九年級第二次模擬考試語文試卷
九年級第二次模擬考試語文試卷
在考試之前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的遼寧省丹東市第十四中學九年級第二次模擬考試語文試卷。
遼寧省丹東市第十四中學九年級第二次模擬考試語文試卷
選擇題
選出下列加下劃線注音完全正確的一項。
| A．凝成（ níng ）熾熱（ chì ）癡想（ chī ）心驚肉跳（ yòu ） |
| B．恬靜（ tián ）聳立（ sǒng ）卑微（ bì）中流砥柱（ dǐ） |
| C．簇新（ cù）芳馨（ xīn ）解剖（ pōu ）苦心孤詣（ zhǐ ） |
| D．惻隱（ cè）謙遜（ xùn ）佇立（ zhù ）長途跋涉（ bá） |
舅舅送給小明一款新手機，父母不讓他把手機帶到學校去，小明很郁悶，下面是同學們安慰他的語言，請選出其中不得體的一項。
| A．你父母太過分了，現(xiàn)在我們誰不帶手機啊？ |
| B．你父母是為你著想，擔心把手機帶到學校玩游戲，影響你的學習，理解父母的良苦用心吧。 |
| C．你父母做得對，你缺少自控力，拿手機肯定會影響你的學習。 |
| D．你有這樣的父母真是太棒了！我曾經(jīng)帶手機到學校玩游戲，父母沒有及時制止，導致成績下滑。 |
某語文老師為黨的九十一華誕獻禮，擬寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“蛟龍入海長民族志氣”。請選出能夠作為下聯(lián)的語句。
| A．神舟飛天揚國家聲威 | B．天宮對接顯民族風范 | C．嫦娥奔月展神州風采 | D．航母漂洋彰中國威力 |
選出下列句子順序排列正確的一項。
⑴盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來人們往往把這兩個字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。
⑵“朋”在古代是一個貨幣單位，相當于現(xiàn)在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把兩只右手合在一起，表示兩個人握手的意思。
?、沁@里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。
⑷“朋友”是人們現(xiàn)實生活中最常用的詞語，在我國古代，“朋”和“友”是兩個不同的概念，分別代表了不同的含義。
| A．⑵⑴⑶⑷ | B．⑷⑵⑶⑴ | C．⑵⑴⑷⑶ | D．⑷⑵⑴⑶ |
選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組。
?、哦霹N花開遍山野，香飄萬里。
⑵姑娘銀鈴般的笑聲也跟著響起來。
?、遣蛔x書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬廣;不讀書，無以知文化的力量。
?、任L喚醒了沉睡的種子。
| A．比喻、 夸張、 排比、 擬人 | B．擬人、 夸張、 排比、 比喻 |
| C．夸張、 擬人、 排比、 比喻 | D．夸張、 比喻、 排比、 擬人 |
選出下列說法有誤的一項。
| A．陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，著有《陶淵明集》。 |
| B．曹操，字孟德，沛國譙郡人。三國時期的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。 |
| C．《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士,唐代大詩人。 |
| D．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》，記錄了齊魯之間的一次戰(zhàn)爭，又稱“長勺之戰(zhàn)”。《左傳》是一部史學名著和文學名著。 |
選出下列表述正確的一項。
| A．“皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險的結(jié)果。他們只看見船只排成一個大半月形向前推，卻看不見我，因為這時水已經(jīng)沒過了我的胸脯。”這是《西游記》里的情節(jié)。 |
| B．冰心在詩集《繁星·春水》中，關注著祖國、人生、自然三個方面內(nèi)容，始終體現(xiàn)了對真、善、美的追求。 |
| C．她是一個聰明、美麗、善良、敢于斗爭的女人，在保爾的影響下，她向頑固的父親造反，思想要求進步，但她貪圖安逸生活，不能吃苦。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的妻子冬妮婭的形象。 |
| D．講究孝道，仗義疏財，求賢若渴。這是《水滸傳》中宋江的性格特征。 |
選出下列句子中沒有語病的一項。
| A．能否順利開展大課間活動，是提高學生身體素質(zhì)的重要保障。 |
| B．參加國際馬拉松比賽的運動員在公路上飛快地奔跑。 |
| C．如果沒有這些生靈，大自然才會失去了色彩。 |
| D．隨著科學日新月異的發(fā)展，使電腦已成為人們不可缺少的工具。 |
選出下列加點的詞語使用正確的一項。
| A．一般人都有很隱秘的“心理缺陷”——害怕見大人物。見了大人物就手足無措，張牙舞爪，甚至還要渾身發(fā)抖。 |
| B．家長對孩子們的關心真是處心積慮、無微不至。 |
| C．她小心翼翼地撕開信封，將里面的百元大鈔捏取出來，塞到衣服布袋里，然后將信件遞給他。 |
| D．他是日常生活里一個聲名顯赫的小人物，在他身上，卻擁有著許多熠熠生輝的可貴品質(zhì)。 |
選出下列沒有錯別字的一項。
| A．它們的脈膊總是在堅強地跳動，它們的心靈總是在純粹地展露，它們的生命總是在平靜地流淌。 |
| B．我們把自己哪怕是微弱的善良的種子灑播出去吧，讓行走在孤獨中的人們感覺到溫暖。 |
| C．課堂上，書聲瑯瑯，綠茵場上，龍騰虎躍。校園的每一個角落，都盡情釋放著同學們的青春與活力。 |
| D．這個決定讓我們莫明奇妙，此時喧囂的教室，立即變得鴉雀無聲。 |
現(xiàn)代文閱讀
知樂者常足
(1)“知樂者常足”與“知足者常樂” ，雖然只是兩個字互換，內(nèi)涵卻大相徑庭。
(2)“知足者常樂” ，這句話多用在自我安慰和勸勉他人的時候，相比別人，自己沒有得到更多，或者生活中有了這樣那樣的缺憾時，一句“知足者常樂”掛在嘴邊或響在耳邊，的確可以讓一個人的內(nèi)心平衡很多，輕松許多。但這樣的平衡、輕松，多緣于“木已成舟”的現(xiàn)實和無奈。本來是“不足”，卻要強迫自己“知足”，就算你自欺欺人地咧開嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真實吧。
(3)“知樂者常足”卻不一樣。知樂者常足的程序是“樂”在前，“足”字在后。這其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意義。“樂”本應是一種生活態(tài)度、生存手段;“足”是人生的遠景，是“樂”的結(jié)果。人生路長，“樂”是向?qū)В?ldquo;足”是我們要去的景點。因為心中有快樂，遠方有目標，“足”的愿景自然不難實現(xiàn)。
(4)實際上，“樂”是人生的一種主動選擇和智慧。如果一個人一生態(tài)度樂觀，心胸豁達，目標高遠，那么，對于哭看來到這個世界上的他而言，最終得到的東西是“足”還是“不足”。其實并不那么重要，因為他走過了一個完美的過程。倘若倒過來，每個人都要等心圓意滿了，也就是說“足”了才會“樂”，才能“樂”，那么，一個人要等到何時才能“樂”起來?對照古人“不如意事十之八九”的概算，這世上，又有幾人能樂起來?
(5)“樂”和“不樂”，心態(tài)不一，結(jié)果也就迥異。現(xiàn)實的教科書告訴我們：快樂的笑臉，可以春風化的，可以廣結(jié)人緣，可以事半功倍。成功的過來人告訴我們，快樂的心態(tài)，能夠逢兇化吉，能夠奠定勝局。心里貯滿快樂的人，常常比眼里流著憂傷的人獲得更多的機緣，產(chǎn)生更高的效率。在競爭壓力和生存壓力越來越激烈的今天，學習快樂應當是我們的必修課程。
(6)如果說生活的種種“滿足”是點點鐵屑散落于我們的人生旅途，那么，“快樂”便是我們身上用不失去磁性的大磁鐵。人生有了“快樂”的磁性，“滿足”才容易被吸收。
(7)如同“知足者常樂”曾為古人津津樂道，“知樂者常足”理應成為我們現(xiàn)代人立身處世的格言。
【小題1】選文的中心論點是什么?(3分)
【小題2】第(5)段是怎樣展開論述的?(3分)
【小題3】選文(6)段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
【小題4】 結(jié)合本文的中心論點，補充一個事實論據(jù)。(2分)
【小題5】結(jié)合本文論點，分析下面的事例，寫幾句議論的話。(不少于40字)。(2分)
張海迪，從小高位截癱，最近幾年又做了三次鼻咽癌手術。在這特殊的人生經(jīng)歷中，她的心里始終灑滿陽光。臉上永遠帶著微笑。年輕時她靠自學翻譯了英文小說《海邊診所》。現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會主席。
【小題6】“知足者常樂”和“知樂者常足”是兩種人生態(tài)度，你會選擇哪一種?請談談你的理(3分)
閱讀下面語段。(請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共14分)
納米技術與永磁體
?、偬岬接来朋w，你大概會覺得陌生，其實它就在我們身邊。一輛普通的汽車的電動座椅、電動后視鏡、電動天窗、雨刮、空調(diào)器等幾十個部位，都要使用到各種永磁電機、永磁電動器件和永磁聲響器件，這些都離不開永磁體。
?、谟来朋w是指能夠長期保持吸引鐵質(zhì)物體的磁性材料。它們磁性的強弱取決于其最大磁能積，如果磁能積越大，那么實際應用需要的永磁體的體積將越小，用量和成本也將隨之降低。
?、郛斍坝来朋w中磁性能最強、應用最廣的是稀土永磁材料，主要為Nd-Fe-B系永磁體。
④Nd-Fe-B系永磁體，是1983年由日本和美國學者發(fā)明的具有最高磁能積的新型稀土永磁材料，它的磁能積非常高。Nd-Fe-B永磁體的吸力可以達到自身的600倍，也就是說一塊60千克的永磁體可以吸起重達36噸的集裝箱。它被稱作當代“永磁之王”，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。“永磁之王”的研制成功，使各種永磁器件實現(xiàn)了超小型化。例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動機上采用這種永磁體后，發(fā)動機重量減少近50%，體積也小了將近一半。
?、菰贜d-Fe-B稀土永磁制作的電機中添加極少量的鏑和鋱，就能夠使電機中的磁鐵變輕90%，它們是綠色能源產(chǎn)品的魔法配料。稀土元素鏑和鋱非常緊缺，世界上99%的鏑和鋱產(chǎn)自中國南方的廣東、四川、江西等地。但開采過程卻充滿污染風險，用來提取稀土元素的酸性物質(zhì)可能會進入溪澗和河流，破壞稻田及漁場，污染水源，會引發(fā)極其惡劣的環(huán)境問題。嚴重缺乏稀土的日本和富產(chǎn)稀土但封存了本國稀土礦的美國等發(fā)達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。
?、揠S著社會發(fā)展需要，我們對磁性要求越來越高。采用納米技術來提高永磁體磁性是目前科學研究主攻方向。
?、咄ㄟ^研究發(fā)現(xiàn)，只要在納米尺度上將永磁材料和軟磁材料復合在一起，就可以利用納米技術制作出新型永磁體。這類磁體由于同時兼具了軟磁材料的較高剩磁和永磁材料的較高矯頑力兩大優(yōu)勢，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強的磁力。
?、?0世紀90年代以來，中國、美國、日本、韓國等都在積極研究用納米技術制造一種被稱為“納米復合永磁體”的新型稀土永久磁鐵。它是利用納米技術將永磁材料和軟磁材料相互復合在一起而形成的。
⑨根據(jù)理論推算，利用一片直徑為12.5厘米的這種新型納米復合永磁體，將足以吸起7噸重的卡車。新型永磁體的磁能積的大幅增加，將大大縮小永磁材料體積，可以使新興的電動汽車更加小巧靈活，也可以使龐大的核磁共振掃描儀變成便攜手提式，甚至可以使曾經(jīng)難以想像的10兆瓦風力發(fā)電機成為可能，進而形成小到可以放進掌心，卻可以為一艘小型郵輪提供動力的強力磁鐵。
⑩不但如此，新型永磁體大量使用了廉價的鐵元素，降低了稀土元素特別是資源稀缺、價格昂貴的鏑和鋱的用量，減小實際使用的體積和質(zhì)量，從而大幅降低了原材料成本，并有效提高了磁性能。這非常有助于減少世界各國對中國稀土資源的依賴，有助于保護我國的生態(tài)環(huán)境。
(原文有改動)
【小題1】從文章內(nèi)容看，為何新型永磁體會有超強的“磁力”呢?(4分)
【小題2】“它被稱作當代‘永磁之王’，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。”一句中“目前”一詞能否刪去?為什么?(3分)
【小題3】選文第④段中畫線句子：“例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動機上采用這種永磁體后，發(fā)動機重量減少近50%，體積也小了將近一半。”運用了哪些說明方法?作用是什么?(4分)
【小題4】“嚴重缺乏稀土的日本、富產(chǎn)稀土但封存了本國稀土礦的美國等發(fā)達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。”結(jié)合本文內(nèi)容，請你為我國稀土資源的開發(fā)利用提出一條合理化建議。(3分)
閱讀下面語段。(請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共20分)
母親的菊花
(1)自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。
(2)這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似的往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活潑的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。
(3)仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣?”“再等等吧。”她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來。
(4)風潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢?一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相。”
(5)我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。
(6)樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞;然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角;后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。 時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。
(7)終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染， 我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。
(8)籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中!”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。
(9)母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。
【小題1】請結(jié)合選文內(nèi)容說說“母親的菊花”有什么含義。(3分)
【小題2】從(2)(3)(4)段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度?(3分)
【小題3】選文(5)段的插敘部分有什么作用?(4分)
【小題4】選文(6)段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點?對表現(xiàn)菊花有什么作用?(4分)
【小題5】選文(7)段空白處略去了母親的神態(tài)描寫，請結(jié)合語境補寫。(不超過30字)(3分)
【小題6】選文(8)段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的” ，除了本文所表現(xiàn)的美好感情，你認為生活中還有什么東西值得我們堅守?(至少寫出三點)(3分)
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文言文閱讀
閱讀下面語段。(請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共10分)
【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言及，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】高繚仕①于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子②三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎?”晏子曰：“嬰仄③陋之人也，四維④之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼⑤吾過，是以逐之也。”
[注] ①仕：舊稱做官為仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狹窄淺薄。④維：維系。 ⑤弼：糾正。
【小題1】解釋選文中加點詞的含義。(4分)
(1)宮婦左右莫不私王 (2)時時而間進
(3)高繚之事夫子三年 (4)曾無以爵位而逐之，其義可乎
【小題2】翻譯選文中畫“ ”的句子。(2分)
(1)令初下，群臣進諫，門庭若市。(2)高繚仕①于晏子，晏子逐之
【小題3】選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同?對你為人處世方面有什么啟示?(4分)
默寫
古詩文填空(請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。每空1分，(共10分)
11.黑云壓城城欲摧， 。(《雁門太守行》)
12. ，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
13.關關雎鳩， 。(《關雎》)
14. ，自緣身在最高層。(《登飛來峰》)
15. ， ，游人去而禽鳥樂也。(《醉翁亭記》)
16.杜甫在《春望》一詩中，描寫國都淪陷但山河依舊;春天降臨卻亂草叢生的詩句是： ， 。
17.同學們即將告別母校，離別之時，請選用古詩文中的“ ， ”的句子來表達惜別之情。
作文
按要求作文。
相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出;而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。
后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。
這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌;發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩;人無完人，關鍵看如何任用。
請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①文體不限，600~~650字。(詩歌除外)②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
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