初中學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試卷
初中學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試卷
教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的山東省日照市初中學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試卷，歡迎閱讀!
山東省日照市初中學(xué)業(yè)水平模擬測試語文試卷
其他
按要求完成下面的題目。
霧霾是人類健康的殺手之一。年初的全國大范圍霧霾，引發(fā)了國民對霧霾的更多關(guān)注。涵養(yǎng)好濕地資源，對凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候有不可替代的作用。為做好濕地保護(hù)和建設(shè)工作，迎接第17個濕地保護(hù)日，《中國綠色時報》對我國的城市濕地公園數(shù)量做了統(tǒng)計，同時舉辦了“中國國家濕地公園專用標(biāo)志”發(fā)布儀式。請根據(jù)要求，完成下面的題目。
【小題1】根據(jù)下面圖表一，對我國城市濕地公園近年來的發(fā)展特點(diǎn)作簡要分析。(2分)
【小題2】圖表二是中國國家濕地公園專用標(biāo)志，請你用簡潔的語言對畫面含義作說明。(3分)
【資料鏈接】
城市濕地公園，是指利用納入城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的適宜作為公園的天然濕地類型，通過合理的保護(hù)利用，形成保護(hù)、科普、休閑等功能于一體的公園。
【小題3】“實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”為了實(shí)現(xiàn)我們共同的中國夢，我們該做點(diǎn)什么?能否聯(lián)系上面的內(nèi)容為學(xué)校提出一個開展綜合性實(shí)踐活動的建議，并為自己提出的活動擬一則宣傳標(biāo)語。(3分)
活動：
標(biāo)語：
選擇題
下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是( )
| A．恐嚇(hè)確鑿(záo)夙夜在公(sù) |
| B．爛熳(màn) 愕然(è)如法泡制(pào) |
| C．拮據(jù)(jié)汲取(jí)恪盡職守(kè) |
| D．行輩(háng)黃暈(yùn)戮力同心(lù) |
下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
| A．幾天來，因?yàn)橐粋€不符合邏輯的錯亂比喻，河南滄縣環(huán)保局“紅豆”局長鄧連軍成為了輿論口誅筆伐的對象。 |
| B．面對霧霾，城市管理者應(yīng)該有更主動的作為，不能全指望刮風(fēng)和降雪，更不能以鄰為壑。 |
| C．無論從歷史、地理還是從法理的角度來看,釣魚島都是中國的固有領(lǐng)土,中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。 |
| D．我們不得不承認(rèn)，語文老師的課講得非常精彩，聲音也委婉動聽，令人賞心悅目。 |
下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )
| A．現(xiàn)在，全國有100多個城市提出要建設(shè)“低碳城市”，其中一個很重要的內(nèi)容就是提倡綠色出行。 |
| B．新版《中華人民共和國全圖》左下角還有一幅放大的釣魚島插圖，較詳細(xì)地表示了釣魚島及其附屬島嶼與祖國大陸及臺灣島的位置。 |
| C．對于公民發(fā)表監(jiān)督意見而言，網(wǎng)絡(luò)身份管理將會使人們以更負(fù)責(zé)任的態(tài)度發(fā)表言論、實(shí)行監(jiān)督。 |
| D．以人為本是體育轉(zhuǎn)型的核心理念，要充分重視并開掘體育所蘊(yùn)含的教育功能和獨(dú)特價值，使之真正成為促進(jìn)人的全面發(fā)展的有效手段。 |
下列說法有誤的一項(xiàng)是( )
| A．夏洛克是《威尼斯商人》中的一個重要的人物，他在莎士比亞筆下是一個品質(zhì)低劣的小人。 |
| B．吳敬梓的《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動及精神面貌。 |
| C．《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海南等原因流落到小人國、大人國、桑菲爾德莊園等地的經(jīng)歷。 |
| D．“銘”，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀。(每小題3分，共9分)
濕地：人類的生命之基
遲妍瑋
?、偃驖竦孛娣e大約為1300萬平方公里，是重要水源地。濕地是水資源的“貯存庫”和“凈化器”，其強(qiáng)大的水文調(diào)節(jié)和循環(huán)功能，可以有效貯存、滯留降水和地表徑流，并補(bǔ)充地下水。我國濕地維持著約2.7萬億噸淡水，占全國可利用淡水資源總量的96%。濕地還具有強(qiáng)大的降解污染和凈化水質(zhì)功能。
②濕地能夠發(fā)揮如此巨大的作用，是因?yàn)闈竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)是介于水、陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)單元。其生物群落由水生和陸生種類組成，物質(zhì)循環(huán)、能量流動和物種遷移與演變活躍，有其他任何單一生態(tài)系統(tǒng)都無法比擬的天然基因庫和獨(dú)特的生物環(huán)境，具有較高的生態(tài)多樣性、物種多樣性和生物生產(chǎn)力。
③濕地能存水，每年汛期洪水到來,眾多的濕地以其自身的龐大容積、深厚疏松的底層土壤(沉積物)蓄存洪水。同時，濕地汛期蓄存的洪水，汛后又緩慢排出多余水量，可以調(diào)節(jié)河川徑流，這樣就可以保持流域水量平衡。某些濕地通過滲透，還可以補(bǔ)充地下蓄水層的水源，對維持周圍地下水的水位，保證持續(xù)供水具有重要作用。
?、軡竦啬軆?yōu)化環(huán)境，是因?yàn)榇竺娣e的濕地通過蒸騰作用能夠產(chǎn)生大量水蒸氣，不僅可以提高周圍地區(qū)空氣濕度，減少土壤水分流失，還可誘發(fā)降雨，增加地表和地下水資源，減少風(fēng)沙干旱等自然災(zāi)害。濕地還可以通過水生植物的作用，以及化學(xué)、生物過程，吸收、固定、轉(zhuǎn)化土壤和水中營養(yǎng)物質(zhì)含量，起著降解有毒和污染物質(zhì)、凈化水體、消減環(huán)境污染的重要作用。
?、轁竦兀莻€大物種庫。據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計，全國內(nèi)陸濕地已知的高等植物有1548種，高等動物有1500種;海岸濕地生物物種約有8200種，其中植物5000種、動物3200種。在濕地物種中，淡水魚類有770多種、鳥類300余種。特別是鳥類在我國和世界都占有重要地位。
⑥據(jù)資料顯示，濕地鳥的種類約占全國的三分之一，其中有不少珍稀種類。亞洲57種瀕危鳥類中，我國濕地內(nèi)就有31種，占54%。這些鳥類不僅具有重要的經(jīng)濟(jì)價值，還具有重要的生態(tài)價值和科學(xué)研究價值。
?、邼竦?，還有很大的經(jīng)濟(jì)價值。廣闊多樣的濕地，蓄藏有豐富的淡水、礦產(chǎn)及能源等自然資源，可以為社會生產(chǎn)提供水產(chǎn)、禽蛋、蓮藕等食物，以及工業(yè)原材料、礦產(chǎn)品等。濕地水能資源豐富，可以發(fā)展水電、水運(yùn)，增加電力和交通運(yùn)輸能力。濕地的開闊水域?yàn)楹竭\(yùn)提供了條件，具有重要的航運(yùn)價值，沿海沿江地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展主要依賴于此。 (選自《工人日報》2013年3月23日)
【小題1】閱讀全文，之所以說“濕地是人類的生命之基”，下列說法錯誤的是( )
| A．濕地，具有強(qiáng)大的水文調(diào)節(jié)、循環(huán)、降解污染和凈化水質(zhì)功能。 |
| B．濕地能存水，能優(yōu)化環(huán)境，濕地，更是個大物種庫。 |
| C．濕地，還有很大的經(jīng)濟(jì)價值。 |
| D．濕地，具有重要的生態(tài)價值和科學(xué)研究價值。 |
| A．第⑦段運(yùn)用舉例子、作詮釋、分類別的說明方法，具體地說明了濕地的經(jīng)濟(jì)價值主要體現(xiàn)在哪些方面。 |
| B．本文運(yùn)用最多的說明方法是列數(shù)字，如第⑥段運(yùn)用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了濕地的經(jīng)濟(jì)價值及其作用。 |
| C．第①段劃線句子運(yùn)用打比方的說明方法，把濕地的水文調(diào)節(jié)和循環(huán)功能比喻為“貯存庫”和“凈化器”，生動形象地說明了濕地在有效貯存、滯留降水和地表徑流、補(bǔ)充地下水方面所起的巨大作用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 |
| D．第②段“濕地能夠發(fā)揮如此巨大的作用”一句中加點(diǎn)的“如此”指代的是可以有效貯存、滯留降水和地表徑流，并補(bǔ)充地下水；還具有強(qiáng)大的降解污染和凈化水質(zhì)功能；濕地生態(tài)系統(tǒng)是介于水、陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)單元。 |
?、俨荒軇h去。“據(jù)初具調(diào)查統(tǒng)計”說明了下面提到的生物物種的數(shù)據(jù)是經(jīng)過科學(xué)的計算的。使數(shù)據(jù)留有余地
②可以刪掉。刪掉了則表示數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，說明了全國內(nèi)陸濕地已知的高等植物、高等動物，海岸濕地生物物種的數(shù)據(jù)等，更體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
?、鄄荒軇h掉。刪掉了則表示數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，與事實(shí)不符。“據(jù)初具調(diào)查統(tǒng)計”更體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
④不能刪去。“初步”一詞使“調(diào)查統(tǒng)計”的數(shù)據(jù)留有余地，“據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計”，是經(jīng)過科學(xué)的計算的，用上這個詞，不僅使數(shù)據(jù)留有余地，而且更體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。| A．①②③④ | B．①③ | C．②④ | D．①③④ |
閱讀下面的文章。(14分)
長成一棵樹
厲勇
?、偈篱g有樹，這是多么幸運(yùn)的事情。地球，因?yàn)橛袠?，變得適宜居住。人類，因?yàn)橛辛藰?，詩意地棲居才成為可能。我常常覺得，這個世界甚至可以沒有人，但不能沒有樹。
?、跇洌酝Π蔚恼咀藞允啬_下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒。我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細(xì)發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進(jìn)行著生命的運(yùn)動，從而扎根生長。
?、蹣洌匝鐾淖藨B(tài)朝天空發(fā)出邀請。枝枝杈杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。樹，站著會生長。過不了幾年，便擁有自己的樹冠。一團(tuán)綠色的火焰在大地上燃燒，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚(yáng)。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地?fù)纹鹨黄a涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等阻擋風(fēng)雨。
?、芘c樹相望，我總覺得樹是可以親近的。樹洞里埋藏了人類的秘密，樹陰下有人們活動的身影。樹的綠色能讓我們絕望的眼睛看到希望，至少也能讓疲倦的眼睛得以休息。細(xì)心的人總能發(fā)現(xiàn)，每個季節(jié)甚至每一天，樹的綠色都不相同。春天是草綠、淺綠，夏天是明亮的綠、濃厚的綠，秋天是深沉的綠。
⑤村口有大樹。古老的村莊，因?yàn)橛辛舜髽涞氖睾?，才有了靈氣。有它們陪伴的歲月，村子寧靜而安詳，村子里的生活如桃花源一般神秘而美好。老家村口不僅有參天的香榧樹，還有巨大的香樟樹、松樹，人們從那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過，就能聞到樹的香味。松樹村頭村尾各有一棵，村頭的那棵村里人說樹冠長得像龍，村尾的那棵卻是筆直向上生長。村里人相信，這些大樹都是有靈性的，它們的命運(yùn)也就是村子的命運(yùn)。
?、逕o論走到哪里，我都能聞到村口大樹的香味。那是家鄉(xiāng)的香味。是的，無論什么時候，我都希望，這些村口的大樹都能站立在村口。只要我們一走近，就像是見到了熟人，分別久了，便會熱淚盈眶。村口的大樹，人世間的村莊有了你才像個村莊啊!
?、咚聫R有古樹。寺廟里的古樹散發(fā)著佛光，抬起頭，所見的是清蔭下，信仰的天空。在天臺的國清寺，一口古井旁，挺立著滄桑古樹。我們一行人經(jīng)過時，有眼尖的人忍不住驚喜地叫了一聲“快看，樹上有松鼠。”循著他指的方向，我們果然看到了在樹葉間跳動的松鼠，樹葉的綠光此刻明亮無比，似乎能劃過我們的神經(jīng)。呵，這松鼠一定是把古樹當(dāng)成了自己的家園、樂園。
?、喽谄胀拥钠諠?jì)禪寺，香道兩旁都是碩大古老的樹。在去西天的半山腰，走進(jìn)一個小小的岔道，便望見一小片森林?？拷豢矗谷恢皇且豢脴?。這是一棵九百多年的古樟。主干生支干，支干生枝丫，密密層層，各事其主。所有的樹干斜向天空，廣達(dá)數(shù)畝。有一棵樹上還掛著一塊牌子：“心迷就會苦，心悟就自在。”
?、針渖嫌猩`，一棵樹就是一個世界。有一年冬天，我從窗口望出去，總能望見菜園里的一棵常綠樹。每到下午，就有一群鳥雀狂飛亂舞。我情不自禁地贊嘆：“這是一棵鳥樹。”鳥兒因?yàn)橛辛藰涞谋幼o(hù)，甘心情愿做樹的花朵。
⑩樹，也許比動物還有靈性。 (選自《思維與智慧》有刪改)
【小題1】請簡要概括“樹”的外觀形態(tài)。(2分)
【小題2】第④段中劃線句子在文中起什么作用?(3分)
【小題3】閱讀文章第⑤～⑧段，在下面空白處填寫合適的內(nèi)容。(2分)
一棵樹就是一座村莊，一棵樹就是 ，一棵樹就是 。
【小題4】結(jié)合語境，品味下列詞語的表達(dá)效果。(3分)
我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細(xì)發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進(jìn)行著生命的運(yùn)動，從而扎根生長。
【小題5】作者取題為“長成一棵樹”，你是怎樣理解的?(4分)
文言文閱讀
閱讀《魚，我所欲也》，回答文后的問題。(每小題3分，共9分)
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可已乎?此之謂失其本心。
【小題1】選出劃線詞用法相同的一項(xiàng)( )
| A．得之則生 頹然就醉，不知日之入 |
| B．舍生而取義 千里馬常有，而伯樂不常有 |
| C．凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之 |
| D．二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也 |
| A．呼爾而與之：沒有禮貌地吆喝著你給你吃。 |
| B．所識窮乏者得我與：所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎？ |
| C．鄉(xiāng)為身死而不受：從前（為了“禮義”）寧愿死也不接受（施舍） |
| D．賢者能勿喪耳：（只不過）賢者能不丟掉它罷了 |
| A．本文以“魚”比喻正義，以“熊掌”比喻生命。 |
| B．“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”，即“羞惡之心”；用原文句子說就是“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。 |
| C．“此之謂失其本心。”該句中的“此”是指“為宮室之美、妻妾之奉，所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。 |
| D．“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所惡”。 |
閱讀下面課外文言語段。(7分)
延陵季子出游①，見路有遺金②。當(dāng)夏五月，有披裘③而薪者，季子吁④薪者曰：“取彼地金來!”薪者投鐮于地， 瞋目拂手⑤而言曰：“何子居之高，視之下，儀貌之壯，語言之野也!吾當(dāng)夏五月，披裘而薪，豈取金者哉?”季子謝之，請問姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足語姓名!”遂去不顧。
(選自王充《論衡.書虛篇》)
[注釋]①延陵季子出游：延陵，地名，今江蘇武進(jìn)。季子：春秋時吳國公子季札。出游：外出游歷。②遺金：丟失的金子。③裘：皮衣。④吁：招呼，喊。⑤瞋目拂手：瞪著眼睛，拍打著手。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
①季子謝之( ) ②遂去不顧( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)
吾當(dāng)夏五月，披裘而薪，豈取金者哉?
【小題3】閱讀這則短文后，你是如何評價這位“薪者”的?(3分)
詩歌鑒賞閱讀下面的古詩。(5分)
赤 壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【小題1】“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
【小題2】 前兩句詩在全詩中的作用是什么?(2分)http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫
默寫
默寫填空。(6分)
(1)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(2) ，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(3)范仲淹在《漁家傲.秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng),但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是： ， 。
(4)李白在《行路難》中的 ， 兩句詩表現(xiàn)了他對未來充滿堅定的信心，洋溢著執(zhí)著與豪邁之情。
(5)若夫 ， ，晦明變化者，山間之朝暮也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(6)請寫出和戰(zhàn)爭有關(guān)的連續(xù)的兩句詩： ，
作文
按要求作文。
世界以痛吻我，我要報之以歌。——泰戈?duì)?/p>
生活中，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌!
請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……)，再按要求作文。
要求：(1)表達(dá)真情實(shí)感。(2)除詩歌外，文體不限。(3)書寫認(rèn)真。不少于600字。
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