初三第一學(xué)期第三次階段測(cè)語(yǔ)文試卷
初三第一學(xué)期第三次階段測(cè)語(yǔ)文試卷
對(duì)于語(yǔ)文這一科的復(fù)習(xí),要怎樣去復(fù)習(xí),才能對(duì)知識(shí)做到迎刃而解呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份江蘇張家港市第二中學(xué)初三第一學(xué)期第三次階段測(cè)語(yǔ)文試卷,希望對(duì)各位有幫助!
江蘇張家港市第二中學(xué)初三第一學(xué)期第三次階段測(cè)語(yǔ)文試卷
其他
根據(jù)拼音寫漢字。(6分)
(qián)_______誠(chéng) (juàn)______永 陶(yě)
滑(jī) 推(chén) 出新 (sù) 然起敬
下面的一段句子中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)
秋是最令人浮想連翩的季節(jié),當(dāng)夏天的生季盎然還未完全隱退,知了還在不停鳴叫的時(shí)候,秋焉然一個(gè)化著淡妝的少婦,毫不矯柔造作,踏著落葉款款而來。
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選擇題
作文
一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟,是一個(gè)漫長(zhǎng)漸進(jìn)的過程。其間,親人的呵護(hù),師長(zhǎng)的教誨,同伴的啟迪,書香的熏陶,生活的風(fēng)風(fēng)雨雨或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕,讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題寫一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②不少于600個(gè)字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。④書寫要工整、規(guī)范、美觀。(60分)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成后面題目。(8分)
甲文:成功(節(jié)選)
季羨林
談到天資,首先必須承認(rèn),人與人之間天資是不相同的,這是一個(gè)事實(shí),誰(shuí)也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。對(duì)于自己的天資,我看,還是客觀一點(diǎn)好、實(shí)事求是一點(diǎn)好。
至于勤奮,一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。
談到機(jī)遇,往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的,而且有時(shí)候影響極大。就以我自己為例,如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué),則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。
把成功的三個(gè)條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的,我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓文公。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這兩句話是大家都熟悉的。
乙文:世界名人成功之道---中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子季羨林(節(jié)選)
季羨林被稱為“中國(guó)知識(shí)分子的代表”,這是名符其實(shí)的稱號(hào)。不過,我想說,他還是中國(guó)知識(shí)分子的一面旗幟和榜樣。他埋頭苦干,拼命硬干,為民請(qǐng)命,舍身求法,為發(fā)揚(yáng)和推動(dòng)中華文化的發(fā)展,做出了巨大的貢獻(xiàn)。他不愧是“中國(guó)的脊梁”。
季羨林留德十年,時(shí)間是夠長(zhǎng)的,但是這十年中,他除了哥廷根和柏林外,沒有去過其他城市,更不用說是歐洲其他國(guó)家了。沒有去外地旅游,除了沒錢,更重要的是沒有時(shí)間,或者說,還有比旅游更讓他感興趣的事。在他看來,獨(dú)自一人暢游在書海之中,所得到的享受,遠(yuǎn)甚于去高山濱海旅游。而且,像研究印度古代語(yǔ)言、宗教、碑銘等,對(duì)一般人來說,是極其枯躁乏味的事情,而他卻情有獨(dú)鐘,樂此不疲。
成大事者,皆有癖。大概指的就是這種情況吧。如果季羨林沒有這種好讀書的“癖”,如果他像一些留學(xué)生那樣,終日忙于旅游,購(gòu)物,跳舞,搓麻,談情說愛,那么,他又怎么能在學(xué)業(yè)上獲得如此輝煌的成就呢?又怎么會(huì)有今日蜚聲中外的學(xué)界泰斗季羨林呢?
在這些年里,季羨林一直沉迷于書山書海中,不但忘記了自己的年齡和健康,也忘記了燕園的風(fēng)光。
【小題1】甲文中的“韓文公”是指誰(shuí)?文中引用他的名言“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”是為了論證什么論點(diǎn)?(3分)
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【小題2】 乙文 “而他卻情有獨(dú)鐘,樂此不疲” 中的“此”在文中指代什么?(2分)
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【小題3】乙文中,季羨林是怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明他在甲文中關(guān)于“成功的條件”的觀點(diǎn)的?(3分)
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閱讀下面文章,完成后面題目。(8分)
談禮貌
?、傺巯?即使不是百分之百的人.也是絕大多數(shù)的人.都抱怨現(xiàn)在社會(huì)上不講禮貌。這是完全有事實(shí)做根據(jù)的。前許多年.當(dāng)時(shí)我腿腳尚稱靈便.出門乘公共汽車的時(shí)候多.幾乎每一次我都看到在車上吵架的人.甚至動(dòng)武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下.我踩了你的腳.如此等等。試想.在擁?yè)頂D擠的公共汽車上.誰(shuí)能不碰誰(shuí)呢?這樣的事情也值得大動(dòng)干戈嗎?
?、谠?jīng)有一段時(shí)間,有關(guān)機(jī)關(guān)號(hào)召大家學(xué)習(xí)幾句話:“謝謝!”“對(duì)不起!”等等。就是針對(duì)上述的情況而發(fā)的。其用心良苦.然而我心里卻覺得不是滋味。一個(gè)有五千年文明的堂堂大國(guó)競(jìng)要學(xué)習(xí)幼兒園孩子們學(xué)說的話.豈不大可哀哉!
?、塾腥税巡恢v禮貌的行為歸咎于新人類。我并無資格成為新人類的同黨.我已經(jīng)是屬于博物館的人物了。但是.我卻要為他們打抱不平。在他們誕生以前.有人早著了先鞭【注】。不過.話又要說了回來。新人類確實(shí)在不講禮貌方面有所創(chuàng)造.有所前進(jìn).他們發(fā)揚(yáng)光大了這種并不美妙的傳統(tǒng).他們(往往是一雙男女)在光天化日之下.車水馬龍之中.擁抱接吻.旁若無人.洋洋自得.連在這方面比較不拘細(xì)節(jié)的老外看了都目瞪口呆.驚詫不已。古人說:閨房之內(nèi).有甚于畫眉者。”這是兩口子的私事.誰(shuí)也管不著。但這是在閨房之內(nèi)的事.現(xiàn)在競(jìng)幾乎要搬到大街上來.雖然還沒有到“甚于畫眉”的水平.可是已經(jīng)很可觀了。新人類還要新到什么程度呢?
?、苋绻粋€(gè)人孤身住在深山老林中.你愿意怎樣都行??晌覀兪翘幵谏鐣?huì)中.這就要講究點(diǎn)人際關(guān)系。人必自愛而后人愛之。沒有禮貌是目中無人的一種表現(xiàn).是自私自利的一種表現(xiàn).如果這樣的人多了.必然產(chǎn)生與社會(huì)不協(xié)調(diào)的后果。千萬(wàn)不要認(rèn)為這是個(gè)人小事而掉以輕心。
?、莠F(xiàn)在國(guó)際交往日益頻繁.不講禮貌的惡習(xí)所產(chǎn)生的惡劣影響已經(jīng)不局限于國(guó)內(nèi).而是會(huì)流布全世界。前幾年.我看到過一個(gè)什么電視片.是由一個(gè)意大利著名攝影家拍攝的.主題是介紹北京情況的。北京的名勝古跡當(dāng)然都包羅無遺.但是.我的眼前忽然一亮:一個(gè)光著膀子的胖大漢子騎自行車雙手撒把做打太極拳狀.飛馳在天安門前寬廣的大馬路上。給人的形象是野蠻無禮。這樣的形象并不多見,然而卻沒有逃過一個(gè)老外的眼光。我相信.這個(gè)電視片是會(huì)在全世界都放映的。它在外國(guó)人心目中會(huì)產(chǎn)生什么影響.不是一清二楚了嗎?
?、拮詈?我想當(dāng)一個(gè)文抄公.抄一段香港報(bào)紙上的話:
⑦富者有禮高質(zhì).貧者有禮免辱.父子有禮慈孝.兄弟有禮和睦.夫妻有禮情長(zhǎng).朋友有禮義篤.社會(huì)有禮祥和。
[注]著先鞭:比喻先人一步。
【小題1】聯(lián)系上下文,說說第②段中作者為什么對(duì)有關(guān)部門的“用心良苦”感到“不是滋味”。(2分)
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【小題2】作者對(duì)“有人把不講禮貌的行為歸咎于新人類”持什么態(tài)度?為什么?(3分)
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【小題3】第⑤段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)
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閱讀下面文章,完成后面題目。(14分)
核桃壓枝低
王建領(lǐng)
又是一年豐收季,又見核桃壓枝低。
?、?這幾天,只要你來到商洛,步入農(nóng)村,往往不等你開口,就會(huì)有村夫農(nóng)婦,或老叟稚童掩飾不住內(nèi)心的喜悅,欣慰地夸耀:“今年核桃結(jié)得繁。”
?、?放眼望去,整個(gè)商山洛水間,那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹,在秋日金色陽(yáng)光下,自在地?fù)u曳。信步走入林間,一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺,正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇核桃壓折的樹枝;一個(gè)滿臉稚氣,但活潑陽(yáng)光的男童,不知從哪竄來,徑直爬上核桃樹,興奮地表演起摘果、去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸??粗鴮O輩,也不喝斥,任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道:“大爺,你這核桃林今年收成怎樣?”大爺干著手中的活,也不看我,如數(shù)家珍地說開來:“我房前、地里、山上共有二十株核桃,算兩畝吧,今年少說也能收一千斤。”“能收多少錢?”“前幾天有人來買,一出口一斤十塊錢,我嫌采青糟蹋東西,沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣,少說也能賣一萬(wàn)三千元。”“你家?guī)卓谌?”我繼續(xù)問道。“我兩口,我小兒子三口,一年的零花錢,家中大的開支補(bǔ)貼就看這核桃呢。核桃豐收了,心里就踏實(shí)了。”與大爺一樣,商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹,核桃收入占到農(nóng)民純收入的15%,人均近500元。我不由得感嘆:這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹啊!
④ 早就聽說秦嶺無閑草,商山有仙果,這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果,是因?yàn)楹颂夜实男螤钊缈s小了的人腦,一分為二的果仁,是典型的兩葉肺的外觀,一分為四的果仁,是腎的輪廓。難怪人們常說多吃核桃,強(qiáng)身益腦。
?、?當(dāng)年剛到商洛工作,但見秦嶺深處,層林疊翠,綠浪一波接著一波推向遠(yuǎn)山;小溪?dú)g歌,清泉一股連著一股匯成激流,水色山魂呈美景,秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問我對(duì)商洛的第一印象時(shí),我脫口而出:“山清水秀,經(jīng)濟(jì)落后。”孰料這話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐:“倉(cāng)頡造字、商鞅封地、四皓隱居、闖王屯兵,商洛歷史文化厚重,地上地下資源豐富,后來居上待有時(shí)。”
⑥ 是呀,商洛位置獨(dú)特,是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū),而秦嶺又地處長(zhǎng)江黃河分水嶺、南北自然分界線,是我國(guó)乃至世界少有的動(dòng)植物基因庫(kù),商洛自然會(huì)得秦嶺之靈韻底氣,以其無盡的文化底蘊(yùn)和豐富的資源享譽(yù)全國(guó)。
?、?如今,在國(guó)家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下,商洛的各種資源得以開發(fā)利用,持別是經(jīng)濟(jì)類作物,核桃、板栗、柿子等全國(guó)有名。可以說,商洛的核桃獨(dú)步華夏。桃樹那筆直的樹干,龐大的樹冠,濃密的樹陰,姣美的樹形,給人一種挺拔偉岸之感;濃綠的闊葉給人一種厚重之感,枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西,蘊(yùn)含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木,它從不挑地形,不爭(zhēng)地勁,在商洛的房前屋后,山坡溝旁,枝繁葉茂地盡情生長(zhǎng),固土護(hù)綠,有的是擔(dān)當(dāng);作為經(jīng)濟(jì)林木,它五年成木掛果,年復(fù)一年為人們提供長(zhǎng)壽果,且與低稈作物和睦相處,農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤,生財(cái)聚寶,有的是奉獻(xiàn);作為用材林木,它木質(zhì)堅(jiān)韌,紋理美觀,質(zhì)地順平,為上乘木材,家居日用,有的是用場(chǎng);作為欣賞林木,它上得了野嶺,進(jìn)得了園林,經(jīng)濟(jì)效益極佳,有的是市場(chǎng)。
?、?離開商洛時(shí),我深深地感到:豐收季節(jié),商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致,還有在累累的碩果間,大人們忙碌的身影和孩子們嬉鬧的場(chǎng)面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收?qǐng)D。我相信這幅圖景會(huì)在人們的描繪中更關(guān)。 (選文有改動(dòng))
【小題1】 結(jié)合全文內(nèi)容,分析第①段在文中的作用。(4分)
【小題2】從文章中可以看出,作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?( 3 分)
【小題3】賞析第⑤段畫橫線的句子,說說運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果。(3分)
【小題4】結(jié)合全文,說說文章突出了商洛核桃樹的哪些特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(4 分)
文言文閱讀
閱讀下面一段文言文,完成后面題目。(4分)
有犬為人所棄,惶惶于阡陌間。張?jiān)娭?,即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰:“何用此為?”將欲逐之。元乞求毋棄,曰:“有生之物,莫不重其性命。若天生天殺,乃自然之理。今犬為人所棄,非道也。若見而不收養(yǎng),無仁心也。”叔父感其言,遂許焉。
明年,犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之聲不停。張?jiān)种?,隨犬出門,見叔父幾死。速延醫(yī)治之,不日而愈。自此,叔父視犬如親。
把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、俳袢疄槿怂鶙?,非道也。
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?、趶?jiān)种S犬出門,見叔父幾死。
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閱讀《與朱元思書》一文,完成后面題目。(8分)
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹;負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同?(2分)( )
A.水皆縹碧,千丈見底 B.爭(zhēng)高直指
才美不外見(《馬說》)皆指目陳勝(《陳涉世家》)
C.猛浪若奔 D.負(fù)勢(shì)競(jìng)上
雖乘奔御風(fēng)(《三峽》) 影布石上(《小石潭記》)
【小題2】下面句子中加點(diǎn)字的用法與其它三句不同的是哪一項(xiàng)?(2分)( )
A.橫柯上蔽 B.山行六七里(《醉翁亭記》)
C.猛浪若奔 D.下見小潭(《小石潭記》)
【小題3】選文寫景運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法,請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句,并簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)作用。(2分)
【小題4】作者描寫了富春江的奇山異水之后,又設(shè)想了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”來到這里會(huì)引發(fā)的感受,作者這樣寫的目的是什么?(2分)
語(yǔ)言表達(dá)
根據(jù)下面的介紹,提取關(guān)于構(gòu)成“立體電影”的三個(gè)必須的物質(zhì)條件。(3分)
立體電影是用兩個(gè)鏡頭如人眼那樣從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝下景物的影像,制成電影膠片。在放映時(shí),通過兩臺(tái)放映機(jī),把用兩個(gè)攝影機(jī)拍下的兩組膠片同步放映,使這略有差別的兩幅圖像重疊在銀幕上。觀眾用偏振眼鏡觀看,每只眼睛只看到相應(yīng)的偏振光圖象,即左眼只能看到左機(jī)映出的畫面,右眼只能看到右機(jī)映出的畫面,這樣就會(huì)像直接觀看那樣產(chǎn)生立體感覺。這就是立體電影的原理。
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(6分)
我常??吹絻晌粚W(xué)者被背上的重荷壓得要倒下去,像我們的小販一樣。他們?cè)诮稚舷嘤龅臅r(shí)候,就會(huì)放下負(fù)擔(dān),打開背包,整整談上一個(gè)鐘頭。談完話以后,才把談話工具收起,彼此幫忙把負(fù)荷背上,然后分手道別。
【小題1】上面這段話出自 國(guó)諷刺作家 (人名)的小說《格列佛游記》。 (2分)
【小題2】選文寫的是主人公在哪一個(gè)國(guó)家的見聞?學(xué)者們的這一做法為什么受到了婦女和俗人、文盲的聯(lián)合反對(duì)?(2分)
【小題3】這段話中的兩位學(xué)者為什么要背很多東西?(2分)
默寫
默寫古詩(shī)文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(9分)
?、贌o言獨(dú)上西樓,月如鉤,_____________ 。 (作者 《相見歡》)
②無可奈何花落去,_____________ 。 (作者 《浣溪沙》)
③ _____________,志在千里;烈士暮年, _____________。 ( 曹操《龜雖壽》)
?、?散入珠簾濕羅幕,_____________ 。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。 ,愁云慘淡萬(wàn)里凝 。 (岑參《 》)
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