冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題，歡迎閱讀!
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題
一、讀音節(jié),照樣子把序號(hào)送入對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)旁。
?、賞éi tónɡ ②miáo zhǔn?、踠án kuānɡ
④hū rán?、載iàn yǐnɡ?、辻ì si
?、遙ānɡ zhù?、鄅é bìnɡw
二、讀拼音,寫字詞。
籃球chǎng( )上，liǎng( )名運(yùn)動(dòng)員在激烈地爭(zhēng)qiǎng( )籃球，guān zhòng( )席上méi( )一點(diǎn)兒聲音,大家的心都tí( )起來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)球員奮起一tóu( ),球進(jìn)啦!觀眾們的掌聲、歡呼聲,匯成了歡樂(lè)的hǎi yáng( )。
三、照樣子,加偏旁變成新字再組詞。
四、在正確的讀音下面畫“ ”。
1.孩子們迎著朝陽(yáng),書包背(bēi bèi)在后背(bēi bèi)上,一路走著一路歌。
2.都快6點(diǎn)了,媽媽怎么還沒(méi)(méi mò)回家呢?
3.漂流瓶沉沒(méi)(méi mò)在旋渦里了,這次漂流失敗了。
五、量詞練習(xí)。
1.把合適的量詞填入括號(hào)里,再讀一讀。
座 條 把 片 塊 頭
一( )毛驢 一( )大橋
一( )長(zhǎng)凳 一( )樹葉
一( )鐮刀 一( )橡皮
2.選擇上面一組數(shù)量詞,用它說(shuō)一句話。
六、照樣子,看圖先組詞再寫句子。
跳(跳繩) 小妹妹學(xué)跳繩,繩子一甩一甩的,真帶勁!
拍( )
提( )
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. “小 撅著 條短 的小辮兒, 跟在泥褲子后面。”這里的“泥褲子”是指 。
2. “爸爸 著兒子, 地笑了。”我知道爸爸笑了的原因是 。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。
珍 珠 雨
吳 然
“下雨了!下雨了!”
小鳥扇著潮濕的風(fēng),飛過(guò)河去,向朋友們報(bào)告下雨的喜訊。
淡藍(lán)色、溫暖的夏雨呵,緊跟著小鳥的飛翔,籠罩了河面、水塘、田野、山村、樹林……
一片雨的歌唱。萬(wàn)物都在傾聽。
“雨停了!雨停了!”
小鳥扇著雨后的陽(yáng)光,從一道彩虹里飛出來(lái)。
天多明凈,遍地陽(yáng)光。珍珠般雨點(diǎn),一顆一顆掛在草葉上,掛在花瓣上,掛在柳條上,掛在一匹剛從雨里撒歡回來(lái)的小紅馬身上……哦,下了一場(chǎng)太陽(yáng)雨,下了一場(chǎng)珍珠雨呵!
蜜蜂說(shuō):“金盞花、牛眼菊、山玉蘭們更香了。”
小馬駒、小牛犢和小山羊說(shuō):“奶漿草、狗尾巴草、三葉草們更嫩了。”
草莓說(shuō):“還有我,更甜了!”
好及時(shí)的一場(chǎng)珍珠雨哦!
(有刪改)
1.照樣子寫一寫。
蜜蜂說(shuō):“金盞花、牛眼菊、山玉蘭們更香了。”
小青蛙說(shuō):“ ”
小朋友說(shuō):“ ”
2.本文按照 順序描寫了 、 、 的情景。用“∥”給短文劃分段落。
3.用“ ”畫出你喜歡的句子,并說(shuō)出你喜歡的理由。
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題參考答案
一、③籃筐 ⑤電影?、抟馑肌、邘椭、嗪喜ⅰ、诿闇?zhǔn)?、芎鋈?/p>
二、場(chǎng) 兩 搶 觀眾 沒(méi) 提 投 海洋
三、扌 拍 拍打 扌 投 投球 氵 沒(méi) 沒(méi)有 又 觀 觀眾 王 現(xiàn) 現(xiàn)在 木 槍 打槍 扌 搶 搶奪
四、1.bēi bèi 2.méi 3.mò
五、1.頭 座 條 片 把 塊
2.一頭毛驢累得直喘氣。
六、拍球 小妹妹開心地拍球?！√峄@子 姐姐提籃子去買水果。
七、1.妹妹 兩 粗 緊緊地 小哥哥
2.注視 高興 爸爸覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了,能很自信地處理好和其他孩子之間的關(guān)系
八、1.荷葉、稻葉、樹葉更綠更翠了?！】諝飧逍铝?。
2.時(shí)間 雨前 雨中 雨后 分段:第一部分是第1、2自然段,第二部分是第3、4自然段,第三部分是第5自然段至結(jié)尾。
3.提示:喜歡的句子可以是排比句或比喻句,如第7自然段第2句話;可以是含有優(yōu)美詞語(yǔ)的句子,如第3自然段,等等。注意寫明喜歡的理由。
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