語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題及答案
語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題及答案
隨著語(yǔ)文考試的即將來(lái)臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題，希望能夠幫助到你!
語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
1.小明的爸爸是一名地質(zhì)工作者,經(jīng)常在外爬上dǒu qiào( )的山峰,用chuí zi( )等工具采集巖石標(biāo)本。
2.大雨剛過,山洪帶著hún zhuó( )的ní jiāng( )hū xiào( )著奔流而去。
3.轉(zhuǎn)過彎,過了chà dào( )口,就看見上山的shí jiē( ),像天梯一樣懸掛下來(lái)。
二、讀漢字,作選擇。
1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )。
A.模式 模糊 勞動(dòng)模范 模棱兩可
B.雞冠 冠軍 怒發(fā)沖冠 張冠李戴
C.說(shuō)客 說(shuō)服 談天說(shuō)地 欲說(shuō)還休
D.要挾 要求 人生要義 嚴(yán)格要求
2.把正確字義的序號(hào)填在括號(hào)里。
任:①相信;②任用;③擔(dān)任;④職務(wù);⑤聽?wèi){;⑥無(wú)論。
(1)清政府任命詹天佑為總工程師。( )
(2)我那時(shí)不大用功,有時(shí)也很任性。( )
(3)同學(xué)們很信任他。 ( )
(4)我們要以天下為己任。 ( )
(5)任你怎么說(shuō),他就是不聽。 ( )
(6)解剖學(xué)是由兩個(gè)教授分任的。 ( )
三、入情景,填詞語(yǔ)。
1.請(qǐng)根據(jù)下面提供的一組詞填空。
輕柔 湛藍(lán) 閃爍 飄浮 墨黑 溫暖
太陽(yáng)給月亮寫信。鋪開天空( )的信箋,用金燦燦的陽(yáng)光寫下( )的問候。( )的云彩,是問候開出的花朵。
月亮給太陽(yáng)寫信。鋪開天空( )的信箋,用銀亮亮的月光寫下( )的問候。( )的星星,是問候開出的花朵。
2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且…… 不是……就是……
盡管……卻…… 如果……就……
(1)南宋的許多文官武將貪生怕死,( )棄城逃跑,( )不戰(zhàn)而降。
(2)他們最后提出一個(gè)條件:清政府( )用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們( )不再過問。
(3)勤王軍( )士氣旺盛,( )因缺乏訓(xùn)練和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)而最終失
敗。
(4)遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,( )那些外國(guó)人要譏笑我們,( )會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
四、變魔術(shù),改句子。
1.仿照下面的句子,再寫一個(gè)句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。
山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。
2.用打比方的方法把下面的句子寫完整、寫具體。
一陣風(fēng)吹過,枯黃的樹葉就像
五、想課文,作解答。
1.補(bǔ)充詩(shī)句,解釋詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
粉骨碎身渾不怕, 。
粉骨碎身:
渾:
清白:表面上是指石灰的顏色,實(shí)際含義是指 。
詩(shī)句意思:
2.按課文內(nèi)容填空。
(1)《竹石》的作者借贊美竹子的 ,說(shuō)明做人要有 ,不能隨風(fēng)倒?！断娜战^句》借贊頌項(xiàng)羽
的英雄氣概,諷刺了南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑。
(2)《詹天佑》重點(diǎn)寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的 鐵路干線的事跡,說(shuō)明詹天佑是一位
工程師。
(3)《怒吼吧,黃河》講述了詩(shī)人 和作曲家 創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功,表現(xiàn)了他們
的革命情懷。
(4)《文天祥》重點(diǎn)記敘了我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥抗元斗爭(zhēng)的事跡,表現(xiàn)了他的 ,謳歌了他
民族氣節(jié)。