高二年級學業(yè)質量調查測試語文卷
高二年級學業(yè)質量調查測試語文卷
在考試之前,認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。所以,和學習啦小編一起來做一做這套江蘇淮安市高二年級學業(yè)質量調查測試語文卷吧!歡迎各位的欣賞與學習!
江蘇淮安市高二年級學業(yè)質量調查測試語文卷
選擇題
下列詞語中加橫線字的讀音全都正確的一項是(3分)()
A.庶出(shù)佃戶(diàn)眼翳(yì)訥口少言(nè )
B.黥布(qióng)稽首(qǐ)獰笑(níng)按捺不住(nà)
C.狡黠(xiá)偌大(ruò)押解(jiě)怏怏不樂(yàng)
D.紙箋(jiān)熾熱(zhì)拙劣(zhuō)擲地有聲(zhì)
下列句子中加橫線詞的意義相同的一組是( )(3分)
A.孔子知言之不用用此,其將兵數(shù)困辱
B.上官大夫見而欲奪之馳入齊王壁,奪其軍
C.九年而水不息晚有兒息
D.平原君使者冠蓋相屬于魏然亡國破家相隨屬
下列各句中,加橫線的熟語不能改換的一項是()(3分)
A.“衣來伸手,飯來張口”?那可不行。你可得再仔細琢磨琢磨。(換成“坐享其成”)
B.在那個動亂的年代,人們即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齒往肚子里咽,有苦也不敢隨便對人訴啊!(換為“飲恨吞聲”)
C.他站在門口微笑著說:“老王同志啊,你這樣連著幾天白天黑夜連軸轉,可別累壞了身子骨啊!”(換為“通宵達旦”)
D.可別小瞧了咱這個班子,一個老生,一個花臉,一個小生,那可都是走南闖北都叫得響的角兒呀!(換為“出類拔萃”)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成下列各題。
粗鄙時代
?、偾耙欢?,馮小剛狠狠地批了“屌絲”這個詞。他發(fā)微博:一位講中文的老外問我:“屌絲”是什么東西?我答:是對境遇不堪者的蔑稱。老外困惑,問:為什么你們的電視和報紙大量使用這個詞?聽上去像是在贊揚。我告訴他,我們這兒不以為恥反以為榮。老外徹底蒙了:文化差異、文化差異。我們那雖然言論自由,但媒體絕不敢用這么惡心的詞形容弱勢群體。
?、谶@條微博引發(fā)了兩極評論,有人認為馮小剛完全不懂這一流行詞匯中的自我解嘲,想把底層人士開自己玩笑的權利都剝奪;有人覺得這詞粗鄙至極,本不應該流傳。
?、壑袊癖娪凶灾t甚至自輕自賤的傳統(tǒng),以前自稱草民、賤民,后來自稱屁民,“屌絲”發(fā)明后,自我解嘲這條路,算是走絕了。“屌絲”一詞,固然有著玩笑的色彩,可也交織著自嘲、自我矮化與自我麻木。其背后,是對表面神圣莊嚴的一種反抗和解構,也是對合理生活欲求而不得的絕望。
?、苁裁礃拥臅r代,就有什么樣的流行話語。
?、萏嗳俗哉J“屌絲”的時代,是粗鄙的時代。十多年前,學者邵燕祥即著文指出:粗鄙化現(xiàn)象已經成為一種社會病。
⑥而現(xiàn)在,這個病愈加沉重。多年以前,體面、尊嚴、斯文,在“大老粗”面前,不是被踏入塵土,就是淪為自輕自賤。嘲弄知識分子,鄙視文明的傳統(tǒng),并沒有隨著這個國家的改革而斷絕,甚至高考熱,現(xiàn)在看來,不過是現(xiàn)在公務員熱的前傳——人們真正想得到的,不是知識、文明和服務人民的機會,每個人都在下一盤功利主義的大棋。
?、咴谡嬲奈拿鞑荒艽笮衅涞赖牡胤?,叢林規(guī)則和粗鄙的舉動便茂盛起來。在電視節(jié)目錄制現(xiàn)場,干露露和母親可以破口大罵;在三萬英尺高空上,國人也可為一樁樁小事,在飛機上大打出手。個人的粗鄙化與公共生活的粗鄙化尾隨相生。3月底,佛山一輛貨車司機投訴遭到交通運輸局執(zhí)法人員和交警的毆打。執(zhí)法部門召開新聞發(fā)布會矢口否認。不料,貨車上的視頻裝置分明拍下毆打的過程。還有什么比公然撒謊、糊弄公眾更粗鄙的?更往前,“表叔”的教訓,是讓一些領導干部把名表藏起來;“房姐”事發(fā)后,公權力關閉了通過名字查詢房產信息的通道。還有什么比權力的傲慢更加粗鄙的?當文明一步步退讓,當社會公信力一點點喪失,當正常的社會價值觀不能建立時,體面就不再成為追求,丟臉也成了隨意的事情。
?、嘧钤愀獾?,是那種“強者愈粗,弱者愈鄙”的粗鄙,它如同病毒一般,自我復制,不斷擴散。
?、岫芏嗄暌郧?,還不是這樣。1966年9月3日的凌晨,翻譯家傅雷和妻子,不堪折磨,在家中自縊。為防止踢倒凳子影響樓下的鄰居,他們在地上墊上厚厚的棉被。
?、鉄o論強者還是弱者的體面與教養(yǎng),都已變得遙遠陌生。而對體面與教養(yǎng)的摧殘,或是開啟“屌絲”時代的遙遠的推手。
(選自《中國周刊》2013年第4期,有刪改)
【小題1】根據(jù)文章的內容簡要概括“粗鄙時代”形成的原因。(6分)
【小題2】請簡要分析第⑦段的論證思路。(6分)
閱讀下面文章,完成以下小題。
看不見的郵差
遲子建
?、偃デ跋奶欤医o家里接上網(wǎng)線后,第一件事,就是請單位的同事,幫我申請了一個免費郵箱。我寫的第一封信,是給聶華苓老師的。在此之前,因為我不上網(wǎng),幾乎每隔半個月,她就要從美國打來電話,關切地詢問近況。
?、谀翘焱砩衔野研虐l(fā)出去后,有點忐忑不安的,心想鼠標只那么輕輕一點,信就會長著翅膀翻山越海嗎?
?、矍宄科饋?,我奔向電腦,查看是否有回音。天啊,信箱里果然有聶老師的回信,她的第一句話是:“你也終于用網(wǎng)絡了,太好了!”
?、軟]花一分錢,一封到美國的信,瞬間就抵達了,這使我覺得網(wǎng)絡就是個魔術師,神通廣大。
?、菸瓷暇W(wǎng)前,我寫好了稿子,若是短的,便在電腦上打印出來,去郵局寄掉。若是長的,就拷在軟盤里,寄盤。我還記得,2005年我在青島修改完長篇《額爾古納河右岸》,寄給《收獲》雜志的,就是一塊薄餅似的軟盤。
?、奕ム]局,是我最快樂的時光。寄完稿,我就順路逛商場、副食店、花店、音像店或是點心鋪子。有的時候懶得做飯了,就趕到飯時出門,找家餐館,舒舒服服地吃上一頓。
?、呱暇W(wǎng)后,無論是長稿短稿,都可以用伊妹兒發(fā)出了。報紙的采訪,往往需要配發(fā)作者照片。以往我會寄上一張照片,并在后面標記上“用后請奉還”,麻煩得很?,F(xiàn)在呢,請人把照片掃描了一些,放在自己的圖片庫里,哪里需要,就選一張把它派發(fā)到哪里,非常便捷。而且,新書出版前,你可以事先看到美編設計的封面,有不滿意的,能夠及時溝通和修正。而從前,出版社因為我不上網(wǎng),讓我看封面時,只得出一份打樣,特快專遞過來。
?、喽嗄昵?,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到故鄉(xiāng)的山村學校教書。因為愛好寫作,常有投稿,所以每天最盼望的,就是郵差的到來。那個郵差姓田,是個熱心人,很善良。由于他是個歪脖子,頭總是擰向一側,他騎著墨綠的郵車行進在山間公路時,我常擔心他會因為看不到正前方,而被迎面駛來的汽車撞上。從縣城到我們山村,十來公里的路吧,他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節(jié)上完了,我便會在路口迎他。如果有我的信,他就會從自行車下來,從郵袋中取出信,遞給我。如果那信薄薄的,他就笑著,以為我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓,他大概猜測到那是退稿,同情地看著我,尷尬地笑笑,好像責備自己不該把壞消息帶給我。我覺得這個郵差了不起,他不看大家都看的路,卻依然走得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,從無閃失,說明眼前的那條路,他已熟稔于心。走上它時,只需輕輕一瞥,就能暢通無阻。能夠在大路上用目光“別開蹊徑”,去瞭望別人不曾看到的“旁逸斜出”的美景,真乃神人啊!
?、嵊辛司W(wǎng)絡,像田師傅這樣的山村郵差,會漸漸失業(yè)了。我們的信件,在幾秒鐘內,不需輾轉,就可以走遍世界。網(wǎng)絡中有一個看不見的郵差,可以二十四小時為我們服務,隨時準備出發(fā)。雖然是方便到家了,可有的時候,我還是懷念去郵局寄稿的日子。因為在返回的路上,你若買了點心,就可以邊走邊品嘗;買了書,走累了,完全可以坐在街心花園的長椅上,先睹為快;而若買了花,又逢了雨,那束花,無疑就有了露珠。
(選自《遲子建散文》)
【小題1】結合文章內容,試簡要概括網(wǎng)絡郵件的特點。(4分)
【小題2】文中畫線的句子是如何表現(xiàn)山村郵差性格的,請簡要分析。(6分)
【小題3】試分析文章第6段在全文中有何作用。(4分)
【小題4】結合全文,試探究文題“看不見的郵差”的深刻意蘊。(6分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成以下小題。
鮑出字文才,京兆新豐人也。少游俠。興平中,三輔亂,出與老母兄弟五人家居本縣,以饑餓,留其母守舍,相將行采蓬實,合得數(shù)升,使其二兄初、雅及其弟成持歸,為母作食,獨與小弟在后采蓬。初等到家,而啖人賊數(shù)十人已略其母,以繩貫其手掌,驅去。
初等怖恐,不敢追逐。須臾,出從后到,知母為賊所略,欲追賊。兄弟皆云:“賊眾,當如何?”出怒曰:“有母而使賊貫其手,將去煮啖之,用活何為?”乃攘臂結衽獨追之,行數(shù)里及賊。賊望見出,乃共布列待之。出到,從一頭斫賊四五人。賊走,復合聚圍出,出跳越圍斫之,又殺十馀人。時賊分布,驅出母前去。賊連擊出,不勝,乃走與前輩合。出復追擊之,還見其母與比舍嫗同貫相連,出遂復奮擊賊。賊問出曰:“卿欲何得?”出責數(shù)賊,指其母以示之,賊乃解還出母。比舍嫗獨不解,遙望出求哀。出復斫賊,賊謂出曰:“已還卿母,何為不止?”出又指求哀嫗:“此我嫂也。”賊復解還之。出得母還,遂相扶侍,客南陽。
建安五年,關中始開,出來北歸,而其母不能步行,兄弟欲共輿之。出以輿車歷山險危,不如負之安穩(wěn),乃籠盛其母,獨自負之,到鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)里士大夫嘉其孝烈,欲薦州郡,郡辟召出,出曰:“田民不堪冠帶。”至青龍中,母年百馀歲乃終,出時年七十馀,行喪如禮,於今年八九十,才若五六十者。
魚豢曰:昔孔子嘆顏回,以為三月不違仁者,蓋觀其心耳。夫濮陽周氏不敢匿跡,魯之朱家不問情實,是何也?懼禍之及,且心不安也。而太史公猶貴其竟脫季布,豈若二賢,厥義多乎?至於鮑出,不染禮教,起於自然,跡雖在編戶,與篤烈君子何以異乎?
《三國志·魏書十八·閻溫傳》節(jié)選
【小題1】對下列句子中加橫線的詞的解釋,不正確的是( )(3分)
A.以繩貫其手掌,驅去。綁著
B.還見其母與比舍嫗同貫相連??拷?/p>
C.欲薦州郡,郡辟召出回避
D.豈若二賢,厥義多乎 他們的
【小題2】以下句子中,全都表現(xiàn)鮑出“孝”的一組是( )(3分)
?、僖责囸I,留其母守舍,相將行采蓬實。
?、谀改臧兮艢q乃終,出時年七十馀,行喪如禮。
?、鄢鲇种盖蟀灒?ldquo;此我嫂也。”賊復解還之。
?、苣巳帘劢Y衽獨追之,行數(shù)里及賊。
⑤乃以籠盛其母,獨自負之,到鄉(xiāng)里。
?、薅饭q貴其竟脫季布,豈若二賢,厥義多乎
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑤
【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.興平年間,三輔之地發(fā)生動亂,因為饑餓,鮑出兄弟幾個讓老母親在家看門,他們一同出去采蓮子,為老母親做飯。
B.鮑出得知母親被賊人掠走后,明知賊人眾多,寡不敵眾,仍然和兄弟一同追趕賊人,并且接連殺了十幾個賊寇,最后迫使賊人放回他的母親。
C.鮑出以籠負母的做法,被鄉(xiāng)里士大夫傳為佳話。為彰顯鮑出的孝義,鄉(xiāng)里士大夫舉薦他到州郡為官,但鮑出以平民百姓不能做官為由推辭,表現(xiàn)他淡泊名利高尚節(jié)操。
D.文章認為鮑出出生于平民百姓之間,雖然沒有受到禮教的教化,但他的為人舉止與那些情深義篤的君子沒有什么不同。真是“救母險如履薄冰,越山肩負步兢兢;重重危難益堅忍,孝更絕倫足可矜”。
【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(13分)
(1)出責數(shù)賊,指其母以示之,賊乃解還出母。(3分)
(2)出以輿車歷山險危,不如負之安穩(wěn),乃籠盛其母,獨自負之。(4分)
(3) 太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(3分)
(4)明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見。(3分)
詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞,然后回答問題。
木蘭花令·次歐公西湖韻
蘇軾
霜馀已失長淮闊,空聽潺潺清穎咽。佳人猶唱醉翁詞①,四十三年如電抹。
草頭秋露流珠滑,三五盈盈還二八。與余同是識翁人,惟有西湖②波底月!
注釋:①“醉翁詞”是指歐陽修公元1049年(宋仁宗皇祐元年)知潁州到晚年退休居穎州時所作的詞。②“西湖”,詞中指潁州的西湖。
【小題1】詞中“空聽潺潺清穎咽”一句中哪種用了修辭手法?表達作者怎樣的情感?(2分)
【小題2】請簡要賞析詞的最后兩句。(4分)
【小題3】“佳人猶唱醉翁詞”言簡而意豐,詞美而情深,諸君回顧《醉翁亭記》,細品本詞,探究歐公形象。(4分)
語言表達
在下面語段的橫線處仿寫。 (4分)
有許多漢字,通過巧妙的聯(lián)想和想象,可以給人某種有益的啟迪。
例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才會獲得豐收。
又如:“問”——只要開“口”“問”,學習就有“門”。
又如:“偏”——有了“偏”見,常常會把“人”看“扁”了。
再如:“_____”——___________________________________________________。
再如:“_____”——___________________________________________________。
閱讀下面一段文字,用一個單句概括什么叫“正能量”。(5分)
“正能量”本是物理學名詞,而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,其中將人體比作一個能量場,通過激發(fā)內在潛能,可以給人以一個新的健康、樂觀的動力,從而使人更加自信、更加充滿活力。當下,中國人為所有帶有積極的、向上的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的情感的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待。
正能量是:__________________________________________________
默寫
補出下列名句名篇中空缺的部分。
【小題1】陷之死地而后生,___________________。 (《史記·淮陰侯列傳》)
【小題2】__________________,時不利兮騅不逝。 (《史記·項羽本紀》)
【小題3】《詩》三百,一言以蔽之,曰:“_____________。” (《論語·為政》)
【小題4】莫見長安行樂處,_____________________。 (《李頎《送魏萬之京》)
【小題5】_________________,雪擁藍關馬不前。 (韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)
【小題6】揀盡寒枝不肯棲,_________________。 (蘇軾《卜算子·缺月掛疏桐》)
【小題7】_________________,淺草才能沒馬蹄。 (白居易《錢塘湖春行》)
【小題8】而后乃今培風, ,而后乃今將圖南。 (莊子《逍遙游》)
作文
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
英國哲學家托馬斯·布朗說:當你嘲笑別人的缺陷時,卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己。
是的,我們留意一下就會發(fā)現(xiàn),那些喜歡嘲笑別人的人,往往一輩子毫無建樹;而那些被嘲笑的人,卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
看了"高二年級學業(yè)質量調查測試語文卷"的人還看: