湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題及答案
湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題及答案
平時(shí)做好每份語(yǔ)文試卷的練習(xí)，是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過(guò)程。所以，接下來(lái)讓我們來(lái)做一套試題卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題以供大家閱讀。
湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題
一、積累與運(yùn)用。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)于是,父親去拜訪一位zhù míng( )的摔跤教練,請(qǐng)他xùn liàn( )自己的孩子。
(2)dài fu( ),我們用了十二塊紗布,您只取出了十一塊。
(3)他的喊聲剛落,評(píng)委席上立刻響起熱烈的掌聲,評(píng)委們都站起來(lái),祝賀他大賽duó kuí( )。
(4)一只鳥(niǎo)兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻jǐnɡ jiè( )起來(lái),歪著頭兒聽(tīng)。
2.在下面括號(hào)內(nèi)填上合適的字。
毫無(wú)( )色 赫赫有( )
神( )飛揚(yáng) 如怨如( )
3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
雞雛(A.chóu B.chú)
目的(A.de B.dì)
演奏(A.cóu B.zòu)
柏油(A.bǎi B.bò)
邀請(qǐng)(A.yāo B.jiāo)
毅力(A.yī B.yì)
4.根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。
A.如怨如訴 B.顫巍巍 C.趁其不備
D.欺侮 F.凄慘 E.警戒
(1)形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。( )
(2)趁人不防備的時(shí)候。( )
(3)凄涼悲慘。( )
(4)告誡人使注意改正錯(cuò)誤。( )
5.修改下列病句。
(1)父親說(shuō):“我簡(jiǎn)單羞愧死了!”
(2)一位年輕護(hù)士第一次擔(dān)當(dāng)責(zé)任護(hù)士。
(3)開(kāi)始,他因?yàn)槭茄葑嗉覀冄葑噱e(cuò)了,就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次,但是仍然不和諧。
6.下面的句子各用了什么修辭手法? 選一選,填一填。
A.比喻 B.擬人 C.夸張
(1)到下蛋的時(shí)候,母雞差不多是發(fā)了狂,恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī),就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 ( )
(2)當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。( )
(3)結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。( )
7.按課文內(nèi)容填空。
(1)十年樹(shù)木, 。
(2) ,學(xué)壞一時(shí)有余。
(3)雁行是春天的 , 是太陽(yáng)的印章。
(4)面對(duì)眾多具有國(guó)際權(quán)威的音樂(lè)大師,小澤征爾 ,堅(jiān)信自己的 是正確的。
(5)男孩站起來(lái),猛地 了一聲,又 迎了上去,但馬上又被摔倒。
8.口語(yǔ)交際。
樂(lè)樂(lè)這幾天很不快樂(lè)。期中考試,他的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了97分,按理說(shuō)這已經(jīng)是很好的成績(jī)了。可他的爸爸還是不太滿(mǎn)意,認(rèn)為考滿(mǎn)分才好。樂(lè)樂(lè)心想:我已經(jīng)盡力了,還想讓我怎么辦呢?你是否也遇到過(guò)類(lèi)似的煩惱呢?又是怎么解決的?說(shuō)一說(shuō),與樂(lè)樂(lè)交流一下。
二、理解與感悟。
(一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。
它教雞雛們啄食,掘土,用土洗澡,一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——叫它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上,有的雞雛便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,使任何貪睡的人也得起來(lái)看看,是不是來(lái)了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗悄赣H。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
1.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
慈愛(ài)~( ) 勇敢~( )
必定~( ) 辛苦~( )
2.選文的第1自然段中母雞的動(dòng)作表現(xiàn)出母雞( )。
A.勤勞、樸實(shí)、能干
B.警惕性高
C.身體靈敏動(dòng)作敏捷
D.對(duì)幼雛的極度關(guān)懷
3.文末“我不敢再討厭母雞了”,其中“不敢”一詞的含義是( )。
A.“我”害怕母雞
B.“我”很敬佩母雞
4.“一個(gè)母親必定就是一位英雄。”這句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的感情?
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。
母愛(ài)的力量
那年,小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院,我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩,她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著:“媽媽,媽媽!”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地(①)醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”
他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時(shí)候也是要自救的。能不能活下來(lái),既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的(②),也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”
男人埋下頭,低低地說(shuō):“我們離婚很久了,我找不到她。”
護(hù)士皺了皺眉頭,默默地坐下來(lái),輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說(shuō):“女兒乖,媽媽在,媽媽在。”
男人抬起頭,吃驚地看著護(hù)士,少頃,淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“謝謝,謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”,護(hù)士答應(yīng)一聲,而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡,還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手,呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說(shuō)話(huà),講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫(yī)生說(shuō):“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說(shuō):“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了,說(shuō):“我記得讀過(guò)一句名言,母愛(ài)可拯救一切。”
1.給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
① A.懇求 B.哀求 C.要求
?、?A.希望 B.期望 C.渴望
?、?A.抓住 B.攥緊 C.牽著
2.這位女護(hù)士做了一件什么事呢?
3.“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”,你覺(jué)得是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?
4.歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多,請(qǐng)你寫(xiě)兩句。
5.讀了這篇文章后,你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢?
三、習(xí)作與表達(dá)。
題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū)?條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)400以上。
湘教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試題參考答案
一、1.(1)著名 訓(xùn)練 (2)大夫 (3)奪魁 (4)警戒
2.懼 名 采 訴 3.B B B A A B
4.(1)A (2)C (3)F (4)E
5.(1)父親說(shuō):“我簡(jiǎn)直羞愧死了!” (2)一位年輕護(hù)士第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士。 (3)開(kāi)始,他認(rèn)為是演奏家們演奏錯(cuò)了,就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次,但是仍然不和諧。 6.(1)C (2)B (3)A
7.(1)百年樹(shù)人 (2)學(xué)好千日不足 (3)簽名
葵花 (4)考慮再三 判斷 (5)吼 繼續(xù)
8.略
二、(一)1.仁愛(ài) 英勇 一定 辛勞 2.D 3.B
4.對(duì)母親的贊美和敬仰。
(二) 1.①B.哀求?、贏.希望 ③B.攥緊
2.假裝母親,將女孩從死亡之中拉回來(lái)。
3.病人對(duì)這個(gè)世界本沒(méi)有生的渴望,但這份“母愛(ài)”讓她蘇醒。 4.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
5.護(hù)士,謝謝你,是你讓這女孩感受到媽媽的愛(ài),你以后一定會(huì)成為一位真正的好媽媽。
三、略
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