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教科版二年級上冊語文第四單元提升測試題及答案

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  對于小學(xué)語文的學(xué)習(xí),除了背誦之外,還要多做練習(xí)!那么,對于二年級語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份教科版二年級上冊語文第四單元提升測試題,希望對各位有幫助!

  教科版二年級上冊語文第四單元提升測試題

  一、看拼音,寫詞語。

  yǔ sǎn(   )  dà dòu(   )  cū xīn(   )

  rú ɡuǒ(   )   yīng gāi(   ) shuō huà(   )

  yì si(   )   péi bàn(   ) néng gàn(   )

  二、連線組詞。

  觀  事   森  道

  變  識    知  現(xiàn)

  故  察    發(fā)  樂

  認(rèn)  化    快  林

  三、從下面給出的詞語中找出四組近義詞。

  責(zé)怪 趕緊 溫和 漂亮 和氣 批評 趕快 美麗

  (   )—(   ) (   )—(   )

  (   )—(   ) (   )—(   )

  四、把下面的句子改為“把”字句。

  1. 《詠柳》這首古詩被我背熟了。

  2.蒲公英的種子被微風(fēng)吹跑了。

  3.我們教室里的玻璃被曉英打碎了。

  五、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  1.喇叭 牽?;ā「〉摹艃毫恕〈档?/p>

  2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵

  3.放風(fēng)箏 那里 正在 幾個孩子 有

  六、閱讀短文。

  (一)

  有一天,小鳥病了,躺在窩里,一動也不能動。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳個舞,該有多好哇!可是,他病了,一點(diǎn)兒力氣也沒有,怎么能飛下來呢?

  小鳥費(fèi)了好大的勁兒,從窩里伸出頭來,對榆樹下面的鳳仙花說:“鳳仙花姐姐,我病了,請你上來,跟我玩兒一會兒,好嗎?”鳳仙花聽了,紅著臉說:“真對不起!我長在地上,不會爬樹,也不會飛,怎么能上去跟你玩兒啊!”

  1.小鳥生病了,他想和誰玩兒?

  2.鳳仙花為什么不能和小鳥玩兒呢?

  3.你從鳳仙花和小鳥的對話中,看出了什么呢?

  (二) 春  天

  冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。

  春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。

  春天在花園里?;ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

  春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

  春天到了,祖國處處是春天,我愛祖國的春天。

  1.短文共有    個自然段。請給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  2.從文中找出下列詞的近義詞。

  裝扮—(   ) 偷偷—(   )

  五顏六色—(   )

  3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”這句話的意思是(  )。

  A.蝴蝶花會翩翩起舞

  B.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動

  C.蝴蝶花很美

  七、請寫一寫你觀察到的花草樹木的變化。

  教科版二年級上冊語文第四單元提升測試題參考答案

  一、雨傘 大豆 粗心 如果 應(yīng)該 說話 意思 陪伴 能干

  二、觀察 變化 故事 認(rèn)識 森林 知道 發(fā)現(xiàn) 快樂

  三、責(zé)怪—批評 趕緊—趕快 溫和—和氣 漂亮—美麗

  四、1.我把《詠柳》這首古詩背熟了。

  2.微風(fēng)把蒲公英的種子吹跑了。

  3.曉英把我們教室里的玻璃打碎了。

  五、1.牽?;ǖ睦却档酶鼛艃毫?。

  2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。

  3.有幾個孩子正在那里放風(fēng)箏。

  六、(一)1.小花和小草?!?.因?yàn)轼P仙花長在地上,不會爬樹,也不會飛,不能上去和小鳥玩兒。

  3.鳳仙花和小鳥都很有禮貌。

  (二)1.五 ?!? , ?!?.打扮 悄悄 五彩繽紛 3.B

  七、略
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