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人教版初二上冊語文第14課故宮博物院測試試題及答案

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  對于課題測試,即將到來,教師們準備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來預(yù)先做一份試卷,這份設(shè)計良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二上冊語文第14課故宮博物院測試試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

  人教版初二上冊語文第14課故宮博物院測試試題

  一、基礎(chǔ)積累

  1、給下面加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

  揮霍( )   矯健(  )    繚繞(  )

  擊qìng(  ) 金luán(  )殿  jiǒng( )然不同

  2、指出下列句子運用的說明方法。

 ?、艔潖澋慕鹚酉褚粭l玉帶橫貫東西。(     )

 ?、魄叭畹膱D案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。(     )

  ⑶宮城呈長方形,占地72萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。(     )

 ?、?太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。 (      )

  3、故宮博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、___、___;以及后三宮:____、交泰殿、____。

  4、說明事物要抓住事物的特征按順序進行說明?!豆蕦m博物院》就是抓住故宮建筑群的______,______,______的特征按空間順序來說明的。

  5、北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟并稱為我國最大的宮殿式建筑群。“ 岱”指____;“孔”指_____。

  6、文中多處寫到威武莊嚴的龍,美麗典雅的鳳。相信你對“龍”“鳳”也很了解吧?請寫出含有“龍”、“鳳”的成語各兩個。

  龍:( ) ( )

  鳳:(       ) ( )

  7、“這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。”是一個雙重否定句。請把它改為陳述句,并體會改后和原句的表達效 果有什么不同。

  陳述句:_______________________。

  表達效果:______________________。

  8、仿寫句子(注意句式)。

  例:重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,構(gòu)成了這樣宏偉精美的建筑群。

  ___________________________________________________。

  二、閱讀理解

  (一)課內(nèi)閱讀

  太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿 外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚。臺基上的 香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。

  9.以上三段文字分別介紹了太和殿的________、________和________。

  10.以上三段文字主要按照由________到________,由________到

  ________的順序說明。

  11.第一段中劃線句子從純說明的角度看,說明了什么?為什么用一些非說明性的 文字?

  答:________________________________________________。

  12.第二段中說明的立足點是________和________,表示空間方位的詞有________。

  13.以上三段文字分別突出了對什么的描述?用意是什么?

  答:________________________________________________。

  (二) 類文閱讀

  揚州個園

  揚州的個園,是一座獨具風(fēng)格的名園。建于清嘉慶、道光年間,當時園中遍植翠竹,蓋取蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗”之意,以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個簡寫的“個”字,故名“個園”。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。

  步入個園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后 春筍”破土而出,此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個“春山”和竹林相映成趣。

  “春”去“夏”來,繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在前面,這便是“夏山”。過石橋,進石洞,只覺得藕荷香飄,蒼翠生涼。

  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長廊,循廊而去,“秋中夏雨聲中入”,長廊盡頭便是“假山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作??创松?,山勢巍峨,峰巒起伏,又見古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。

  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮 的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面一堵白圍墻,墻上開四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。

  14.上文抓住“個園”的什么特征來說明的?

  答:________________________________________________。

  15.上文在說明順序上有哪些特點?

  答:________________________________________________。

  16.從第一段看,“個園 ”園名的由來是________。

  17.上文顯示方位變換的詞句依次是________、________、________、________、________等。

  18.把第四段“古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然”改為“古柏伸,紅楓遍植,鐘乳石倒掛,石橋也儼然”好嗎?

  答:________________________________________________

  三、綜合運用

  19、綜合性學(xué)習(xí)。

  學(xué)校開展以“龍年話龍” 為主題的系列活動,請你完成下面的任務(wù)。

  【活動一】:從下列材料中任選兩則,參照示例,探究中國龍的象征意義。

  材料一:古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國;古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長,長成以后是龍的傳人;黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠遠是龍的傳 人。(摘自歌曲《龍的傳人》)

  材料二:在中國封建社會里,皇帝稱為“真龍?zhí)熳?rdquo;?;实鄣纳眢w叫“龍體”,臉叫“龍顏”,穿的衣服叫“龍袍”,坐的椅子叫“龍椅”,睡的床叫“龍床”,乘坐的車子叫“龍輦”,就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。

  材料三:在喜慶的日子里,人們喜歡舞龍燈,跳龍舞,賽龍舟,以祈求風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安。

  材料四:龍具百獸之形態(tài),匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法:角似鹿,頭似駝 (馬),眼似兔(龜),項似蛇,腹似蜃,鱗似魚,爪似鷹,掌似虎,耳似牛。龍能顯能隱,千變?nèi)f化,騰云駕霧,上天入海,呼風(fēng)喚雨。

  示例:我選材料三,探究的結(jié)果是:龍象征著吉祥平安。

  我選_____,探究的結(jié)果是:________________________________________________

  我選_____,探究的結(jié)果是:________________________________________________

  【活動二】:同學(xué)們收 集了不少與龍有關(guān)的諺語佳句。這些語句形象生動,耐人尋味。請從下列四句中任選一句,寫出你從中悟出的道理。

 ?、俨幌麓蠛#y捉蛟龍。

 ?、邶垷o云不行,魚無水不生。

 ?、凵讲辉诟?,有仙則名;水不在深,有龍則靈。

  ④積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。

  我選第_____句,悟出的道理是:________________________________________________

  人教版初二上冊語文第14課故宮博物院測試試題答案

  一、1.h uò jiǎo liáo 磬 巒 迥

  2、⑴打比方 ⑵作比較 ⑶列數(shù)字 ⑷舉例子

  3、中和殿 保和殿 乾清宮 坤寧宮

  4、規(guī)模宏大壯麗 建筑精美 布局統(tǒng)一

  5、泰山 孔子

  6、(略)

  7、這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人驚嘆。

  改后在情感表達上不如原句強烈(陳述句在情感表達上不如雙重否定句強烈)

  8、(略)

  二(一)9.外形 內(nèi)景 用途

  10.外 內(nèi) 特點 用途

  11.這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的,重檐式的。這里用了描述性的話,如“在湛藍的天空 下”,“顯得格外輝煌”,把作者的感情融進去了,表達了作者的贊美之情

  12.朱漆方臺 雕金蟠龍 正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面

  13.第一段文字突 出對色彩的描寫,顯示太和殿的輝煌壯麗;第二段文字突出對龍的描寫,顯示皇帝是龍的化身;第三段文字突出對儀仗的描寫,顯示帝王的威嚴.

  (二)

  14.四季假山堆疊精巧

  15.文章的說明順序,也就是作者的參觀路線,“個園”四季假山的建筑順序

  16.“個園”園中遍植翠竹,竹葉形狀似一個簡寫的“個”字

  17.步入個園大門繞過“宜雨軒” 過石橋,進石洞 轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長廊,循廊而去 長廊盡頭 過“透風(fēng)漏月廳”

  18.不好。原文用四個主謂結(jié)構(gòu)的四字短語鋪排下來,給人以流暢感;改后便音節(jié)不諧調(diào),語氣不流暢了

  三19. 活動一:

  示例:材料一,龍象征中華民族(或炎黃子孫)。

  材料二,龍象征皇權(quán)(或皇帝)。

  材料四,龍象征著超凡的能力(或兼容并包的精神)。

  活動二:

  示例:第①句,要想實現(xiàn)心中的志向和抱負,就要不懼艱辛,敢于嘗試,勇于拼搏。(或:不經(jīng)歷艱險,就不能取得成功)。

  第②句,缺少必要的條件,就無法施展才干。

  第③句,不要過于在乎外表,而要注重內(nèi)涵。(或:一個人只要有高尚的精神追求,就不會在乎物質(zhì)上的貧乏)。

  第④句 ,要實現(xiàn)自己心中的理想,就要日積月累,腳踏實地,一步一個腳印地努力奮斗。
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