)?，F(xiàn)在全世界的人都已經(jīng)知道,與其說丟勒具有豐富的藝術(shù)天賦,不如說他就是個(gè)天才。丟勒很快就以自己的努力和天賦在文藝復(fù)興時(shí)的歐洲贏得了名聲。丟勒獲得成功之后,他沒有忘記曾經(jīng)的約定,他決定全力去支持他的朋友弗朗茨。但是,丟勒不久就發(fā)現(xiàn),弗朗茨為了支持他從事藝術(shù),付出的代價(jià)太大了——長期的艱巨勞動,使得弗朗茨原本纖細(xì)、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無法拿起精致的畫筆在布上揮毫作畫了。
一天,丟勒臨時(shí)造訪弗朗茨,他驚訝地看到,他的朋友雙腿跪地,兩只粗糙的手掌合在胸前,正虔誠地祈禱:“上帝啊,讓我的朋友獲得更大的成功吧。”丟勒被這一情景強(qiáng)烈震撼,靈感( )在他的腦中,他迅速取出畫筆,飛快地勾勒出弗朗茨那雙合攏的、虔誠的、粗糙的、青筋暴突的手,這幅取名為《祈禱的手》的素描作品,成為丟勒一生中最珍愛也是最代表他素描成就的杰作。
這幅杰作真實(shí)地記錄了一個(gè)有關(guān)友愛、犧牲、奉獻(xiàn)以及感恩的故事。
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號內(nèi)。
潛心 緩慢 頓現(xiàn)
2.弗朗茨付出的巨大代價(jià)是什么?請用文中相關(guān)語句加以說明。
3.當(dāng)丟勒臨時(shí)造訪弗朗茨,看到雙腿跪地祈禱的弗朗茨時(shí),他心里可能是怎樣想的?
4.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
5.讀了這篇短文,你最大的感受是什么?請用一兩句話概括下來。
六、習(xí)作。
同學(xué)們,在日常生活中,或者在電視節(jié)目里,你一定遇到或聽到過許多感人的故事吧!請選擇一件令你感觸最深的事寫下來。題目自擬,內(nèi)容具體,條理清楚,感情真摯,350字左右。
冀教版四年級語文上冊第二單元提升測試題參考答案
一、1.(1)乳汁 陶冶 (2)夕陽 駕駛 (3)普通 自豪
2.(1)亮晶晶 金燦燦 紅彤彤 (2)鞠躬盡瘁 憂公忘私 克己奉公 (3)誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
3.不絕 膽 照 高 烈 洋洋 情 誼 曠 怡
(1)心曠神怡 (2)絡(luò)繹不絕 (3)深情厚誼
二、1.花香彌漫了車廂。
2.示例:不論以后的道路有多坎坷,我們總會在你身邊支持你。
3.桶兒、扁擔(dān)發(fā)出的聲音 鄉(xiāng)間小曲 人們?nèi)∷畷r(shí)快樂、高興的心情
三、1.“山里人”的淳樸、熱情 2.為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水 陶冶著鄉(xiāng)親們的品格 使他們懂得怎樣做人
3.古井像慈善的長者,影響著鄉(xiāng)親們良好品格的形成。
四、提示:選擇一件令自己感觸最深的事,說出真實(shí)的想法,表達(dá)真情實(shí)感。
五、1.緩慢 潛心 頓現(xiàn) 2.長期的艱巨勞動,使得弗朗茨原本纖細(xì)、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無法拿起精致的畫筆在布上揮毫作畫了?！?.我完全沒有想到弗朗茨能這樣對我,這讓我太感動了,這是世界上最偉大的友情,我一定要永遠(yuǎn)記住?！?.一個(gè)人工作以支持另一個(gè)人全身心鉆研藝術(shù) 5.偉大的成就來源于偉大的友誼。
六、略
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