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新人教版初三語文第五單元綜合檢測題及答案(2)

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  16、根據(jù)具體語境解釋上文中加點(diǎn)的詞語(2分)

  輪回:

  17、選出下面對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)( )(2分)

  A.上文寫“回家的路”由土路變柏油路,由柏油路變鐵路,目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快,變化大。

  B.上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識:作為子女要愛父母,但不一定一輩子廝守在父母身邊,好兒女應(yīng)志在四方。

  C.文章開始極力寫“我”讀書時回家的迫切心情和幸福感,與后面寫“我”工作后“放飛”異地,無法留家的無奈形成對比,突出我的愛家、戀家。

  D.作者本來就不想回家,因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比,當(dāng)年父母不愿回湖南老家,亦是如此。

  18、用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個比喻句,并請?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。(3分)

  19、讀了本文,你覺得最大的感受是什么?請談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?4分)

  (四) 《生命的暗示》

  歐陽斌

  ①清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏,燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里,我驟然從昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上,響起樂悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過

 ?、谶@一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎?

 ?、畚以谙耄锵x因何要晝夜而鳴?是因?yàn)樗麖?qiáng)烈的生命意識嗎?是因?yàn)樗钪O生命的短暫,而必然高密度地顯示自己的存在么?是因?yàn)樗娜績r值,都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅因?yàn)樯惹锵x強(qiáng)百倍的綿長,就可以以生命需求為由,將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨的遺棄么?

 ?、苓@是一個荒誕的聯(lián)想。

 ?、菸ㄓ戌娐?,以其絕對接近精確的殊榮,當(dāng)之無愧的充當(dāng)了生命地量尺。它那周而復(fù)始的切切歡呼里,有一種振聾發(fā)聵的提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命就這樣一部分一部分的喪失了。

 ?、捱@是一種無可挽回的喪失。

 ?、哂袝r,我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬,當(dāng)它最充分的展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候;有時,我們會覺得生命是一種快樂的享受,當(dāng)它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候。生命似乎是永遠(yuǎn)在這樣兩極之間交錯延伸的,在它延伸的每一個區(qū)段里,似乎總是喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存。

  有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當(dāng)物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶,當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難、災(zāi)難中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”,由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視,再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的片刻。

 ?、嘟^大多數(shù)的時候,我們有一種珍惜生命的本能,似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移,生命在心靈中會無限的增值。畢竟,生命只屬于這一個人,而且僅僅有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望,這樣的事例在生活中是很多的。______________________。當(dāng)然,在極少數(shù)的時候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時,我們會毫不猶豫的以死明志。______________________________。這樣,死亡就變得令人仰止,生命就會因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。

 ?、徵娐暿巧L度的量尺,卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了,一代又一代的人去了,他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生,卻留下一個默默無聞的死;有的人有一個默默無聞的生,卻有一個轟轟烈烈的死;有的人顯赫一時,卻只能成為匆匆的歷史過客;有的人潦倒終生,卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性,使不覺于耳的喧囂顯得極其微不足道。

 ?、庖粫r一事的得失,似乎永遠(yuǎn)困擾著我們,永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外,煩惱就真正超脫了。其實(shí),真正值得煩惱的命題在于:生命的價值究竟應(yīng)以何種形式做何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。人其實(shí)是最難認(rèn)識自己的,也就是更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式,這正是一些人擁有一個失敗的人生的根源。更悲慘的結(jié)局則在于,自以為找到了答案而其實(shí)完全是南轅北轍。所謂天才,無非就是能最早最充分地認(rèn)識自己的價值,從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

 ?、佗倜總€人都擁有自己的生命,然而相當(dāng)多的人直到臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事,這正是人類的悲劇所在。

 ?、佗谏?,這神秘而美麗,不可捉摸而異常珍貴的存在,你究竟隱藏著多少暗示?而哲人的終生存在,就是捕捉這樣一些暗示么?

  20、請結(jié)合具體的語言環(huán)境,解釋第③段文字“因?yàn)樗钪O生命的短暫……”中加點(diǎn)的詞。(3分)

  ____________________________________________________

  21、本文是一種含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文,談?wù)勛髡咚f的“生命的暗示”指的是什么?(4分)

  22、閱讀本文第⑤段文字,說說作者寫鐘聲的目的是什么?(3分)

  23、閱讀本文第⑦段文字,說說作者從那幾個方面解讀了對生命的認(rèn)識與感悟?(4分)

  24、研讀本文第⑧段文字,結(jié)合上下文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解,在文中劃線處補(bǔ)寫出符合文義的、具有典型意義的人和事。(4分)

  絕大多數(shù)的時候……在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望,這樣的事例在生活中是很多的。____________________________________________________________________________當(dāng)然。在極少數(shù)的時候…我們也渴望著悲壯地犧牲,那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時我們也會毫不猶豫的以死明志。__________________________________________________________________________這樣,死亡就變得令人仰止,生命就會因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。

  25、認(rèn)真閱讀并反復(fù)揣摩品味第⑨段文字中畫線的句子,然后談?wù)勀銓@個句子的理解。(3分)

  三、作文(50分)

  26、閱讀下面的文字,按要求作文。

  鮮花,因有了綠葉的依偎,才顯得清純、鮮潤;天空,因有了白云的打掃,才顯得靜穆、安詳;大地,因有了萬物的擁吻,才顯得平和、馨香。而一個人,一個家庭,一個社會,乃至一個國家一個民族,不也是因?yàn)楸舜酥g的相互依存,相互映襯,相互促進(jìn),共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎?

  請以“和諧與發(fā)展”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。②文體自選。③題目自擬。④立意自定。⑤不得少于800字。

  新人教版初三語文第五單元綜合檢測題參考答案

  一、積累與運(yùn)用(20分)

  1、嗔  慪  聒  譖

  2、不是  正是  缺才

  3、⑵⑴⑷⑶

  4、D

  5、略

  6、⑴《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》

 ?、啤度辶滞馐贰贰蔷磋鳌》哆M(jìn)中舉發(fā)瘋  封建科舉制度

  ⑶曹雪芹 《紅樓夢》

  二、閱讀理解(50分)

  (一)

  7、攥、縮 、揣

  8、、見錢眼開、虛偽做作

  9、中舉后身份地位發(fā)生改變,得意忘形,趾高氣揚(yáng)

  10、動作描寫、語言描寫 舉例略

  (二)

  11、出場的特點(diǎn)是“未見其人先聞其聲”,表現(xiàn)出王熙鳳在賈府地位之特殊,性格之潑辣。

  12、不僅表現(xiàn)了王熙鳳的外在特征——年輕、美貌,而且表現(xiàn)了她的內(nèi)在性格——刁鉆,狡詐。

  13、第一問:既贊美了林黛玉的標(biāo)志,又暗揚(yáng)了其他姐妹的地位,顯示了她的良苦用心和八面玲瓏。第二問:生態(tài)的轉(zhuǎn)變,顯示了她一心都在老祖宗身上,惟老祖宗是從,其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。

  14、不希望。用意一是表現(xiàn)熱情,在賈母面前向林黛玉大獻(xiàn)殷勤;二是炫耀身份,顯示自己的地位。

  15、不僅表現(xiàn)了王熙鳳善于機(jī)變逢迎的性格,也表現(xiàn)了精明能干的特點(diǎn)。

  (三)

  16、.這里指:“父母關(guān)愛孩子”、“孩子長大后外出謀求發(fā)展”、“孩子成為父母后又關(guān)愛自己的孩子”這種循環(huán)的過程。

  17B

  18..兩個比喻句:“因?yàn)槲沂且恢恍▲B……因?yàn)槲沂且涣浞N……”好處;。語言含蓄,生動形象

  19、略

  (四)

  20、非常熟悉

  21、珍惜生命,提高生命質(zhì)量,讓生命活得有意義

  22、鐘聲可以測量生命的長短

  23、生命的長短、生命的質(zhì)量角度談即可

  24、略

  25、略

  三 、作文(50分)

  26題、分項(xiàng)分等評分標(biāo)準(zhǔn)。
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