新人教版初一上冊語文第四單元測試試題及答案

　　處在初一的課余時間里，要如何利用好時間做好語文的練習(xí)從而鞏固語文知識呢？還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份新人教版初一上冊語文第四單元測試試題，希望對各位有幫助!

　　新人教版初一上冊語文第四單元測試試題

　　一、積累與運用( 26分 )

　　1.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是(　　)(3分)

　　A.殉職 (xùn) 狹隘(yì) 熱忱 (chén) 鄙薄 (bó)

　　B. 純粹 (cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 酬勞(chóu)

　　C. 灼熱(zhuó) 滑稽 (jì) 恍惚 (hū) 抽噎(yē)

　　D. 附和(hé) 呻(shēn)吟 暈眩(xuàn) 突兀 (wù)

　　2. 下列詞語中有錯別字的一組是(　　)(3分)

　　A.麻木不仁 拈輕怕重 見異思遷 漠不關(guān)心

　　B.精益求精 不毛之地 刨根問底 沉默寡言

　　C.氣喘吁吁 烘堂大笑 參差不齊 驚慌失挫

　　D.靜以修身 儉以養(yǎng)德 淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn)

　　3.(2016•長沙)下列語句中沒有語病的一句是(　　)(3分)

　　A. 5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。

　　B. 在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　C. 為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。

　　D. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。

　　4.下面的詞語，從詞性上看，分類正確的選項是( )(3分)

　?、俟芾?②治理 ③昨天 ④推測 ⑤漢語 ⑥創(chuàng)新 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰

　　A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩ B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩

　　C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩ D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩

　　5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是(　　)(3分)

　　A.《紀(jì)念白求恩》的作者是毛澤東。白求恩是國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的戰(zhàn)士。

　　B.《植樹的牧羊人》作者是法國作家、電影編劇讓•喬諾。

　　C.《走一步，再走一步》的作者是英國作家、心理學(xué)家莫頓•亨特。

　　D.《誡子書》作者是三國時蜀漢政治家、軍事家諸葛亮。

　　6.( 2016•鄂州改編)綜合性學(xué)習(xí)。(11分)

　　本單元我們開展了“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

　　(1)請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。(4分)

　　活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(示例)

　　活動形式二：

　　活動形式三：

　　(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

　　某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表

　　(3)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢?(3分)

　　二、閱讀理解(44分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成問題。(16分)

　　誡子書

　　諸葛亮

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　7.解釋下列句中加點字的意思。(3分)

　　淫慢則不能勵精 險躁則不能治性

　　年與時馳

　　8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)

　?、凫o以修身，儉以養(yǎng)德。

　　___________________________

　　③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　______________________________________________________

　　9.作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述?是怎樣從這幾個方面展開論述的?(5分)

　　10.作者寫這封信的用意是什么?(2分)

　　11.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。(2分)

　　(三)閱讀下面語段回答問題。(13分)

　　白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動⑴。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

　　白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

　　我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。⑵

　　12.選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)

　　13.選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用?(2分)

　　14.對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關(guān)的語句，并說說這樣寫的好處。(3分)

　　對比的語句：

　　(2分)

　　好處： (1分)

　　15.理解下列語句，回答問題。(4分)

　　(1)如果把畫橫線句子⑴改成：“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動。”表達(dá)效果有什么不同?

　　(2)畫橫線句子⑵這句話采取排比手法，在表達(dá)上有什么作用?

　　16.結(jié)合選文談?wù)勗诮裉煸鯓硬拍茏鲆粋€有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?(2分)

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