初二下學(xué)期第一單元質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試卷
教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的江西省上猶縣初二下學(xué)期第一單元質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試卷，歡迎閱讀!
江西省上猶縣初二下學(xué)期第一單元質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試卷
其他
請(qǐng)你根據(jù)自己的積累，以不同的形式表達(dá)出你對(duì)母愛(ài)的理解。(2分)
?、?a href='http://www.zbfsgm.com/mingyan/' target='_blank'>名言：
?、谠?shī)句：
綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國(guó)家正在大力提倡“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極起來(lái)，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。
【小題1】請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(1分)
【小題2】請(qǐng)為你們班擬一個(gè)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的方案。(3分)
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的：
活動(dòng)方式(兩項(xiàng)以上)：
選擇題
下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《藤野先生》-魯迅-藤野先生
B.《我的第一本書(shū)》-胡適-父親
C.《再塑生命》-海倫·凱勒-莎莉文老師
D.《列夫·托爾斯泰》-茨威格-列夫·托爾斯泰
現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)精典語(yǔ)段閱讀：閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。(14分)
?、艔拇司涂匆?jiàn)許多陌生的先生，聽(tīng)到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：
?、?ldquo;我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
⑶后面有幾個(gè)人笑起來(lái)了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書(shū)，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門(mén)學(xué)問(wèn)的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。
⑷那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>
⑸他們的話大概是真的，我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。
?、蔬^(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。
?、?ldquo;我的講義，你能抄下來(lái)么?”他問(wèn)。
⑻“可以抄一點(diǎn)。”
⑼“拿來(lái)我看!”
?、挝医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了。不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所但任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。
?、峡上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：
?、?ldquo;你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)。”
⒀但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
?、?ldquo;圖還是我畫(huà)的不錯(cuò);至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”
【小題1】選文出自魯迅先生的敘事散文《藤野先生》，被收在《 》中，魯迅先生的這部著作取名的寓意是 。(2分)
【小題2】文中劃線的短語(yǔ)“這一門(mén)學(xué)問(wèn)”指的是 ，“模胡”的含義是 ，
“添改”是指 。(2分)
【小題3】第⑹段中經(jīng)過(guò)了20年的“我”對(duì)“過(guò)了一星期，大約是星期六”的時(shí)間還記得這樣清楚，原因是 。(2分)
【小題4】從⑹～⒁段寫(xiě)了哪兩件事?(2分)
【小題5】“我”“很吃一驚”的原因是什么?(2分)
【小題6】第⑾段中“可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性”能否刪去?如果不能，請(qǐng)說(shuō)明它在結(jié)構(gòu)上的作用。(不得超過(guò)4個(gè)字)
【小題7】用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括選段所體現(xiàn)的藤野先生的優(yōu)點(diǎn)。(2分)
課外遷移拓展閱讀:閱讀短文，完成小題。 (16分)
眼 睛
黃昏，詩(shī)人常到湖邊公園尋找靈感。公園有幾排長(zhǎng)椅，一對(duì)對(duì)親密偎依的情侶給美麗的日落景觀增添了一種浪漫的情調(diào)。詩(shī)刊上便常出現(xiàn)這位詩(shī)人寫(xiě)的愛(ài)情詩(shī)。
一天黃昏，一條長(zhǎng)椅上出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘。她的背影看上去很美。別的椅子上都是坐著一對(duì)，形單影只的她自然引起詩(shī)人的注意。于是詩(shī)人就朝她走了過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)她有一雙好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… 甲
姑娘端坐著一動(dòng)也不動(dòng)，神色沉靜，似陶醉在日落的美景中……詩(shī)人回去了，就寫(xiě)了一首關(guān)于她眼睛的詩(shī)。
此后，詩(shī)人每天黃昏都到公園去，那姑娘也總是端坐在那兒。詩(shī)人感覺(jué)到自己心里已有一種強(qiáng)烈的渴望。終于，他控制不住自己了，讓自己寫(xiě)的有關(guān)她眼睛的詩(shī)做媒，去和她相識(shí)。
然而，姑娘的話讓詩(shī)人大吃了一驚——“其實(shí)我的眼睛什么也看不見(jiàn)，我是個(gè)盲女。”詩(shī)人不信。“我何必騙你。”姑娘認(rèn)真地說(shuō)。詩(shī)人心里的渴望很快退潮般消失……詩(shī)人好久沒(méi)再去公園。
一個(gè)月后，詩(shī)人又到公園去。那姑娘還是坐在那兒，只是身旁多了個(gè)英俊的小伙子。那個(gè)小伙子摟著姑娘的肩頭，很親密，詩(shī)人不由自主地走過(guò)去……
“我是個(gè)盲人，你不后悔?永遠(yuǎn)不后悔?”小伙子回答：“我就是你的眼睛!”
聽(tīng)了這句話“我就是你的眼睛”， 乙 ，好詩(shī)!
然而，詩(shī)人并沒(méi)用筆把這首詩(shī)寫(xiě)出來(lái)，只是默寫(xiě)在他心里。
詩(shī)人又好久沒(méi)有到公園去過(guò)。當(dāng)他再一次去公園見(jiàn)到那姑娘已是三個(gè)月之后。那天，黃昏的景色很美：燃燒的斜陽(yáng)，朦朧的遠(yuǎn)山，展翅的白鶴，平靜的湖水閃著金光……可是，姑娘身旁卻沒(méi)了那英俊的小伙子，詩(shī)人懷著一種異樣的心情走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)在姑娘俊俏的臉上有兩道淚痕。
“你……怎么啦?”
“你，你是誰(shuí)?”姑娘問(wèn)。
“我是那個(gè)……詩(shī)人。你男朋友呢?”
姑娘沉默了一陣，才開(kāi)了口：“車(chē)禍……死了。兩個(gè)月前，我們?nèi)サ怯浗Y(jié)婚，為了救一個(gè)小孩，他……” 丙 ，然后在姑娘身旁坐了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，詩(shī)人終于鼓起了勇氣，說(shuō)“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘頓了一下，接著說(shuō)，“他臨死前，要求醫(yī)生把眼角膜移植給我，手術(shù)成功了。是他給了我一雙眼睛……”從此，詩(shī)人不再寫(xiě)詩(shī)了。
【小題1】在甲、乙、丙處各填上一句話，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①詩(shī)人心里一震 ?、谠?shī)人心里在一陣悸動(dòng) ?、墼?shī)人的心兒顫抖了
A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①
【小題2】“詩(shī)人心里的渴望”是什么呢?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)
【小題3】文中畫(huà)線的景物描寫(xiě)有什么作用?試作簡(jiǎn)要分析。(不超過(guò)12個(gè)字)(3分)
【小題4】文中小伙子說(shuō)的“我就是你的眼睛”和詩(shī)人說(shuō)的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么異同?試作簡(jiǎn)述。(4分)
同：
異：
【小題5】文章以 為線索，采用抑揚(yáng)筆法，例如寫(xiě) 為“揚(yáng)”，寫(xiě) 為“抑”。(3分)
【小題6】“從此，詩(shī)人不再寫(xiě)詩(shī)了”的原因是什么?(2分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題。
先公(指歐陽(yáng)修)四歲而孤，家貧無(wú)資，太夫人(指歐陽(yáng)修的母親)以荻(蘆葦一類的植物)畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
【小題1】劃分下句的朗讀節(jié)奏。(1分)
自 幼 所 作 詩(shī) 賦 文 字
【小題2】解釋下列劃線的詞。(3分)
(1)孤 ( ) (2)為( ) (3)或( )
【小題3】翻譯下面句子。(2分)
就閭里士人家借而讀之。
【小題4】太夫人在歐陽(yáng)修幼年時(shí)是怎樣教他讀書(shū)的?(用原文回答)(2分)
【小題5】歐陽(yáng)修的勤奮好學(xué)表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
【小題6】讀完選文后，你有何啟示?(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面下面一首詩(shī)，完成小題。(6分)
春 雪
韓 愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
【小題1】本詩(shī)的第一句在全詩(shī)中起 的作用。(2分)
【小題2】詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情?(2分)
【小題3】三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，試從修辭的角度進(jìn)行賞析。
默寫(xiě)填空( 4分)
【小題1】《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現(xiàn)了王維詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
【小題2】《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是____________，______________。
請(qǐng)以“親人給了我 ”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。要求：先把題目補(bǔ)充完整。(橫線上可選填：“力量”、“支持”、鼓勵(lì)”、“安慰”……)
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