初三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試卷
在考試之前做好每一個(gè)試卷的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的山東嶗山第十一中學(xué)初三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試卷，希望對(duì)你有用。
山東嶗山第十一中學(xué)初三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試卷
選擇題
以下關(guān)于詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.浪漫的李白即使一人喝酒，也可以尋覓到靈魂的伴侶，他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這句詩(shī)可謂想象豐富，構(gòu)思奇特。
B.“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，邊聲陣陣，山巒起伏，落日隱隱，孤城緊閉，詩(shī)人將邊塞的荒涼景象寫(xiě)得有聲有色。
C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，詩(shī)人希望朝廷早日派遣馮唐來(lái)傳達(dá)命令，表達(dá)了期望重新受到朝廷任用的愿望。
D“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，黑云壓城，兵臨城下，可見(jiàn)形勢(shì)危急;日光透過(guò)烏云射在鎧甲之上，金光閃閃，可見(jiàn)守軍威武雄壯。
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現(xiàn)代文閱讀【本題滿分15分】
二維條形碼
?、贄l形碼有一維條形碼和二維條形碼之分。一維條形碼就是今天人們已經(jīng)非常熟悉的普通條形碼，它的信息僅靠寬窄不同的黑白條紋來(lái)表達(dá)，在平面上以單一方向分布排列。一維條形碼雖然只能編碼幾十個(gè)字符、數(shù)字，還脫離不了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的依賴，但它的使用已經(jīng)極大地提高了電腦采集數(shù)據(jù)和處理信息的速度，促進(jìn)了管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化，大大改善了人們的工作環(huán)境和生活環(huán)境。眼下，這種條形碼幾乎覆蓋了世界上絕大部分的商品和流動(dòng)物件。
?、诮?jīng)過(guò)科學(xué)家 (qiè)而不舍的研究，終于又開(kāi)發(fā)出二維條形碼。二維條形碼是在一維條形碼不能滿足大容量信息存儲(chǔ)的情況下發(fā)展起來(lái)的，至今不過(guò)20年歷史。與一維條形碼的區(qū)別是，它的信息以點(diǎn)的方式在x軸和y軸方向上同時(shí)分布。它除了可以存儲(chǔ)字符、數(shù)字以外，還可以存儲(chǔ)圖形、聲音等一切可以數(shù)字化的信息，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量很大。同時(shí)，它還具有很多優(yōu)點(diǎn)，如信息存儲(chǔ)成本低、可以用便攜式識(shí)讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容而無(wú)需另接數(shù)據(jù)庫(kù)、信息一旦存入其中就無(wú)法更改、能對(duì)污染的信息進(jìn)行修復(fù)還原等。
?、鄱S條形碼不僅從“質(zhì)”上提高了條形碼的應(yīng)用水平， 。將二維條形碼應(yīng)用在身份證、護(hù)照和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證等重要證件上后，因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)個(gè)人照片、聲音、指紋、虹膜、基因狀況等綜合信息，假冒分子就很難得逞。二維條形碼除了能“慧眼識(shí)人”以外，還能準(zhǔn)確“認(rèn)物”。將二維條形碼應(yīng)用在藥物、高檔家用電器等物品上后，因?yàn)槎S條形碼可以存儲(chǔ)產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、品牌、質(zhì)量指標(biāo)、生產(chǎn)批號(hào)、安全性能等綜合信息，偽劣產(chǎn)品就休想蒙混過(guò)關(guān)。在不與網(wǎng)絡(luò)相連時(shí)，便攜式識(shí)讀設(shè)備讀取的內(nèi)容上傳到有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，以便“跟蹤”某一物件流向。比如，有關(guān)機(jī)構(gòu)可采用二維條形碼為樹(shù)木、郵件、汽車(chē)、軍需物資、貨運(yùn)物品等制作“身份證”，使人們對(duì)它們的變化和流通情況了如指掌。此外，二維條形碼還可應(yīng)用在對(duì)管理程度要求較高的銀行、工商、稅務(wù)和海關(guān)等系統(tǒng)。
?、苣壳?，二維條形碼的應(yīng)用遠(yuǎn)沒(méi)有一維條形碼普及。原因之一是現(xiàn)有的各種二維條形碼制在信息密度、編碼語(yǔ)言、外形比例、識(shí)讀成本等方面還存在技術(shù)缺陷，原因之二是世界上僅有極少數(shù)幾個(gè)科技發(fā)達(dá)國(guó)家掌握了二維碼的要 (jué)，擁有二維條形碼的底層核心技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
?、葜袊?guó)是漢語(yǔ)的最大使用國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定十分需要?jiǎng)?chuàng)建一種既適合中國(guó)國(guó)情、又適應(yīng)國(guó)際流通的二維條形碼制。最近，上海龍貝信息科技有限公司開(kāi)發(fā)成功的“龍貝二維條形碼”，具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很靈活的外形比例、多向編碼——譯碼功能和很強(qiáng)的抗畸變功能，能適用許多種類(lèi)的識(shí)讀器，可使用多達(dá)32種語(yǔ)言系統(tǒng)。“龍貝碼”是我國(guó)擁有完全的底層核心技術(shù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的編碼——解碼和識(shí)別系統(tǒng)。
?、?ldquo;龍貝碼”已在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用。比如，從2003年8月1日起，全國(guó)127個(gè)機(jī)場(chǎng)統(tǒng)一使用了印有6平方厘米面積的的“龍貝碼”的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。將該駕駛證插入小巧輕便的識(shí)讀器后，顯示屏上就會(huì)立即顯示出中英文兩種文字表示的詳盡個(gè)人基本信息和一張16384像素的個(gè)人彩色照片。而美國(guó)目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車(chē)駕駛證”上的二維條形碼，面積為18.2平方厘米，其中存 (chǔ)的信息，除了簡(jiǎn)要的個(gè)人英文資料外，僅有一張2250像素的黑白照片。
【小題1】根據(jù)拼音，正確、規(guī)范、美觀地填寫(xiě)漢字。(3分)
?、?(qiè)而不舍 ②要 (jué) ③存 (chǔ)
【小題2】第③段開(kāi)頭一句話，缺了后半句，請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)齊。(2分)
答：
【小題3】請(qǐng)比較二維條形碼和一維條形碼的不同之處，完成下面的表格。(2分)
| 一維條形碼 | 二維條形碼 | |
| 信息表達(dá)方式 | ① | 以點(diǎn)的方式在x軸和y軸方向上同時(shí)分布 |
| 存儲(chǔ)信息格式 | 字符、數(shù)字 | ② |
| 信息處理方式 | 電腦采集數(shù)據(jù)，依賴數(shù)據(jù)庫(kù) | 可用便攜式識(shí)讀設(shè)備直接讀取內(nèi)容，不依賴數(shù)據(jù)庫(kù) |
答：
【小題5】文章第⑥段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?作者用這些說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明什么問(wèn)題?(5分)
答：
現(xiàn)代文閱讀【本題滿分18分】
盲人與_________
?、贉\灰色的防盜門(mén)虛掩著，他輕輕拉開(kāi)后，露出一道菜花色的老式鑲板門(mén)。他帶上門(mén)，蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的響聲不大，像貓逮老鼠時(shí)跳躍觸地般發(fā)出的。室內(nèi)沒(méi)有一丁點(diǎn)反應(yīng)。他膽子壯了起來(lái)，便站直身子朝里走。
?、?ldquo;二娃子，你來(lái)啦?”聲音不大，很平靜。他疑心是自己心里發(fā)出來(lái)的，所以沒(méi)有停下，繼續(xù)往屋里走。
?、?ldquo;你今天是先拖地還是先抹窗子?”這次他聽(tīng)得清清楚楚，聲音是一個(gè)中年男子從客廳轉(zhuǎn)角處的沙發(fā)上發(fā)出的。窗簾拉著，光線很暗，剛進(jìn)屋很難發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上還坐著人。
?、?ldquo;糟糕，今天失手了!”他不由得暗暗在心里叫了一聲苦，緊緊盯著那人，往門(mén)口退去，試圖根據(jù)情況奪路而逃。
?、葑谏嘲l(fā)上的男人一動(dòng)不動(dòng)地指揮道：“你去把廚房的水瓶提過(guò)來(lái)，先泡兩杯茶，今天我請(qǐng)你嘗嘗二級(jí)峨嵋毛峰。”
?、匏桓一貞?yīng)。
?、呱嘲l(fā)上坐著的人又喋喋不休地自言自語(yǔ)道：“哎喲，我咋忘了你不能說(shuō)話呢，不過(guò)，姐姐把你帶來(lái)的時(shí)候就說(shuō)你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地聽(tīng)我這個(gè)看不見(jiàn)的人說(shuō)話，你不知道，我等你好長(zhǎng)時(shí)間了，你來(lái)了，我說(shuō)著話心里就亮堂了許多。”
?、嗌嘲l(fā)上是個(gè)盲人，他放松了，停止了逃走的打算。
?、?ldquo;水瓶提過(guò)來(lái)沒(méi)有?先喝一口茶，再慢慢做衛(wèi)生，要不，都不做，反正等幾天你又要來(lái)做，我就想和你喝喝茶說(shuō)說(shuō)話，你不知道，這茶是用我自己第一次掙的錢(qián)買(mǎi)的。”
?、馑麚Q上拖鞋，不由自主地去廚房提來(lái)水瓶，伸出食指在瓶口試了試溫度，泡上一杯茶。他開(kāi)始同情起這個(gè)盲人來(lái)。
⑪“說(shuō)真心話，二娃子，我有點(diǎn)佩服你，你說(shuō)不了話，自己出來(lái)打工掙錢(qián)養(yǎng)活自己不算，還要供養(yǎng)殘疾的父母。”
⑫他很想告訴沙發(fā)上的盲人，他不是二娃子，也不是殘疾人，他好手好腳，但游手好閑不務(wù)正業(yè)。但他不敢吭聲。今天他是一位不能說(shuō)話的人。他要把這場(chǎng)戲演到底。
⑬沙發(fā)上的人說(shuō)：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦澀。
⑭沙發(fā)上的人又說(shuō)：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的啟發(fā)，你都那么能干，我好腳好手的咋不能自食其力呢?二是想幫襯姐姐一把。姐姐太苦了，先前每個(gè)月掙的錢(qián)就花在我這個(gè)無(wú)用的男人身上。這個(gè)世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人還能干。”
⑮他情不自禁地去廁所拿來(lái)拖把，開(kāi)始打掃客廳。
⑯“二娃子，你嫌我啰嗦就使勁跺一下腳，我聽(tīng)到后就不說(shuō)話了。來(lái)，喝茶喝茶。”
⑰他把客廳拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。
⑱“這茶味道說(shuō)不出的好。”坐在沙發(fā)上的人賣(mài)個(gè)關(guān)子動(dòng)情地說(shuō)，“簡(jiǎn)直有點(diǎn)像說(shuō)書(shū)人說(shuō)的，妙處難與君說(shuō)。二娃子，你早就品嘗過(guò)這種美滋滋的味道是不是?可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是第一次啊，用自己勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)，是世上最美的享受!”
⑲盲人的生活態(tài)度深深地感染著他。
(20)“你自己再倒點(diǎn)水喝。”沙發(fā)上的人邊說(shuō)話邊站起來(lái)，端著杯子熟練地往里屋走去。
(21)下午三點(diǎn)，打掃完衛(wèi)生，他從包里掏出僅有的三張十塊、四張五塊的錢(qián)放在茶幾上。正要出門(mén)，門(mén)吱扭一聲開(kāi)了，一個(gè)和他年齡相當(dāng)?shù)亩貙?shí)青年背著個(gè)帆布工作包走了進(jìn)來(lái)。那人啊啊啊地對(duì)他比劃了幾下，他點(diǎn)點(diǎn)頭側(cè)身讓了一下出了門(mén)。
(22)樓梯上灑滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。
【小題1】閱讀全文，在題目橫線處補(bǔ)全文中“他”的身份。(1分) 答：盲人與
【小題2】盲人誤認(rèn)為“他”是二娃子，為什么會(huì)“喋喋不休”和他說(shuō)話?請(qǐng)結(jié)合全文情節(jié)簡(jiǎn)要概括。(4分)答：
【小題3】閱讀畫(huà)線句，結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“他”為什么兩次喝茶卻感覺(jué)茶味不同。(4分)
答：
【小題4】從細(xì)節(jié)來(lái)分析人物，是了解人物形象的重要途徑。結(jié)合第1、10、21段的相關(guān)細(xì)節(jié)，分析“他”是個(gè)怎樣的人。(3分)
答：
【小題5】聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。(6分)
答：
文言文閱讀
文言文閱讀【本題滿分13分】
康熙七年六月十七日戌刻，余適客稷下，會(huì)地大震。方與表兄李篤之對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋?，自東南來(lái)，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆;屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆而復(fù)起;墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐于地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，鴨鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女失冠徒跣，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲;某家樓臺(tái)南北易向;棲霞山裂;沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)
| A．余適客稷下客：客居，作客 |
| B．會(huì)地大震會(huì)：恰逢，遇上 |
| C．相顧失色顧：回頭看，這里泛指“看” |
| D．廣數(shù)畝數(shù)：屢次，多次 |
| A．不解其故其如土石何 |
| B．仆而復(fù)起登軾而望之 |
| C．墻傾屋塌之聲吾妻之美我者 |
| D．坐于地上身率益州之眾出于秦 |
| A．當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》） |
| B．熊掌，亦我所欲也（《魚(yú)我所欲也》） |
| C．雖殺臣，不能絕也（《公輸》） |
| D．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也（《鄒忌諷齊王納諫》） |
| A．康熙七年地震時(shí)，“我”正和表兄李篤之喝酒，當(dāng)時(shí)已是晚上。 |
| B．人們聽(tīng)到如雷的聲音，從東南來(lái)向西北去，知道是地震了，馬上跑出房屋。 |
| C．這場(chǎng)地震造成房屋倒塌，河水溢出，山裂地陷，人們驚慌不已。 |
| D．作者敘述非常生動(dòng)，既描述了地震的聲響、景象，又刻畫(huà)了地震中人們的表現(xiàn)。 |
?、倌信Ч谕锦?，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也。(4分)
?、诖苏娣浅Ｖ孀円?。(1分)
名著導(dǎo)讀
語(yǔ)言運(yùn)用與名著閱讀【本題滿分12分】
12月2日是“全國(guó)交通安全日”，國(guó)家有關(guān)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題組織開(kāi)展活動(dòng)。你校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成3-5題的任務(wù)。
【小題1】 同學(xué)們上街采訪了一些行人，詢問(wèn)他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你根據(jù)下面的回答，針對(duì)行人提出3條有針對(duì)性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。(每條不超過(guò)10個(gè)字)(3分)
甲:我知道不該闖紅燈，可沒(méi)到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟著走了。
乙:不就過(guò)馬路嘛，不看燈也不至于出交通事故啊!哪兒那么巧就讓我遇到了?
丙:交通信號(hào)燈設(shè)置不是太長(zhǎng)就是太短，附近就這一條斑馬線，又沒(méi)有過(guò)街天橋或者地下通道，過(guò)馬路的人又這么多，肯定沒(méi)人愿意等。
【小題2】下面的文段摘自同學(xué)們寫(xiě)的倡議書(shū)，有一句話在表達(dá)上存在問(wèn)題，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，切實(shí)增加文明交通意識(shí)，從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)“平安青島、暢通青島”做出積極貢獻(xiàn)。
句子：
改正：
【小題3】學(xué)校門(mén)前馬路邊有一幅交通安全宣傳畫(huà)(見(jiàn)右圖，中間三個(gè)圓在彩色圖上分別為紅、黃、綠三種顏色)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明宣傳畫(huà)的內(nèi)容。(3分)
【小題4】讀下面一段文字，回答問(wèn)題。(4分)
那是二十四小時(shí)中最可愛(ài)的一個(gè)小時(shí)——“白天已將它熾熱的火耗盡”，露水清涼地降落在喘息的平原和烤焦的山頂上。在太陽(yáng)沒(méi)披上華麗的云彩就樸素地沉落的地方，鋪展著一片莊嚴(yán)的紫色，在一個(gè)小山峰上方的一點(diǎn)上，紅寶石和爐火般的光輝正燃燒著，高高地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)去，變得柔和再柔和，覆蓋了半個(gè)天空。東方有它自己的悅目的湛蘭的美，還有它自己的謙遜的寶石，一顆徐徐升起的孤獨(dú)的星;它不久就要以月亮自豪，可是現(xiàn)在月亮還在地平線下面。
這一段景物描寫(xiě)選自小說(shuō)《 》，作者是 。“爐火般的光輝”是 詞組，“東方有它自己的悅目的湛蘭的美”一句話的主干是 。
默寫(xiě)
請(qǐng)將下面的詩(shī)歌補(bǔ)寫(xiě)完整。(10分)
?、賲⒉钴舨?，左右采之。窈窕淑女， 。 (《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
?、谔鞎r(shí)不如地利， 。 (《得道多助，失道寡助》孟子)
?、?，風(fēng)多雜鼓聲。 (《從軍行》楊炯)
?、苡澜Y(jié)無(wú)情游， 。 (《月下獨(dú)酌》李白)
?、蒎\江春色來(lái)天地， 。 (《登樓》杜甫)
?、捱^(guò)盡千帆皆不是， 。 (《望江南》溫庭筠)
?、?，欲語(yǔ)淚先流。 (《武陵春》李清照)
?、?，五十弦翻塞外聲。 (《破陣子》辛棄疾)
?、狍陆砺錀椈?， 。 (《浣溪沙》蘇軾)
?、獬急静家拢?，茍全性命于亂世。 (《出師表》諸葛亮)
閱讀下面的文字，按要求作文。
鄉(xiāng)村對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，是另一片天地;社區(qū)對(duì)于校園來(lái)說(shuō)，是另一片天地。遠(yuǎn)方對(duì)于近處，未來(lái)對(duì)于現(xiàn)在，書(shū)中世界對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，都可以說(shuō)是另一片天地。
請(qǐng)以“走進(jìn)另一片天地”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)文體不限(詩(shī)歌除外);(2)字?jǐn)?shù)在600字以上;(3)恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感;(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
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