八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷
考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙江省嵊州中學(xué)初中部八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷，希望對(duì)你有用。
浙江省嵊州中學(xué)初中部八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷
選擇題
選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．阻遏（è） 寒噤（jìn）提防(tī)顫巍?。╟hàn） |
| B．涎水(xián) 瑣屑（xiè ）瓦礫(lì)迫擊炮（pò） |
| C．箱篋（qiè）仄歪（zè ） 荒謬(miù)文縐縐（zhōu） |
| D．霹靂（lì）詰問(wèn)（jí）震悚(sǒng)蹬三輪（dēng） |
下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．豐功偉績(jī)蕩然無(wú)存轉(zhuǎn)彎摸腳 富麗堂皇 |
| B．眼花繚亂大庭廣眾低眉順眼赴湯蹈火 |
| C．深不可測(cè)長(zhǎng)途跋涉微不足道世外桃園 |
| D．觸目傷懷不可明狀駭人聽(tīng)聞月明風(fēng)清 |
下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)
| A．我們不要把精力全放在微不足道的事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。 |
| B．詹姆斯和韋德的組合銳不可當(dāng)，小牛隊(duì)的防守對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同無(wú)物。 |
| C．節(jié)日的商場(chǎng)里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。 |
| D．亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)讀者。 |
選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．具有頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。 |
| B．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》，以其令人垂涎欲滴的地方美食、飽含異域特色的風(fēng)土人情，撥動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人。 |
| C．為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。 |
| D．目前，美素奶粉造假事件曝光后，寶寶們的口糧安全問(wèn)題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情。 |
現(xiàn)代文閱讀
奶奶的粽子(10分)
韓逸萌
?、?ldquo;粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。
?、谀棠碳?xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼涼的晨風(fēng)中再賴一會(huì)兒床，可端午的歌謠已經(jīng)在奶奶的廚房里吟唱，我的睡意便在那芬芳之中忽而散去。
?、鄱宋绲南阆仁囚杖~的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)含著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。
?、芪胰タ茨桥萘艘灰沟拿?，一粒粒透亮飽滿，此時(shí)都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我的童年深深迷戀。
⑤我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽(yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
?、摁兆釉阱伬锕距焦距降仨懀嵌宋绲母柚{最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個(gè)院子上空，我不住地在門口張望，奶奶說(shuō)：“妮兒不急，越煮越香。”奶奶的粽子包了三層葉，煮的時(shí)間越長(zhǎng)，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴?hellip;…醒來(lái)時(shí)，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。要用一只來(lái)做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……
?、呶以诙宋绲母柚{中成長(zhǎng)，門前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。
?、喽宋绲母柚{又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。
【小題1】文章第①段引用歌謠有什么作用?(2分)
【小題2】本文描寫細(xì)膩，賞析文中劃線句的表達(dá)效果。(2分)
我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。
【小題3】奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，在文末作者為什么卻說(shuō)吃過(guò)的諸多內(nèi)容豐富、造型精美的粽子都比不上奶奶的粽子?(3分)
【小題4】文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作分析。(3分)
①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
?、谶^(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：
?、?ldquo;哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”
?、芪宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
?、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
?、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。
【小題1】仔細(xì)品味加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?(2分)
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。
【小題2】“這又使我發(fā)生新的敬意了”一句中的“這”指代什么?(2分)
【小題3】從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題有何用意?(3分)
文言文閱讀
琢 冰(10分)
【清】唐 甄
昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變;變則修飾之。往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。
一日，語(yǔ)眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無(wú)應(yīng)者。乃問(wèn)之曰：“子之技誠(chéng)巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞?今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無(wú)用，可以?shī)誓壳岸豢梢詡髦h(yuǎn)也。” (選自《潛書》)
【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動(dòng)詞。②寶：珍藏。③真：實(shí)際。
【小題1】用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷兩處)(2分)
往 觀 者 日 數(shù) 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神
【小題2】解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(4分)
?、俦灰砸律?②語(yǔ)眾曰
?、壑弥帽?④為夏、殷、周、漢之器
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫單橫線句子的意思。(2分)
孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。
【小題4】文中有人認(rèn)為琢冰者這種技藝“心勞而無(wú)用”，你贊成這種看法嗎?為什么?(2分)
陋室銘(8分)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①有仙則名 ②斯是陋室
?、劭梢哉{(diào)素琴 ④無(wú)案牘之勞形
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
苔痕上階綠，草色入簾青。
【小題3】作者寫自己的陋室，為什么還要提及“諸葛廬”“子云亭”?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
語(yǔ)言表達(dá)
用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)方格)(2分)
3月16日，春寒料峭。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生志愿者身穿紅馬甲，參與“五水共治共建美麗家園”的志愿騎行宣傳活動(dòng)。他們個(gè)個(gè)騎著自行車，車兜里裝的是滿滿的宣傳資料。在市區(qū)的主要街道和路口，他們一邊進(jìn)行文明勸導(dǎo)，一邊給居民和經(jīng)營(yíng)戶發(fā)放“五水共治從我做起”的倡議書和垃圾分類宣傳冊(cè)。他們的言行深受廣大市民的好評(píng)。
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(4分)
閱讀下列片段，完成以下題目。
【甲】坐了好久，他心中膩煩了。既不敢出去，又沒(méi)事可做，他覺(jué)得天氣仿佛成心跟他過(guò)不去……想出去，可是腿真懶得動(dòng)，身上非常的軟，好像洗澡沒(méi)洗痛快那樣，汗雖然出了不少，而心里還不舒暢。又坐了會(huì)兒，他再也坐不住了，反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試。
【乙】他們都等候著;太陽(yáng)也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭，說(shuō)。
(1)甲文中劃?rùn)M線的“他”是 ，他最大的夢(mèng)想是 。
(2)乙文片段選自散文集《 》，片段中的他們都等著“我”去 ?！ ?/p>
默寫
古詩(shī)文默寫(8分)
①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，__________________ 。(崔顥《黃鶴樓》)
② __________________，家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
?、鄢鲇倌喽蝗?， __________________。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
?、躝_________________ ，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)
?、菝虾迫坏摹锻赐ズ?zèng)張丞相》中寫盡洞庭湖壯觀景象的千古名句是：__________________，__________________ 。
?、拊凇锻馈分斜砻髟?shī)人不怕困難，敢于攀登高峰，俯視一切的雄心和氣概的句子是：__________________， __________________?！ ?/p>
作文
寫作(40分，加書寫分3分)
人生是一次遠(yuǎn)行，行程中總有一些美好的、珍貴的、受益的東西儲(chǔ)存在心間。它可能是一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次難得的機(jī)遇，一回成功的體驗(yàn)……，人生又是一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。你在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢?
請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題寫一篇文章。
要求：①文體不限，詩(shī)歌除外。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的人名、地名等。
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