九年級上學期末模擬語文試卷
九年級上學期末模擬語文試卷
做好試卷復習題，是提高學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的四川省合江縣中學九年級上學期末模擬語文試卷以供大家學習參考。
四川省合江縣中學九年級上學期末模擬語文試卷
選擇題
下列加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
| A．妖嬈（ráo）留滯(zhì)旁騖(wù)駢進(bìng) |
| B．恪守(gè)咨諏（zōu）枘（ruì）鑿愕（è）然 |
| C．煞白(shà)瓦楞(léng)恣睢(suī)蜷縮(juǎn) |
| D．睿智(ruì)彌漫(mí)棲息(qī)靜謐(mì) |
下列詞語沒有錯別字的一項是( ) (2分)
| A．化為無有言行相顧恪盡職守黎民百姓 |
| B．無與倫比涕泗橫流腦羞成怒媚上欺下 |
| C．怒不可遏自知之明孤軍奮戰(zhàn)斷章取意 |
| D．廓然無累氣吞斗牛強聒不舍重蹈覆轍 |
下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検? ) (2分)
| A．兩個闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢；兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。 |
| B．你們學校打排球的水平實在高,我們甘拜下風。 |
| C．中國乒乓球隊在世界賽場屢創(chuàng)佳績,實屬妙手偶得。 |
| D．我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓動起來。 |
下列各句沒有毛病的一項是( ) (2分)
| A．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。 |
| B．熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。 |
| C．看了這次內(nèi)容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。 |
| D．夏天到了，大家游泳時要注意安全，防止發(fā)生事故。 |
下列表述，有錯誤的一項是( ) (2分)
| A．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。 |
| B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時的史學家、文學家、思想家。 |
| C．《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓，字敏軒，選入本冊書目的是《范進中舉》。 |
| D．《出師表》選自《三國志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列議論文，完成后面題目。(10分)
做人要“知足知不足”
①曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足。”
②做人首先要“知足”。所以中國有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。什么叫“知足”呢?還是先查一下詞典吧。《現(xiàn)代漢語詞典》說：“知足：滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)。”如果每個人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，社會必能安定，天下必能太平，這個道理是顯而易見的?？墒巧鐣峡傆幸恍┎话卜质丶o的人，癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭。對他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。
?、鄣侵阋惨謭龊?。在舊社會，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場合下，你勸窮人知足，能勸得動嗎?正相反，應當鼓勵他們不知足，要起來斗爭。這樣的不知足是正當?shù)?，是有重大意義的，它能伸張社會正義，能推動人類社會前進。除了場合之外，知足還有一個度的問題。什么叫度?籠統(tǒng)言之，就是適當?shù)南薅?。人們常說的“安分”“非分”等等，指的就是適當?shù)南薅?。這個限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強找一個標準的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。
④做人還要“知不足”。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美之處”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。自古以來，中國就有一句老話：“人貴有自知之明。”這一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實上也確是如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學界而論，有的人并沒有讀過幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點小聰明狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有一枝筆橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑又可憐。這種人往往沒有什么出息。因為，又有一句中國老話：“學如逆水行舟，不進則退。”還有一句中國老話：“學海無涯。”說的都是真理。但在這些人眼中，他們已經(jīng)窮了學海之源，往前再沒有路了，進步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還有什么出息呢?
?、莨糯ＥD人也認為自知之明是可貴的，所以語重心長地說出了：“要了解你自己!”中國同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍真理。中外幾千年的思想史和科學史，也都證明了一個事實：只有知不足的人才能為人類文化做出貢獻。
【小題1】本文的總論點是： 。
分論點是： 和 。(2分)
【小題2】請綜合文章內(nèi)容說說“知足”和“知不足”的含義。(2分)
【小題3】文章第③段是從哪兩個角度論述“知足”的?(2分)
【小題4】文章第④段中劃線句運用了什么論證方法?證明了什么觀點?(2分)
【小題5】請結(jié)合自己的體驗，從學習、做事、做人等某一方面，談談你對“知不足”的看法。(2分)
閱讀下列記敘文，完成后面題目。(10分)
選 擇
?、偎驹谝患彝馄蠊┞?，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
?、谄拮尤諠u感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
?、鄣诙煸顼垥r，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
?、芩惑@，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了! “可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
?、莸诙欤赣H就住進了老年公寓。
?、扌瞧谔?，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
?、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑?，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
?、岙斕?，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
【小題1】第⑥段中畫橫線句屬于 描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。(2分)
【小題2】第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現(xiàn)了 。(2分)
【小題3】從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(4分)
(1)
(2)
【小題4】你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談談你的觀點和理由(不少于20字)(2分)
文言文閱讀
閱讀下列文言文，完成后面題目。(10分)
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
【小題1】解釋下列各句中加點的詞。(2分)
?、儆糯罅x于天下 ②挾天子而令諸侯
?、鄞舜焖再Y將軍 ④將軍既帝室之胄
【小題2】下面加點詞的意義相同的一項是( )(2分)
| A．①賢能為之用②不足為外人道也 |
| B．①曹操比于袁紹②信義著于四海 |
| C．①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書假余 |
| D．①今操已擁百萬之眾②輟耕之壟上 |
?、俜俏┨鞎r，抑亦人謀也。
?、诖舜焖再Y將軍，將軍豈有意乎?
【小題4】諸葛亮為劉備設計的最終戰(zhàn)略目標是什么?為達到這個目標，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀王駕的《雨晴》，完成后面題目。(6分)
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
【小題1】本詩前兩句用什么修辭手法,扣住什么來寫春景?表達了詩人怎樣的心情?(3分)
【小題2】前人評價“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”，你認為這句“神”在何處?(3分)
語言表達
綜合性學習。(4分)
初三年段學生名著閱讀情況調(diào)查表
| 閱讀目的 | 汲取文學素養(yǎng) | 應付考試 | 消遣 | 其他 |
| 人數(shù)比例 | 25% | 55% | 12% | 8% |
答：
【小題2】對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請簡要說明理由。(2分)
書名：
理由：
下面是一則流傳很廣的手機短信，請你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。(2分)
刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設置明天的幸福，存儲永遠的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復制醉人的風景，打印你燦爛的笑容。
左圖是第十六屆亞運會會徽設計。它以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個酷似火焰的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重。請你說說這個構(gòu)圖的象征意義。(2分)
默寫
請在下列橫線上補寫出相應的句子。(6分)
【小題1】千嶂里， 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)
【小題2】 ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
【小題3】只恐雙溪舴艋舟， 。(李清照《武陵春》)
【小題4】已是黃昏獨自愁， 。(陸游《卜算子 詠梅》)
【小題5】辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中激蕩著保家衛(wèi)國、建功立業(yè)強烈愿望的詩句是： ， ?！ ?/p>
作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
幸福是……幸福就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種親密，幸福就是“誰言寸草心，報得三春暉”的那種孝心，幸福就是“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的那種灑脫，幸福就是“會當凌絕頂，一覽縱山小”的那種激蕩，幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡，幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻，幸福就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那種希望……幸福是一個永恒的話題，它真實地填充著我們的生活。
請你以“幸福是 ”為題(空線處填上詞語或短語)，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。
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