初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
考試不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的江蘇省大豐市第四中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷以供大家去學(xué)習(xí)。
江蘇省大豐市第四中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
其他
閱讀下面一段文字按要求答題。
【人民網(wǎng)文化頻道10月11日快訊】據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)官方網(wǎng)站報(bào)道，北京時(shí)間今晚19時(shí)，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在瑞典斯德哥爾摩jiē xiǎo ,中國(guó)作家莫言獲獎(jiǎng)。莫言成為首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)藉作家。評(píng)委會(huì)給出的獲獎(jiǎng)理由是“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代”。莫言的作品像《紅高粱》等都被瑞典文壇 看重，而今年剛在瑞典成功出版的作品《生死疲勞》在哥德堡書展上被隆重推薦。莫言的代表作還有《檀香刑》、《酒國(guó)》、《蛙》等。
【小題1】在橫線處根據(jù)拼音寫上漢字，或給加點(diǎn)漢字注音。
【小題2】文章劃?rùn)M線的句子有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。
仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。
人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳;如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖。如 ， ;如 ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。
2012年注定是傳奇的一年，瑪雅人口中的世界末日沒有到來(lái)，各大流行語(yǔ)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，完全是一種你方唱罷我登場(chǎng)的氣勢(shì)，很多流行語(yǔ)在這一年中留下了不可磨滅的痕跡，比如“元芳體”，其句式多為前面陳述一件事情，在最后會(huì)加上一句元芳體的疑問，“元芳，你怎么看”來(lái)源于電視劇《神探狄仁杰》。 “正能量”原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來(lái)引申義為一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在中南海與到訪的美國(guó)前總統(tǒng)卡特會(huì)談時(shí)指出 “中美雙方要不畏艱難，勇于創(chuàng)新，積累正能量”。 “賣萌”是“萌”的引申詞，就是“顯示自己的可愛嬌憨”。2012年“賣萌”所搜量達(dá)到最高峰，在爺爺奶奶和孫子孫女聊天時(shí)熟練使用“賣萌”的今天，這個(gè)詞應(yīng)還會(huì)存活很久。
2012年，我們從小學(xué)跨進(jìn)了初中，在這一個(gè)學(xué)期中經(jīng)歷了很多，也收獲很多，請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，從以上流行網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)中選一個(gè)流行語(yǔ)造句。(不少于30字)
綜合性學(xué)習(xí)
【小題1】材料一：釣魚諸島位于中國(guó)臺(tái)灣省基隆市東北約92海里的東海海域，是臺(tái)灣省的附屬島嶼，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。
材料二：釣魚諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，它和臺(tái)灣一樣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。中國(guó)對(duì)釣魚諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。我國(guó)的這一立場(chǎng)有充分的歷史和法律依據(jù)。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國(guó)領(lǐng)土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃為我國(guó)海防管轄范圍之內(nèi)，并非“無(wú)主地”。1895年日本趁甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府?dāng)【忠讯?，在《馬關(guān)條約》簽訂前三個(gè)月竊取這些島嶼，劃歸沖繩縣管轄。1943年12月中、美、英發(fā)表的《開羅宣言》規(guī)定，日本將所竊取于中國(guó)的包括東北、臺(tái)灣、澎湖列島等在內(nèi)的土地歸還中國(guó)。1945年的《波茨坦公告》規(guī)定：“開羅宣言之條件必將實(shí)施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布無(wú)條件投降，這就意味著日本應(yīng)將臺(tái)灣、包括其附屬的釣魚諸島歸還中國(guó)。
材料三：【日本《讀賣新聞》網(wǎng)站2012年9月11日?qǐng)?bào)道】日本政府11日上午召開內(nèi)閣會(huì)議，決定從2012年度預(yù)算的預(yù)備費(fèi)中撥出15億日元購(gòu)買尖閣群島(即我釣魚島及其附屬島嶼——本網(wǎng)注)中的島嶼。政府當(dāng)天與所謂的土地所有者簽訂購(gòu)島合同，并進(jìn)行了所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記。
以上三則材料說明了什么?
【小題2】2013年1月6日日本媒體報(bào)道稱，中國(guó)海監(jiān)巡邏機(jī)5日中午自西北方向進(jìn)入東海海域，并飛近至釣魚島空域。由于日本自衛(wèi)隊(duì)雷達(dá)探測(cè)到了中方飛機(jī)行蹤，日空軍自衛(wèi)隊(duì)那霸基地多架F-15戰(zhàn)機(jī)緊急升空攔截，隨后中方飛機(jī)轉(zhuǎn)向返航。這是繼2012年12月13日以來(lái)，中國(guó)海監(jiān)飛機(jī)在釣魚島附近海域的第6次巡航。中國(guó)海監(jiān)巡邏機(jī)的密集巡航打亂了日本防衛(wèi)省的日常部署。針對(duì)日本購(gòu)島鬧劇，某校七年級(jí)(1)班在教室召開“愛我祖國(guó)，保衛(wèi)主權(quán)”的主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這次主題班會(huì)的程序。
選擇題
下面句子中有明顯語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.2012年9月9日，南京市教育局召開優(yōu)秀教育工作者座談會(huì)，老師們一致認(rèn)為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
B.2012年12月25日，針對(duì)南呂梁山隧道爆炸事故，山西省代省長(zhǎng)李小鵬要求施工單位立即采取措施防止類似的情況不再發(fā)生。
C.2012年12月29日，國(guó)家主席胡錦濤親臨大豐，實(shí)地了解學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展情況。
D.2013年1月6日，由于新交規(guī)“闖黃燈扣六分”的規(guī)定引起不少爭(zhēng)議，公安部交管局下發(fā)通知稱，目前闖黃燈的行為以教育警示為主，暫不予以處罰。
下面句子中，劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是( )
A.為了徐大高速公路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難，
B.五月的大豐濕地公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。
C.登上保護(hù)區(qū)的望鹿塔遠(yuǎn)眺，港叉縱橫，海天相接，鹽蒿遍野，蘆葦遮天，令人心曠神怡。
D.元旦假期,鹽城水街張燈結(jié)彩，開放大道上車輛川流不息。
現(xiàn)代文閱讀
讀下面一段文字，回答問題。
牧師描述了死者的美德和他們討人喜歡的行為以及非凡的前途。在座的人個(gè)個(gè)都暗自承認(rèn)他說得對(duì)，他們以前真是有眼無(wú)珠，居然對(duì)這些熟視無(wú)睹，反倒死盯著這些可憐孩子的過錯(cuò)和毛病不放，心里不免感到難過。牧師還講述了這幾個(gè)孩子生前的一些感人事跡，他們天真可愛，慷慨大方。人們現(xiàn)在一眼就看出他們那時(shí)的行為是多么地高尚，令人贊美?？僧?dāng)時(shí)這些卻被認(rèn)為是地道的流氓行為，人們恨不得用鞭子抽這些孩子。想到這一切，人們很難過。牧師越說越動(dòng)情，在場(chǎng)的人也越聽越受感動(dòng)，都嗚咽起來(lái)。牧師本人也控制不住自己的感情在布道臺(tái)上哭起來(lái)。
教堂的長(zhǎng)廊里響起一陣沙沙聲，可是沒有人聽見。不久，教堂的門嘎吱一聲開了，牧師拿開手絹，抬起淚汪汪的眼睛，站在那里呆住了!于是一雙又一雙的眼睛順著牧師的視線看過去，接著全體到會(huì)者一下子都站起來(lái)，睜大眼睛看著死而復(fù)活的這三個(gè)孩子沿著過道大踏步走過來(lái)。走在前面的是湯姆，喬在中間，哈克殿后。他們剛才一直躲在那沒人的長(zhǎng)廊里，傾聽著追悼他們的頌詞哩上文選自哪位作家的哪部作品?你認(rèn)為這部作品的主人公是怎樣一個(gè)形象?
最佳飲料——白開水
①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來(lái)越少。其實(shí)，從科學(xué)角度來(lái)看，任何其他的飲料都無(wú)法取代白開水。
?、诒娝苤?，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)的生物活性。對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。
?、郯组_水是由自來(lái)水煮沸而來(lái)的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來(lái)水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫升/升，自來(lái)水為20-30毫升/升，而純凈水只有2-3毫升/升。有關(guān)研究表明，自來(lái)水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來(lái)說是最適宜的。
?、芷渌娘嬃纤欠趾蜔崃恳话愣计?，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收.引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者。飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長(zhǎng)時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲。同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營(yíng)養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長(zhǎng)期的青少年來(lái)說尤為不利。
?、菽敲矗绾慰茖W(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良;最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收;最好每隔l～2小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過長(zhǎng)，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100℃并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30℃以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水)等，是絕對(duì)不可飲用的。
【小題1】為什么說白開水是生活中的最佳飲料?
【小題2】第③段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法?有何作用?
【小題3】第④段中的加點(diǎn)詞“往往”能不能刪去，為什么?
【小題4】下列說法，符合文意的一項(xiàng)是( )
A.從科學(xué)角度來(lái)看，其他的飲料都無(wú)法取代白開水。
B.只要保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過腎臟排出體外。
C.食欲旺盛且過量飲用其他飲料的人，一定會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。
D.飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良。
【小題5】體育課下課，某同學(xué)請(qǐng)你一起喝飲料，可你想喝白開水，你準(zhǔn)備怎么勸他?
閱讀《雪地里的迎春花》回答問題。
?、傥沂畾q那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點(diǎn)錢,以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。他說話時(shí)，母親正倚在門上，用破舊的頭巾?yè)浯蛑砩系幕覊m。
?、诟赣H走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨(dú)自默默流淚，面前的母親和一個(gè)時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。
?、鄹赣H回來(lái)的那天,隔壁鄰居都過來(lái)看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識(shí)，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。
?、軟]過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)時(shí)間。
?、?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/chunjie/' target='_blank'>春節(jié)前，母親收到了父親的匯款。經(jīng)過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個(gè)驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個(gè)偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。
?、抟鹿裼辛耍砂徇\(yùn)成了問題。我們只得花一點(diǎn)工錢，去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。
⑦橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個(gè)老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來(lái)。
?、鄬に奸g，一個(gè)聲音粗獷的男人對(duì)著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來(lái)老板了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”
?、崮赣H迅速撥開人群，循聲望去。不遠(yuǎn)處的空地上，坐著一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認(rèn)出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑，似乎是急著上廁所。
⑩母親沒有叫他，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個(gè)在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。
11父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個(gè)神色匆忙的男人從馬車上跳下來(lái)說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”
12父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。樓梯上有水結(jié)了冰，父親一時(shí)沒有站穩(wěn)，摔了下來(lái)。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。
13父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒有哭，母親也沒有。
14親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時(shí)，她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼：“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢? ”
15當(dāng)夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來(lái)沒有見她如此瘋狂過。
16大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。
17母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時(shí)，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。
18當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。
【小題1】說說文章為什么“以雪地里的迎春花”為題。
【小題2】文中寫了母親的三次流淚哭泣，請(qǐng)依次簡(jiǎn)要回答母親每次哭泣的原因。
【小題3】“那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍”。為什么要念許多遍?
【小題4】結(jié)合全文，理解下列句的含義。
在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。
【小題5】青年歌唱家劉和剛的歌曲《父親》以兒子的視角和感想，深情的歌頌了將整個(gè)身心與情感獻(xiàn)給了全天下為兒女操勞的父親“想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌，撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角上添了皺紋，我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分，這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求你呀下輩子，還做我的父親!” 結(jié)合文中有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為本文中的父親是怎樣一個(gè)人?
【小題6】農(nóng)歷新年即將到來(lái)，在這辭舊迎新的日子，你會(huì)對(duì)你的辛勞了一年的父母說些什么?
文言文閱讀
閱讀蒲松齡《狼.》兩則故事，回答問題。
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
【乙】有屠人，貨肉歸，日已暮。忽一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚涎垂，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刀，則稍卻;既走，又從之。屠無(wú)計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。狼乃止，屠即徑歸。昧爽往取肉，(a)樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭，逡巡(b)，則死狼也。仰首(c)，見口中含肉，肉鉤刺狼鄂，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之。亦可笑也!(注釋 蚤：通“早”; 昧爽：拂曉 ; 直：通“值”，價(jià)值)
【小題1】將“細(xì)審、遙望、近視”分別填入乙文a、b、c三處，正確的順序是：
a. b. c.
【小題2】解釋下面劃線的詞。
(1)顧野有麥場(chǎng) (2)一狼洞其中
(3)有屠人，貨肉歸 (4)既走，又從之
【小題3】翻譯下列句子。
(1)狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?
(2)時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。
【小題4】“緣木求魚，狼則罹之。亦可笑也!”作者認(rèn)為乙文中狼“可笑”的原因是什么?從
甲文中，你得到了什么啟示?(4分)
詩(shī)歌鑒賞
讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，然后答題。(5分)
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
【小題1】下面對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.上闋寫景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。
B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。
C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。
D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。
【小題2】作者蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家，字子瞻，號(hào) ， 詞的下闋表現(xiàn)了蘇軾 的
生活態(tài)度。
默寫
課文默寫。
【小題1】鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。(王灣《次北固山下》)
【小題2】自古逢秋悲寂寥， 。(劉禹錫《秋詞》)
【小題3】青女素娥俱耐冷， 。(李商隱《霜月》)
【小題4】 ，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
【小題5】 ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(辛棄疾《西江月》)
【小題6】東隅已逝, 。(王勃《滕王閣序》)
【小題7】 ;壁立千仞，無(wú)欲則剛。(《林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)》)
【小題8】不憤不啟，不悱不發(fā)?！ ? ，則不復(fù)也。(《論語(yǔ)》)
【小題9】故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)， 。”(酈道元《三峽》)
【小題10】盈盈一水間， 。(《迢迢牽牛星》)
閱讀下面的文字，按要求作文。
親愛的同學(xué)們，我們無(wú)法選擇父母，無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家，也無(wú)法選擇周遭環(huán)境。但是在這些無(wú)法選擇之中，我們卻可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流，我們能決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些事情微不足道……
請(qǐng)以“我選擇 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如勇敢、忍讓、堅(jiān)韌)，使題目完整;
?、谝姓媲閷?shí)感。
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