高一上冊語文第二單元精練精測試題及答案
高一上冊語文第二單元精練精測試題及答案
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高一上冊語文第二單元精練精測試題
一、基礎(chǔ)知識
1.下列加點(diǎn)詞語讀音全對的一項(xiàng)是( )
2.下列語句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A.失其所與,不知 夫晉,何厭之有
B.秦伯說,與鄭人盟 旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王
C.以其無禮于晉,且貳于楚也 料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
D.今日往而不反者,豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
3.下列詞語中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是( )
A.同舟共濟(jì) B.濟(jì)世安民 C.賑災(zāi)濟(jì)貧 D.無濟(jì)于事
4.下列句中加點(diǎn)詞語古今意義相近的一項(xiàng)是( )
A.備他盜之出入與非常也 行李之往來
B.為之奈何 人不敢與忤視
C.樊將軍以窮困來歸丹 若舍鄭以為東道主
D.微夫人之力不及此 而傷長者之意
5.下列各句中“以”字的意義和用法與“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“以”相同的一項(xiàng)是( )
A.以其無禮于晉 B.焉用亡鄭以陪鄰
C.使工以藥淬之 D.料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
6.對下列句中“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是( )
?、俪贾畨岩玻q不如人 ②是寡人之過也 ③鄰之厚,君之薄也
?、苄欣钪鶃?,共其乏困 ⑤闕秦以利晉,唯君圖之 ⑥微夫人之力不及此
A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④
7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )
A.以其無禮于晉 B.太子遲之,疑其有改悔
C.其意常在沛公也 D.吾其還也
8.下列句子的翻譯,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.吾屬今為之虜矣——我們很快就會被他俘虜了
B.持千金之資幣物——拿著價(jià)值千金的禮物
C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王
D.(沛公)脫身獨(dú)去,已至軍矣——沛公已經(jīng)脫身離開,回到軍營
9.對下列文言句式的說明,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.豎子不足與謀(省略句,即“豎子不足與之謀”)
B.大王來何操(謂語后置,即“大王來操何”)
C.吾屬今為之虜矣(被動(dòng)句,“為……”表被動(dòng))
D.問征夫以前路(介賓后置,即“以前路問征夫”)
10.下列文學(xué)常識和文化常識的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
B.《史記》中本紀(jì)記述皇帝,世家記述諸侯王,列傳記述各方面的著名人物。項(xiàng)羽雖沒做過皇帝,但他打入咸陽,號令諸侯,稱霸一時(shí),因此司馬遷把他列入本紀(jì)。
C.《戰(zhàn)國策》的作者是西漢的劉向,《燭之武退秦師》就選自此書。
D.宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐?!而欓T宴》中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是劉邦北向座,張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。
二、閱讀鑒賞
(一)閱讀下面的古詩,完成1~2題。
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊,卷土重來未可知。
夏日絕句
李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。
1.下列對詩句解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.“勝敗兵家事不期”,“事不期”是說勝敗之事,不能預(yù)料。
B.“包羞忍恥是男兒”,是說項(xiàng)羽遭挫折不灰心,是真正男兒。
C.“卷土重來未可知”,是說如若重整旗鼓,是大有可為的。
D.“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,是說人要有骨氣,不管是活著還是死去,都要頂天立地。
2.對兩首詩的鑒賞,表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項(xiàng)羽的自刎持否定態(tài)度。
B.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼,對項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。
C.李清照詩充分肯定項(xiàng)羽的英雄氣節(jié),贊揚(yáng)項(xiàng)羽的高風(fēng)亮節(jié)。
D.李清照詩與杜牧詩,對項(xiàng)羽的看法是迥然不同的,都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。
(二)閱讀下文,回答問題。
燭之武退秦師
晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍(A)函陵,秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。(B)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”(C)許之。
夜縋而出,見秦伯,曰:“①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以(D)煩執(zhí)事。②越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。③若舍鄭以(E)為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。④且君嘗為晉君賜矣,許君(F)焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”(G)亦去之。
1.將括號內(nèi)省略的成分補(bǔ)充完整。
A( ) B( ) C( ) D( )
E( ) F( ) G( )
2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.且貳于楚也(從屬二主) 越國以鄙遠(yuǎn)(以……為邊邑)
B.晉軍函陵(駐扎) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)
C.行李之往來(使者) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(渡河)
D.秦伯說(言,道) 又欲肆其西封(擴(kuò)張)
3.下列句中加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象,不同于其他三項(xiàng)的是( )
A.夜縋而出,見秦伯 B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C.既東封鄭,又欲肆其西封 D.越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也
4.分別比較下列四個(gè)句子中加點(diǎn)字的意義和用法,對其判斷正確的一項(xiàng)是( )
?、僖云錈o禮于晉,且貳于楚也 ②以亂易整,不武
?、垡箍P而出,見秦伯 ④因人之力而敝之,不仁
A.①②兩個(gè)“以”不同, ③④兩個(gè)“而”相同。
B.①②兩個(gè)“以”相同, ③④兩個(gè)“而”不同。
C.①②兩個(gè)“以”相同, ③④兩個(gè)“而”相同。
D.①②兩個(gè)“以”不同, ③④兩個(gè)“而”不同。
5.下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項(xiàng)是( )
例句:朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
A.焉用亡鄭以陪鄰 B.若不闕秦,將焉取之
C.夫大國,難測也,懼有伏焉 D.且焉置土石
6.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.圍鄭主要原因是晉想報(bào)復(fù)鄭,與秦并無多大關(guān)系,這就為下文燭之武說退秦軍埋下伏筆。
B.秦晉之軍分駐兩地,也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。
C.燭之武因年輕時(shí)不得重用,而有滿腹委屈和牢騷,對此,鄭伯頗為不滿,但國難當(dāng)頭,最終還是給予安慰和許諾。
D.晉侯在秦退軍后,并無感情沖動(dòng),經(jīng)過理智分析,毅然決定撤軍。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷謀略,正是他后來成就霸主的重要原因。
7.文中燭之武的說辭包含了四層意思(文中已標(biāo)明序號),請用自己的話概括中間兩層的內(nèi)容。
第一層:消除戒心,引起好感。
第二層:________________________________
第三層:________________________________
第四層:晉忘恩負(fù)義、言而無信、貪得無厭,暗示秦將受晉侵犯。
8.根據(jù)要求,寫出課文中的相關(guān)語句。
燭之武為了說服秦伯退兵,擺出了保存鄭國可能對秦國的好處,這好處是_____________
_______________________________________________________________________________
(三)閱讀下文,回答問題。
鴻門宴(節(jié)選)
司馬遷
楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也。”張良曰:“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰:“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之。”張良出,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”
1.下列加點(diǎn)字的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.素善留侯張良 善:友好 B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 馳:投奔
C.毋內(nèi)諸侯 內(nèi):通“納”,接納 D.君安與項(xiàng)伯有故 安:怎么
2.下面加點(diǎn)詞的解釋,用法與意義相同的一項(xiàng)是( )
A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 臣之壯也,猶不如人
B.臣為韓王送沛公 父母宗族,皆為戮沒
C.孰與君少長 失其所與,不知
D.所以遣將守關(guān)者…… 仆所以留者,待吾客與倶
3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之。
___________________________________________________________________________
(2)吾得兄事之。
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三、語言運(yùn)用與表達(dá)
1.從“知識”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容,仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法,兩個(gè)句子之間在語意上形成對比。
時(shí)間是海綿里的水,只要你勤奮地?cái)D,總會有所收獲;
時(shí)間是掌縫中的沙,如果你不太在意,就會全部漏光。
2.用“……使……”這種句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。(不超過25個(gè)字)
19世紀(jì)以來,世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示,溫度升高會使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū),氣溫即使升高1~2攝氏度,都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū),氣候較為涼爽,如果氣溫升高3攝氏度,再加上空氣中二氧化碳含量高,倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量??墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水,就使得這點(diǎn)好處蕩然無存。此外,燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加,也會明顯降低作物產(chǎn)量。
四、作文
以“《鴻門宴》里_________這個(gè)人物寫得好”為題目,寫一篇作文,不少于800字。橫線上填上課文《鴻門宴》里的一個(gè)人物的名字,如“《鴻門宴》里項(xiàng)羽這個(gè)人物寫得好”。
高一上冊語文第二單元精練精測試題參考答案
一、基礎(chǔ)知識
1.A
2.C
解析:A.“知”通“智”;B.“說”通“悅”;D.“倍”通“背”。
3.A
解析:A項(xiàng)與例句意文相同,譯為:渡河;B、C中的“濟(jì)”譯為:救濟(jì);D項(xiàng)譯為:(對事情)有益。
4.B
解析:A.非常,古義:指意外的變故;今義:副詞。行李,古義:出使的人;今義:外出時(shí)所帶的包裹箱子等物品。C.窮困,古義:走投無路;今義:貧窮。東道主,古義:東方道路上的主人;今義:請客的主人。D.夫人,古義:那人;今義:妻子。長者,古義:敦厚的人;今義:年齡較大的人。
5.B
解析:“越國以鄙遠(yuǎn)”中“以”是連詞,可譯為“來”,表目的。
6.A
解析:①③④“之”:用在主謂之間,不譯;②⑥“之”:結(jié)構(gòu)助詞,可譯為“的”;⑤“之”:代詞,指闕秦以利晉這件事。
7.D
解析:D項(xiàng)中“其”表商量或希望語氣,還是。其他三項(xiàng)中“其”為代詞。
8.C
解析:C項(xiàng)應(yīng)譯為:于是拿起他的匕首投擊秦王。
9.B
解析:B項(xiàng)應(yīng)為疑問代詞作賓語前置。
10.C
解析:《戰(zhàn)國策》是由戰(zhàn)國末期至秦漢間人收集的一部史料匯編,由西漢劉向重新整理;《燭之武退秦師》選自《左傳》。
二、閱讀鑒賞
(一)1.B 2.B
(二)1.略。
2.D
解析:“說”通“悅”,高興。
3.D
解析:邊邑,這里用作動(dòng)詞。其他三項(xiàng)為名詞作狀語。
4.D
解析:①介詞,因?yàn)?②介詞,用、憑;③連詞,表示修飾;④連詞,表示轉(zhuǎn)折。
5.C
解析:A項(xiàng)為疑問詞,何,為什么;B、D為兼詞,相當(dāng)于“于此”“在這里”“在那里”。
6.C
7.滅鄭于晉有利,于秦?zé)o益有害。
存鄭于秦有益。
8.行李之往來,共其乏困
(三)1.B
解析:馳:騎馬到。
2.D
解析:A.去,到;主謂詞,取消句子的獨(dú)立性;B.替,為;被;C.與……比;結(jié)交,親附;D.表……的原因。
3.(1)秦朝時(shí)項(xiàng)伯和我交往,他殺了人,我救了他。 (游:交往。活:使動(dòng),使……活下來 / 救活。)
(2)我要用對待兄長的禮節(jié)侍奉他。
三、語言運(yùn)用與表達(dá)
1.略。
2.氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。
四、作文
略。
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