初一上冊語文《本命年的回想》練習試題及答案
對于語文這門功課的學習，在小編看來，提升自己的學習成績的一種重要方法就是多做試題!接下來是學習啦小編帶來的初一上冊語文《本命年的回想》練習試題以供大家學習參考。
初一上冊語文《本命年的回想》練習試題
積累運用
1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
簸箕( )( ) 烙餅( )
hé( )家 疙瘩( )( )
晾脆( ) 大吃大嚼( )
栗子( ) 秫秸( )( )
糖黏( ) 鬼suì( )
打更( ) 親支近脈( )
2.解釋下列句子中加點的詞語。
(1)誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。
(2)今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。
3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( )
A.從空中俯瞰這座島嶼，秀美如畫，宛如仙境，令人賞心悅目。
B.班會課上，大家七嘴八舌，對自己心中的中國夢發(fā)表著各自的看法。
C.他認為做生意的人可以自賣自夸，為自己打廣告，以吸引顧客的注意。
D.小亮本來是沉默寡言的，轉(zhuǎn)入我們班后居然返老還童了，整天都充滿活力。
4.下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検? )
A.清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等……都是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
B.村南村北，村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。
C.天地桿上貼一張紅紙“姜太公在此”。
D.不管多么困乏，也不許睡覺;大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。
5.下列句子均存在語病，請將修改后的句子寫在下面。
(1)在傳統(tǒng)節(jié)日的活動中，讓人們可以愉悅身心、陶冶情操。
(2)我國的傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著豐富的傳統(tǒng)文化，如今增設(shè)了假期，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容可以更加形式多樣、豐富多彩。
6.請指出下列句子運用的修辭手法。
(1)一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。( )
(2)灶王爺走了，門神爺也換崗了。( )
(3)上天言好事，下界保平安。( )
7.某校七年級(1)班的同學們正在舉行以“走進春節(jié)”為主題的語文實踐活動。本次活動內(nèi)容豐富，形式多樣。如果你也參加了他們的活動，你能夠完成下面的任務(wù)嗎?
(1)有不少古詩詞寫到了春節(jié)，請你寫出連續(xù)的兩句來。
(2)閱讀下面的材料，概括電子鞭炮的優(yōu)點。
鞭炮是吉祥的象征，每逢佳節(jié)、喜慶之日炮仗聲震耳欲聾，彩色火花滿天飛舞，給人以歡欣與鼓舞。然而，鞭炮不僅會污染環(huán)境，還會造成各種傷殘及火災(zāi)事故，給國家和人民帶來經(jīng)濟損失。電子鞭炮沒有傳統(tǒng)鞭炮的缺點，又能為佳節(jié)助興。電子鞭炮不僅能發(fā)現(xiàn)普通鞭炮的模擬聲，而且能隨著響聲發(fā)出閃光，以假亂真。電子鞭炮無污染，不會發(fā)生傷殘及火災(zāi)事故，又能重復使用，還能大大減少經(jīng)濟支出。
(3)王芳同學從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了下面的漫畫，你覺得這幅漫畫主要反映了怎樣的社會現(xiàn)象?
團“懼”
課內(nèi)精讀
閱讀“想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱……這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲”，回答問題。
8.從選文中哪些地方可看出“臘月初一就開始預熱”?
9.“家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。”這段話運用了什么修辭手法?有何表達作用?
10.“我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：‘臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。’”下面對這一句的理解不恰當?shù)囊豁検?)
A.這是奶奶在新年到來前表達的美好的愿望。
B.這是當?shù)厝嗣翊緲?、善良個性的體現(xiàn)，是對美好生活的憧憬。
C.奶奶的心情是愉快輕松的，因為能為親人祝福是幸福的。
D.奶奶這是無知的表現(xiàn)，迷信思想過重。
11.試從選文中任意找出一個習俗來加以點評，說說這習俗表達了人們怎樣的心情或期盼。
12.作者為什么在本命年回想幾十年前過年的情景呢?近年來，西方的節(jié)日開始在東方古老的土地上“閃亮登場”，且受到一些年輕人青睞。對此你有什么看法?
拓展閱讀
(原創(chuàng))
消失的年聲
肖復興
?、偃缃?，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。
?、谄鋵?，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不知不覺，甚至覺得理所當然或勢在必然。
?、塾羞@樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。
?、芤皇谴竽暌?，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利;聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項活動名曰“踩歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作響的歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏。
?、葸@真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發(fā)明，不用幾個錢，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風味?？上?，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為了絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡單，卻成為了一種奢侈。
?、蘖硪环N聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣大小金魚兒的，會挑擔推車沿街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。一般聽到這樣的聲音，大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進院子的大魚缸里;沒錢的人家，也會買一條兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。
?、咴谠拕 洱堩殰稀防?，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺上聽到了。
?、嗄甑穆曇?，一花獨放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。
?、徇^年，怎么可以沒有年的味道和聲音?仔細琢磨一下，如果說年的味道，無論是團圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，都更多來自過年的“吃”上面;年的聲音，則更多體現(xiàn)在過年的玩的方面。再仔細琢磨一下，會體味到，其實，通過過年這樣一個形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時代人們對于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對于精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。不是嗎?
(選自《初中生世界•快樂語文》2016年第1期)
13.閱讀全文，文章寫了哪兩種消失的年聲?這種消失的年聲，各有怎樣的內(nèi)涵?【把握文章內(nèi)容】
14.聯(lián)系上下文，品析文中畫橫線的句子?！酒肺鲋攸c語句】
15.請結(jié)合內(nèi)容分析本文表達了作者怎樣的感情?！倔w會情感】
16.讀完這篇文章，請結(jié)合文章第一段內(nèi)容和生活實際談?wù)勀銓谷挤疟夼谶@事的看法?！就卣寡由臁?/p>
04 寫作創(chuàng)新
17.把民間俗語，運用到寫作中，可以讓語言變得更有趣，增添文章的生活氣息，從而更好地表達文章的主題。試著仿照文中的例子，運用俗語寫一段話。
【課文片段在線】玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”
【寫法分析】奶奶的炒年貨歌曲的運用，使?jié)夂竦泥l(xiāng)土氣息撲面而來，表達了人們美好的祝愿。在運用民間俗語時一定要注意，整體情感基調(diào)，色彩的一致性。部分民間俗語地方色彩太濃，或者過于粗俗，不宜入文，否則會適得其反。
初一上冊語文《本命年的回想》練習試題答案
1. bò ji lào 闔 gē da liàng jiáo lì shú jie nián 祟 gēng mài 2.(1)好運氣?！?2)由衰老恢復青春。
3.D
4.A(解析：A 項中省略號與“等”不能同時使用。)
5.(1)將“在……中”或“讓”去掉。 (2)將“形式多樣、”去掉或?qū)?ldquo;內(nèi)容”改為“活動”。
6.(1)夸張 (2)擬人 (3)對偶
7.(1)示例一：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。(王安石《元日》)示例二：病眼少眠非守歲，老心多感又臨春。(白居易《除夜》)示例三：半盞屠蘇猶半舉，燈前小草寫桃符。(陸游《除夜雪》) (2)以假亂真，無污染，無傷害，可以重復使用，能減少經(jīng)濟支出?！?3)主要反映了“低頭族”不與親人交流，只顧玩手機的社會現(xiàn)象。
8.臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。
9.比喻。形象地描繪出過年的氣氛越來越濃的特點。
10.D(解析：奶奶的言辭是表達美好的愿望，與迷信無關(guān)。)
11.示例一：臘月初一的“炒花生”“炒瓜子”“炒玉米”，展現(xiàn)了人們?yōu)樾履甓β档?ldquo;忙年圖”，表現(xiàn)了人們在享受一年的勞動成果時的喜悅之情，使讀者感受到新年漸近時的“過年”氣氛。示例二：臘月二十三的“祭灶”“貼門神”，是正式迎新年的習俗。此時的習俗一方面表現(xiàn)了人們迎新年的歡樂之情，另一方面表現(xiàn)了人們期盼來年交好運，期盼新的一年不再受欺凌，期盼一家人團團圓圓的美好愿望。示例三：“吃餃子”“給壓歲錢”，使人們感受過年的“年味”和包含其中的歡樂與期盼之情，把過年的濃烈氣氛逐步推向高潮。示例四：正月初一的“拜年”，表現(xiàn)了熱烈的祝愿、濃濃的人情，把過年的氣氛推向高潮，使人們喜不自勝。
12.示例：作者對幾十年前的過年習俗的回想，是想表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情和對童年歡樂生活的懷念之情，同時希望引起人們對傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注。重視祖國的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié);以開放的心態(tài)看待圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，兼收并蓄地對待東西方節(jié)日。
13.①第一種是大年夜“踩歲”。內(nèi)涵：人們盡情地踩，桿子踩得越碎越好，越碎越吉利;聲音踩得越響越好，越響越吉利。“踩歲”，是要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進就要到來的新的一年里;而且“踩歲”的聲音，還是新年要到來時的鞭炮聲的前奏?！、诘诙N是大年夜，大年初一賣大小金魚兒的，會挑擔推車沿街串巷到處吆喝。內(nèi)涵：人們買來金魚，養(yǎng)在家里面通通稱之為“吉慶有余”，圖的就是吉利。
14.運用比喻的修辭手法，寫賣金魚的吆喝聲清冽清爽，韻律優(yōu)美，“合成一支新年交響樂”。形象生動地寫出了過年習俗的地方特色，營造了濃濃的節(jié)日氣氛，使讀者有身臨其境之感。
15.“有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾”中“年聲的消失”，表達出作者對傳統(tǒng)習俗的懷念，對消失的傳統(tǒng)習俗的遺憾和惋惜;“兩者的結(jié)合，才是年真正的含義”表達作者對民族文化當前處境的擔憂，對人們能擁有新的過年文化的期盼。
16.示例：不應(yīng)該禁止燃放鞭炮。鞭炮聲是新年的聲音之一，意味著吉祥，襯托出新年喜慶的氛圍，是中華民族的傳統(tǒng)的一部分。我們在燃放鞭炮時應(yīng)盡量減少對他人和社會產(chǎn)生的負面影響，做到喜慶之余，更應(yīng)有一份社會的責任和安全意識。(言之有理即可)
17.【例文】 剛才天還好好的，現(xiàn)在卻陰云密布，這真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變啊!不一會兒就“嘩啦嘩啦”地下起了大雨。
看了初一上冊語文《本命年的回想》練習試題及答案的人還看：
2.初中語文中考試卷