冀教版五年級語文上冊第三單元提升測試題及答案
冀教版五年級語文上冊第三單元提升測試題及答案
在我們的日常學習生活中，我們應該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!下面是學習啦小編整理的冀教版五年級語文上冊第三單元提升測試題以供大家學習參考。
冀教版五年級語文上冊第三單元提升測試題
一、字詞練習。
1.拼寫小高手。
(1)jǐnɡ( )方經(jīng)過不懈的努力,成功抓捕了一個販賣yīnɡ( )兒的犯罪團伙。
(2)我很cán kuì( ),因為我破壞了我們之間的jūn( )子協(xié)議。
(3)他把自己wěi( )裝成了一個xī ɡài( )受傷的運動員。
2.給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)到了夜晚,我們四人就露(lù lòu)宿(sù xiǔ)在草地里。
(2)他在商場買了幾(jī jǐ)個茶幾(jī jǐ)。
(3)很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)載(zǎi zài)了載(zǎi zài)重汽車出事的消息。
3.選詞填空。
照料 照看 照顧
(1)你放心去吧,家里的事有我( )。
(2)請( )好你的孩子。
(3)她總是精心地( )每一位病人。
4.把下列成語補充完整,然后選詞填空。
憨態(tài)( )( ) 戛然( )( )
手腳( )( ) 習以( )( )
形影( )( ) 異想( )( )
(1)晶晶是一只( )的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡樂。
(2)小妹妹( )地躺在床上玩耍,玩得真開心啊。
(3)他每天早出晚歸,家人早已( )。
二、按要求寫句子。
1.祖父說:“因為你嘴饞,它就不開花。”(改為第一人稱轉(zhuǎn)述)
2.我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。 (用加點詞仿寫句子)
3.老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。(改為反問句)
4.郁孤臺下清江水, !西北望長安, 。(補充詞句)
三、口語交際。
2012年5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時,一把推開了兩個學生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。
1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長有什么相同之處?請簡要說一說。
2.如果你是被張麗莉老師救出的學生之一,你想對張麗莉老師說些什么?
四、快樂閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
有個孩子叫咪咪喬(節(jié)選)
正在這時,背后的女兒尖厲地叫了起來,小身子使勁向后掙去——原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間,遠遠看去,真像一個無助的嬰兒。
這時,兩邊排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動,突然地朝著她駛去,眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去,我趕忙死死地拉住女兒不放。這時,女兒放開嗓門兒朝交警大喊:“叔叔,救救我的娃娃!”
只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉,不料奇跡卻發(fā)生了:那個交警果斷地做了一個手勢,兩邊汽車就在(即 既)將交會的時刻戛然而止。交警跳下崗亭把布娃娃拾了——不,“抱”了起來。他讓汽車繼續(xù)通行,自己快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。
我趕忙迎上前。他立正,舉手敬禮:“請照顧好你的孩子。”卻并不把咪咪喬給我,轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前,鄭重地交給她,且又是一個立正,舉手敬禮:“請照顧好你的孩子。”這次他說的“孩子”,分明是指布娃娃咪咪喬。
1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
戛然而止:
2.一個“抱”字說明了什么?
3.選文中出現(xiàn)了兩次“請照顧好你的孩子”,第一處的意思是 ,第二處的意思是 。
(二)課外閱讀。
愛沒有重量
一名虔誠的印度教徒,步行到遙遠的喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。
路途非常遙遠,山路非常難行,空氣非常稀薄,他雖然只攜帶了很少的行李,但是一路走來,還是顯得舉步維艱,氣喘如牛。
印度教徒走走停停,不斷地往前遙望著,希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。就在這時,他看到自己的前方有一個小女孩兒,年紀不會超過10歲,背上還背著一個消瘦的小男孩兒,也正緩慢地向前移動著。①她氣喘得非常厲害,②汗也一直在流個不停,可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩兒。
印度教徒經(jīng)過小女孩兒的身邊時,滿臉同情地對小女孩兒說:“我的孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”誰知,小女孩兒聽了之后,很不高興地說:“我不累!你背的是一個重量,但我背的不是一個重量,他是我的弟弟。”印度教徒啞口無言。
確實如此,在天平上,不管是弟弟或者包袱,都沒有差別,都會顯示出實際的重量。但就心而言,那個小女孩兒說得一點兒沒錯,她背的是弟弟,不是一個重量,包袱才是一個重量。因為她對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。
愛沒有重量,愛不是負擔,而是一種喜悅的關懷與無求的付出。
1.你能用兩個成語來表示文中畫線部分的內(nèi)容嗎?
①( )?、? )
2.看得出來,小女孩兒應該很累,可她為什么“還是緊緊呵護著背上的小孩兒”呢?
3.面對印度教徒的同情,小女孩兒為什么感到“不高興”呢?
4.小女孩兒為什么說“我背的不是一個重量,他是我的弟弟”?
5.細細品讀課文最后一個自然段,談談你的感觸。
五、妙筆生花。
親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時無刻不被濃濃的親情包圍著,呵護著。請選擇一件發(fā)生在你與親人間的事情寫下來,要求寫出自己的真情實感。題目自擬,400字左右。
冀教版五年級語文上冊第三單元提升測試題參考答案
一、1.(1)警 嬰 (2)慚愧 君 (3)偽 膝蓋 2.(1)lù sù (2)jǐ jī (3)zǎi zài 3.(1)照看 (2)照顧 (3)照料
4.可 掬 而 止 朝 天 為 ?！〔?離 天 開 (1)憨態(tài)可掬 (2)手腳朝天 (3)習以為常
二、1.祖父說,因為我嘴饞,它就不開花?！?.天冷得好像要把鼻子凍下來似的?！?.難道老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)不令人感嘆? 4.中間多少行人淚 可憐無數(shù)山
三、1.張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長一樣,他們都有高度的責任感,都有舍己為人的精神。
2.示例:張老師,謝謝您舍身相救!所有的語言都無法表達我內(nèi)心的感激,我只能用優(yōu)異的成績回報您的愛,回報您的舍身相救。
四、(一)1.比喻停止得極快,說停就停。 2.說明交警把咪咪喬當成一個有生命的人,體現(xiàn)了他對孩子、對生命的尊重?！?.交警囑咐“我”看管好自己的女兒 讓女兒照顧好布娃娃咪咪喬
(二)1.①氣喘吁吁 ②汗如雨下 2.因為小女孩兒十分疼愛自己的弟弟,生怕摔著弟弟,所以緊緊呵護著他。
3.因為印度教徒說她的弟弟是個包袱,小女孩兒覺得自己背的是弟弟,不是一個重量。
4.因為小女孩兒對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。
5.愛沒有重量,讓我想起了我生病時,媽媽背著我健步如飛地去找醫(yī)生,這都是因為媽媽愛我呀!
五、略
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