高一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元單元檢測(cè)卷及答案(2)
高一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元單元檢測(cè)卷及答案
六、(12分)
1. 語(yǔ)句擴(kuò)展(4分)
你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換后仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果，倘若你有一種思想，我也有一種思想， ，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想。所以，我們?cè)诮慌笥褧r(shí)，不要 ，而尤其要 。
2. 請(qǐng)將下列句子組成前后銜接，意思完整的一段話(huà)。(只寫(xiě)句子的序號(hào))(4分)
①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。
②城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。
?、鄣搅嗽m屯，原始森林的氣氛就消失了。
④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，效外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿(mǎn)了柞樹(shù)。
?、迏采牧鴺?shù)散布在山丘腳下。
3. 閱讀下文，填上符合特定語(yǔ)境的話(huà)語(yǔ)。(4分)
某理發(fā)師手藝高超，口才也好。
甲顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說(shuō)“頭發(fā)理得太長(zhǎng)了。”理發(fā)師笑著解釋?zhuān)?ldquo;頭發(fā)留長(zhǎng)一點(diǎn)，讓你顯得瀟灑文雅，而又含蓄深沉，頗為符合你的身份。”顧客滿(mǎn)意而去。
乙顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說(shuō)：“頭發(fā)理得太短了。”理發(fā)師笑著解釋?zhuān)?/p>
顧客高興而去。
丙顧客理完發(fā)，照照鏡子，沒(méi)有什么可挑剔的，卻還這樣說(shuō)：“20分鐘解決問(wèn)題，理得太快了吧?”理發(fā)師從容回答： 顧客微笑而 去。
七、(60分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
2004年11月1 日下午，南京大學(xué)公告欄上貼了一封署名為“辛酸父親”給大學(xué)兒子的信(以下是摘錄)。親愛(ài)的兒子：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ坏囊粋€(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字寫(xiě)得特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?后來(lái)，你讀大學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這已經(jīng)成為我的一種心病，病根就是你 我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?
這封信引來(lái)南京大學(xué)師生的廣泛議論，你對(duì)此事有何看法，請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。
高一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元單元檢測(cè)卷答案
一、1.A 點(diǎn)撥：B項(xiàng)“鬈”應(yīng)為quán，“巋”應(yīng)為kuī;C項(xiàng)“篤”應(yīng)為dǔ，“蔭”應(yīng)為yìn，“嚇”應(yīng)為hè;D項(xiàng)“蓊”應(yīng)為wěng。
2. D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)滄→蒼，愁→籌;B項(xiàng)飄→縹，迄→訖，新→心;C項(xiàng)祥→詳，遐→暇，涌→擁。
3. D 點(diǎn)撥：“由于”：表示原因或理由，有介詞性質(zhì)，后可跟名詞形成介賓短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)。“因?yàn)?rdquo;：連詞，表示原因或理由。①句主要表示原因或理由，沒(méi)有連詞的作用，所以用“由于”比較好。“困擾”：圍困并攪擾。“干擾”：擾亂、打擾。“輕浮”：言語(yǔ)舉動(dòng)隨便，不嚴(yán)肅不莊重。“輕松”：不感到有負(fù)擔(dān)。據(jù)前后語(yǔ)境及詞語(yǔ)搭配情況判斷答案應(yīng)為D。
4. A 點(diǎn)撥：B說(shuō)話(huà)急躁，神色嚴(yán)厲，形容發(fā)怒時(shí)的神情，此處屬使用不當(dāng)，和中心語(yǔ)不搭配。C迷失方向，茫無(wú)頭緒，不得要領(lǐng)，喻陷入莫名其妙的境地。語(yǔ)境中不能出現(xiàn)在真實(shí)的霧景當(dāng)中，辨不清方向。D表面上銀質(zhì)，其實(shí)是焊錫做的槍頭，喻中看不中用，不能用在姚明身上。
5. D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)成分多余，將介詞“對(duì)”刪去，句意就明確了;B項(xiàng)成分殘缺，“體現(xiàn)”少賓語(yǔ)，應(yīng)在“務(wù)實(shí)”后邊加上“精神”;C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“越來(lái)越重”可以修飾“課業(yè)負(fù)擔(dān)”，不能修飾“升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”。
6. C 點(diǎn)撥：A非疑問(wèn)語(yǔ)氣雖有疑問(wèn)詞但不能用問(wèn)號(hào)，兩問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。B共4個(gè)逗號(hào)，將第1、2、4處的逗號(hào)改為頓號(hào)，逗號(hào)內(nèi)部成分并列。D項(xiàng)“等”與省略號(hào)不能并用，去掉“等”。
二、1. A 點(diǎn)撥：B項(xiàng)是關(guān)于端粒分裂的特點(diǎn)的;C項(xiàng)是講端粒異常的情況;D項(xiàng)講的是端粒異常與人類(lèi)患癌之間的某種關(guān)系。
2. B 點(diǎn)撥：肌體健康，大腦功能不一定健康，隨年齡增長(zhǎng)而減退。
3. D 點(diǎn)撥：此項(xiàng)與糖皮質(zhì)激素毫無(wú)關(guān)系，屬于無(wú)中生有。
4. C 點(diǎn)撥：根據(jù)排除法，尋找各項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)的有關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合上下文推斷。
三、1.B 點(diǎn)撥：“獨(dú)”這里應(yīng)解釋為“難道”。
2. A 點(diǎn)撥：B項(xiàng)“流竄”是個(gè)古今異義詞，在文中是“流放”的意思。C項(xiàng)“笄年”指女子可以插笄的年齡，即成年。笄：古代盤(pán)頭發(fā)或別住帽子用的簪子。D項(xiàng)“頓爾”在文中是“立刻、馬上”的意思。
3. D 點(diǎn)撥：①②“于”均為介詞，引起動(dòng)作行為的處所。但①意為“從”，②意為“在”。③④“于”也是介詞，引進(jìn)比較的對(duì)象，但③意為“與”、“和”、“跟”，④譯為“比”。
4. D 點(diǎn)撥：①句中說(shuō)明蕭意辛能夠處理好家族中的各種關(guān)系，②句說(shuō)明蕭意辛反對(duì)以厭魅取寵于丈夫，⑤句是寫(xiě)蕭意辛堅(jiān)持在苦難中親自勞作。這幾句都與題干要求不相吻合。
5. C 點(diǎn)撥：該項(xiàng)對(duì)原文理解有誤。不是“蕭意辛得知賊人盧彥倫反叛的消息”，而是她預(yù)見(jiàn)了盧彥倫的反叛，原文“吾度盧彥倫必叛”中“度”是揣度、猜測(cè)。正確的表述應(yīng)該是：蕭意辛有遠(yuǎn)見(jiàn)，不懼死，她預(yù)見(jiàn)到賊人反叛，坦然應(yīng)對(duì)，無(wú)柔弱女子戚戚之容，而有女中丈夫從容之風(fēng)，最后為國(guó)死節(jié)。
四、1.(1)用貞潔來(lái)修養(yǎng)自己，用孝敬來(lái)侍奉長(zhǎng)輩，用溫柔來(lái)對(duì)待丈夫，用寬厚來(lái)安撫下人，不要讓丈夫看見(jiàn)自己的輕佻不敬?！↑c(diǎn)撥：翻譯此句有三個(gè)得分點(diǎn)：①“以”是介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為的手段，可譯為“用”。“以潔、以寬、以敬、以柔”都是介詞結(jié)構(gòu)后置。即應(yīng)為“以潔修己、以敬奉長(zhǎng)、以柔事夫，以寬撫下”。②“君子”在這里指丈夫，不是指有賢德的人。③“輕易”的意思是“輕佻、不莊重”，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中“輕而易舉”這一含義不同。
(2)希望陛下可憐(我)，(讓我)跟耶律奴一起去，我即使馬上死了也沒(méi)有遺憾! 點(diǎn)撥：該句有兩個(gè)關(guān)鍵詞，即“幸”和“恨”。“幸”是個(gè)多義詞，這里容易誤解為敬詞，即表示對(duì)方這樣做是使自己感到幸運(yùn)的。這里是“希望”的意思。“恨”是個(gè)古今異義詞，與“憾”是同義詞，都表示遺憾，不可理解為“怨恨”。在古書(shū)中“怨”表示仇視、懷恨，“恨”不表示仇視、懷恨，只有“怨恨”二字連用時(shí)，“恨”才有仇恨之意，另外，注意句中的省略成分，翻譯時(shí)要補(bǔ)足。
2.(1)離愁別恨(或思鄉(xiāng)之愁、離恨)
(2)借景抒情，用煙、落花以及鷓鴣的叫聲來(lái)渲染思鄉(xiāng)帶來(lái)的傷感之情。
(3)潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。
點(diǎn)撥：詩(shī)詞散文中景不再是單純的自然之景，都是作者抒情的一個(gè)媒介。
3.(1)煙波江上使人愁 (點(diǎn)撥：側(cè)重思鄉(xiāng))
(2)桃花潭水深千尺 (點(diǎn)撥：側(cè)重友情)
(3)臨行密密縫，意恐遲遲歸 (點(diǎn)撥：側(cè)重親情)
五、1.因?yàn)槎斓臉?shù)體態(tài)魅梧或綽約多姿，純是線(xiàn)結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了。 點(diǎn)撥：第二段中有明顯的句子：而冬天的樹(shù)，赤裸著身軀，更見(jiàn)體態(tài)魅梧或綽約多姿之美，那純是線(xiàn)結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了。
2. 第一層意思是：天壇與太廟所依傍的綠陰來(lái)自祖宗留下來(lái)的大樹(shù)，而非短時(shí)間所栽植的小樹(shù)。第二層意思是：說(shuō)明藝術(shù)風(fēng)格的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的耕作，并非俊顏美女(或空頭美術(shù)家)的急就而成。 點(diǎn)撥：“天壇、太廟，依傍的是祖蔭”一句是全文的結(jié)束語(yǔ)，此句緊承對(duì)藝術(shù)風(fēng)格長(zhǎng)年才形成這一觀(guān)點(diǎn)。因此，要明確“祖蔭”的含義：既可實(shí)指有著悠久歷史的千年古樹(shù)給天壇、太廟的蔭庇;也可進(jìn)一步理解為沒(méi)有長(zhǎng)年累月的耕作，就形不成自己的藝術(shù)風(fēng)格。
3. ①?gòu)泥l(xiāng)情上或?qū)枢l(xiāng)的感情上。(或：老樹(shù)是故鄉(xiāng)的象征)②從歷史角度或時(shí)間上。(或老樹(shù)活得久長(zhǎng)，閱盡滄桑，成為歷史卷軸。)③從藝術(shù)的角度(或：老樹(shù)很有風(fēng)韻，不僅是生命的標(biāo)志，也是藝術(shù)的標(biāo)志。) 點(diǎn)撥：“老樹(shù)”是本文描寫(xiě)的對(duì)象，作者從不同的角度來(lái)描繪和贊美老樹(shù)，如第一、二段側(cè)重從鄉(xiāng)情上描繪可愛(ài)：“少小離家老大回的游子最珍惜老樹(shù)”“人們到樹(shù)下納涼，擺小攤”“沒(méi)有了古柳，盲翁失去了賣(mài)藝的好場(chǎng)所”。再如從歷史的角度寫(xiě)老樹(shù)的可愛(ài)，主要分布在一、三段：“它尚活著，它自然認(rèn)識(shí)世世代代的主人，至于千年古柏古松，更閱盡帝王將相，成為讀不盡的歷史卷軸”“站著死去的樹(shù)，壽終正寢，真正享受了天年。”還從藝術(shù)的角度寫(xiě)老樹(shù)給人的啟迪，主要分布在二、四段：“那純是線(xiàn)結(jié)構(gòu)之美，進(jìn)入抽象美的范疇了”“樹(shù)不僅是生命的標(biāo)志，也是藝術(shù)的標(biāo)志”等。
4. B E 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“老樹(shù)幾乎被砍光”與“故鄉(xiāng)已沒(méi)有值得珍惜的東西了”構(gòu)不成因果關(guān)系，“故鄉(xiāng)已沒(méi)有值得珍惜的東西了”是無(wú)中生有的判斷; C項(xiàng)作者引用“前人種樹(shù)后人乘涼”是為了說(shuō)明“人們懂得了植樹(shù)的重要”;D項(xiàng)“但最終還是無(wú)法體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值”，原文沒(méi)有此信息，作者對(duì)壽終正寢的老樹(shù)，持贊美的態(tài)度。
六、1. 朋友之間彼此交流思想 著眼于物質(zhì)的交換 著眼于思想等精神方面的交流
2. ③①②④⑤⑥ 點(diǎn)撥：總體來(lái)說(shuō)，這6個(gè)句子寫(xiě)到了扎蘭屯 見(jiàn)小城 進(jìn)小城 出小城的游歷過(guò)程。進(jìn)小城見(jiàn)“河水清澈見(jiàn)底”，因其“清澈”，所以水中有倒映屋舍。出小城見(jiàn)郊外風(fēng)光。據(jù)此分析，排列組合就較易了。
3.“頭發(fā)剪短一些，讓人顯得精神飽滿(mǎn)，樸實(shí)干練，與你的身材正相配稱(chēng)。”“時(shí)間就是金錢(qián)，‘頂上功夫’速戰(zhàn)速?zèng)Q，為你贏得了時(shí)間和金錢(qián)，你何樂(lè)而不為呢?”
七、作文思路：“感恩”是個(gè)永恒的話(huà)題，如何緊扣材料內(nèi)涵，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，馳騁想象，發(fā)揮才情，寫(xiě)出富有時(shí)代感和思想深度的佳作，這是寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，寫(xiě)對(duì)父母的感恩;“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，寫(xiě)對(duì)朋友的感恩，這都不算跑題。但如果角度不新穎，感情不真摯，只能人云亦云，停留在一個(gè)膚淺的層次。可從反面敘事說(shuō)理，告訴人們?nèi)缛狈φ_的感恩意識(shí)，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)激烈，魚(yú)龍混雜，一些人以怨報(bào)德，只會(huì)害己害人。這樣，就有了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，給人以警覺(jué)。
例文：
大愛(ài)無(wú)言印痕深
母愛(ài)無(wú)聲
那個(gè)夜晚，我和媽媽從外婆家回來(lái)，天色已黑。一如往日的平淡，沒(méi)有言語(yǔ)與談笑，媽媽推著自行車(chē)認(rèn)真走她的路，而我跟在一旁隨意地看著過(guò)往車(chē)輛。呼嘯而過(guò)的汽車(chē)打著晃動(dòng)的燈光，晃得人眼辨不清路的方向，即使退縮到路邊，也沒(méi)有安全感。忽然，一輛被汽車(chē)燈刺花了眼的摩托車(chē)向我們娘倆橫沖過(guò)來(lái)。發(fā)覺(jué)的一剎那，我呆住了，而媽媽卻猛然間一把將我推進(jìn)了路旁的溝里。當(dāng)我爬上路面的時(shí)候，血泊中的媽媽正在費(fèi)力地伸著胳膊摸我。上蒼啊!你為什么要奪走我的媽媽?那年，我才十二歲。
沉默是絕響
平素，我們母女之間交流甚少，媽媽終日忙著她的家務(wù)，少言寡語(yǔ)，從未像伙伴們的媽媽一樣寵過(guò)我，更沒(méi)有“寶貝閨女”之類(lèi)的言語(yǔ)，她的平淡讓我覺(jué)得她似乎不疼我?？赡莻€(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間，親眼目睹她為我而去，清晰地感到再也叫不開(kāi)母親那緊閉的雙眼的時(shí)候，那無(wú)言的大愛(ài)，猛然間改變了我從前幼稚的想法。哪有母親不疼愛(ài)女兒的道理?如果不是源于深沉的愛(ài)，媽媽會(huì)在一瞬間想都不想推開(kāi)我嗎?一個(gè)無(wú)聲的舉動(dòng)卻比任何甜美的語(yǔ)言更有力地證明了媽媽愛(ài)我之深。至此，那一刻銘記在我心中，那深沉的愛(ài)刻進(jìn)了我的心坎，那無(wú)盡的感恩深深地藏在我心間。
歲月留痕
今年我已十八歲了，媽媽走了整整六年了，可那一幕始終記憶猶新。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我日益深刻地體味到了母愛(ài)的全部。母親節(jié)那天，老師提議我們用自己的方式表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，我卻不知道怎樣才能讓媽媽收到我的感恩。我，又來(lái)到母親墳前。圍著那個(gè)快被侵平的墳丘走了一圈又一圈，回想著那難忘的一幕，騰起于心頭的那無(wú)窮無(wú)盡的感恩之情，像山風(fēng)一樣包圍了墳丘，親愛(ài)的媽媽?zhuān)隳芨杏X(jué)得到嗎?
母愛(ài)無(wú)聲，歲月留痕。是的，有時(shí)在臉上，有時(shí)在心中。無(wú)言大愛(ài)伴我成長(zhǎng)，無(wú)盡的感恩刻在心中的印痕也愈來(lái)愈深。生命就像回聲，你送出去什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就會(huì)得到什么。媽媽無(wú)言的大愛(ài)換來(lái)的是我無(wú)盡的感恩。
五月的山坡，鮮花漫山遍野地開(kāi)著……無(wú)數(shù)圣潔、芬芳的花兒陪伴著您，媽?zhuān)诹硪粋€(gè)世界的您還覺(jué)得孤單嗎?
點(diǎn)評(píng)：
母親為挽救我付出了生命。
回憶中感受母愛(ài)無(wú)言，深沉不張揚(yáng)。
我懷著感恩之心在母親墳前祝禱。
總評(píng)：本文準(zhǔn)確地把握住了話(huà)題的內(nèi)涵，選材典型，母女真情深深打動(dòng)了讀者。沒(méi)有眼淚的渲染卻掩不住作者感人肺腑的心靈傷痛。母親驚人的舉動(dòng)將對(duì)女兒的愛(ài)展露無(wú)遺，女兒對(duì)母親的感恩同樣刻骨銘心。語(yǔ)言平實(shí)，娓娓道來(lái)，字里行間洋溢著對(duì)母親真摯的感恩。本文成功之處便在于以情感人，用真情打動(dòng)了讀者的心靈。結(jié)構(gòu)清晰，以小標(biāo)題串聯(lián)，題目就是眼睛，就是精彩之筆，簡(jiǎn)練而含義雋永。
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