人教版高一語文必修1《像山那樣思考》練習(xí)試題
人教版高一語文必修1《像山那樣思考》練習(xí)試題
作為學(xué)生的你，對于這即將到來的語文考試，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高一語文必修1《像山那樣思考》練習(xí)試題，希望對你有用。
人教版高一語文必修1《像山那樣思考》練習(xí)試題及答案
筑基達(dá)標(biāo)
1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.嗥叫(háo) 兆頭(shào) 迸發(fā)(bèng)
B.馴服(xún) 蔑 視(miè) 挑戰(zhàn)(tiǎo)[]
C.餓殍(fú) 艾蒿(hāo) 蠕動(rú)
D.嬉戲(xī) 疲憊(bèi) 扳機(jī)(bǎn)
提示：“兆”“馴”“殍”讀音錯(cuò)誤。
答案：D
2.改正下列句中的錯(cuò)別字。
(1)在一秒鐘之內(nèi),我們就把槍彈上了膛,而且興奮的程度高于準(zhǔn)確:怎樣往一個(gè)徒峭的山坡下瞄準(zhǔn),總是不大清楚的。( )
(2)我看見過許多剛剛失去了狼的山的樣子,看見南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變得皺皺吧吧。( )
(3)我現(xiàn)在想,正像當(dāng)初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣,那一座山將要再對它的鹿的極度恐懼中生活。( )
(4)當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)償時(shí),一片被太多的鹿拖疲憊了的草原,可能在幾 十年里都得不到復(fù)源。( )
提示：本題考查對課文中重點(diǎn)字形的識記。
答案：(1)徒——陡
(2)吧吧——巴巴
(3)再——在
(4)源——原
3.給下列句子的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)。
我們看見一只雌鹿 當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為 正在涉過這條急流 它的胸部淹沒在白色的水中 當(dāng)它爬上岸朝向我們 并搖晃著它 的尾巴時(shí) 我們才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了 這是一只狼
提示：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)知識。
答案：—— ——，。，，：。
4.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.蕩漾 預(yù)言 拾遺
B.內(nèi)涵 圈套 腐亂
C.撕鳴 瞄準(zhǔn) 復(fù)原
D.槍堂 鞍角 皺巴
提示：B項(xiàng)，亂—爛;C項(xiàng)，撕—嘶;D項(xiàng)，堂—膛。
答案：A
綜合應(yīng)用
一、閱讀理解
閱讀下面的文字，完成5～7題。
①一聲深沉的、驕傲的嗥叫,從一個(gè)山崖回響到另一個(gè)山崖,蕩漾在山谷中,漸漸地消失在漆黑的夜色里。這是一種不馴服的、對抗性的悲哀,和對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。
②每一種活著的東西(大概還有很多死了的東西),都會留意這聲呼喚。對鹿來說,它是死亡的警告;對松林來說,它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流 血的預(yù)言;對郊狼來說,是就要來臨的拾遺的允諾;對牧牛人來說,是銀行里赤字的壞兆頭;對獵人來說,是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)。然而,在這些明顯的、直接的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個(gè)含義只有這座山自己才知道。只有這座山長久地存在著,從而能夠客觀地去聽取一只狼的嗥叫。
?、鄄贿^,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,因?yàn)樵谒杏?狼的地區(qū)都能感到它,而且,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。即 使看不到狼的蹤跡,也聽不到它的聲音,它也是暗含在許多小小的事件中的:深夜里一匹馱馬的嘶鳴,滾動的巖石的嘎啦聲,逃跑的鹿的砰砰聲,道路上云杉的陰影。只有不堪教育的初學(xué)者才感覺不到狼是否存在,和認(rèn)識不到山對狼有一種秘密的看法這一事實(shí)。
5.第②段里“這些明顯的、直接的希望和恐懼”一句中的“這些”指代的內(nèi)容有哪些?(用原句回答。)
提示：一般在代詞的前面搜索內(nèi)容。
參考答案：“這些”指代文中的“對鹿來說,它是死亡的警告;對松林來說,它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言;對郊狼來說,是就要來臨的拾遺的允諾;對牧牛人來說,是銀行里赤字的壞兆頭;對獵人來說,是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)”。
6.畫線句子在語言上的最大特點(diǎn)是什么?這樣寫有什么作用?
提示：語言上的特點(diǎn)首先要想到修辭手法,其次再考慮它的作用。
參考答案：畫線句子運(yùn)用了鋪陳排比的手法。作者用這種手法列舉了狼的一聲嗥叫聲可能帶來的明顯的、直接的希望和恐懼,突出了滅狼的危害之多、之嚴(yán)重,為下文寫要像山那樣思考作鋪墊襯托。句式整齊,讀起來富有氣勢,有力度。
7.作者說：“在這 些明顯的、直接的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個(gè)含義只有這座山自己才知道。”這段話怎樣理解?結(jié)合全文解答。
狼被滅殺后,除了那些明顯的、直接的希望和恐懼,還會有生態(tài)鏈條被破壞,人類將受到懲罰的后果,所以說還有深刻的含義。而這個(gè)嚴(yán)重的后果卻極少為人類所領(lǐng)悟。
二、語言運(yùn)用
8.依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是……?( )
(1)每逢深秋時(shí)節(jié)， 松 竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。
①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓
?、谥蒙砩巾敻╊?，槐榆丹楓
?、郯自瓶澙@，層林?疊翠?
?④層?林疊翠，白云繚繞
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
提示：本題中的(1)句，“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn);若選②，兩個(gè)六字句相對，接下來是四個(gè)四字句，不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選②，這樣，A、B兩項(xiàng)就可以排除了。(2)句“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧;若選④，韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達(dá)流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣，C項(xiàng)又可以排除了。只有D項(xiàng)最符合題干的要求。
答案：D
9.提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“形式美”下定義。
?、贅?gòu)成事物外形的物質(zhì)材料具有自然屬性(色、形、聲)。
?、谶@種自然屬性(色、形、聲)以及它們的組合規(guī)律(如整齊、比例、對稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等)呈現(xiàn)出一種審美特征。
?、圻@種審美特征就是形式美。
提示：下定義的格式為“形式美是……”或“……就是形式美”。
參考答案：形式美是指構(gòu)成事物外形的物質(zhì)材料的自然屬性(色、形、聲)以及它們的組合規(guī)律(如整齊、比例、對稱、均衡、反復(fù)、節(jié)奏、多樣的統(tǒng)一等)所呈現(xiàn)出來的審美特征。
三、寫作訓(xùn)練
10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
著名鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出就要開始了，帷幕拉開，燈光閃耀。令所有人吃驚的是，一個(gè)小小的男孩，居然坐在鋼琴前面，天真無邪地敲打著簡單的兒歌——《小星星，亮晶晶》，沒有人知道他是怎么坐到那里的。
此時(shí)，帕德雷夫斯基躡手躡腳地快步跑到小男孩身邊，俯身對他說：“別停下，繼續(xù)彈奏。”
隨后，他坐下來，左手 演低音，右手環(huán)抱著男 孩，彈奏著助奏聲部。美妙的音樂緩緩升起，征服了所有的觀眾。就這樣，大師和男孩收獲了一份新鮮有創(chuàng)意的作品，大家收獲了一個(gè)美妙難忘的時(shí)刻。
請以“收獲”為話題，寫一篇作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
答案：(略)
回顧展望
11.2010江蘇 閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。
動物細(xì)胞生長繁殖的規(guī)律是左右對稱發(fā)展。細(xì)胞系統(tǒng)左右兩側(cè)細(xì)胞的生長繁殖總是互相競爭，右側(cè)增長引起跟左側(cè)不對稱不平衡，促使左側(cè)細(xì)胞生長繁殖;其生長繁殖的慣性使其超過右側(cè)，又促使右側(cè)細(xì)胞生長繁殖以趨于平衡，就是在這樣的“對稱——不對稱——對稱”中，兩側(cè)競相生長繁殖，直至成形。動物進(jìn)化是由機(jī)體的不對稱向兩側(cè)對稱發(fā)展，而兩側(cè)對稱發(fā)展正是從低級動物通向包括人類在內(nèi)的高級動物的至關(guān)重要的一環(huán)?，F(xiàn)在為多數(shù)人所知的最早的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動物化石，是在距今5.4億年前的寒武紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)的。大量的多細(xì)胞動物化石在寒武紀(jì)地層中的發(fā)現(xiàn)，表明地球上的生命在這個(gè)時(shí)期發(fā)生過一次大規(guī)模的演化，古生物學(xué)家稱之為“寒武紀(jì)大爆發(fā)”。1909年，在加拿大落基山脈的布爾吉斯頁巖中，發(fā)現(xiàn)了5.15億年前的軟體組織動物化石，證明現(xiàn)生動物界的所有門類在寒武紀(jì)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)。
然而，2010年11月我國古生物學(xué)家在貴州甕安縣北斗山區(qū)的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了5.8億年前生活在海洋中的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動物的化石。這一新發(fā)現(xiàn)在古生物學(xué)界激起了巨大的波瀾，為 我們翻開了地球早期生命演化史冊的重要一頁，首次將兩側(cè)對稱動物化石的可靠記錄提前約4000萬年而到了寒武紀(jì)之前。
北斗山區(qū)發(fā)現(xiàn)的化石中的這種多細(xì)胞動物非常小，它的體長只有0.2毫米，還不及兩根頭發(fā)絲的寬度，肉眼無法看清，只能通過顯微鏡觀察。盡管這一古老動物軀體很小，科學(xué)家還是辨別出了它內(nèi)部的幾個(gè)器官：一對體腔和成對排列的感覺窩，消化道前端有向腹部開口的口部和緊接其后為多層構(gòu)造的咽壁所包繞的咽道等。它的形狀像是壓扁了的龜殼，機(jī)體由外胚層、內(nèi)胚層和完全中胚層組成。它的組織構(gòu)造的復(fù)雜性表明它已經(jīng)處于成年期的發(fā)育階段。這一化石是迄今為止已知的最古老的真體腔兩側(cè)對稱動物化石的代表，而真體腔動物的起源至今仍是科學(xué)之謎。
由于這種兩側(cè)對稱動物很小，它所生存的時(shí)期又非常特殊，相當(dāng)于地球演化過程中嚴(yán)冬剛剛過去、早春悄然而至的瞬間，于是我國古生物學(xué)家就將這一化石命名為“小春蟲”，并冠以化石產(chǎn)地名，稱為“貴州小春蟲”。
(1)下列關(guān)于“小春蟲”的說法，不正確的一項(xiàng)是( )
A.“小春蟲”是我國古生物學(xué)家在貴州發(fā)現(xiàn)的5.8億年前的兩側(cè)對稱多細(xì)胞動物化石。
B.“小春蟲”是在比多細(xì)胞動物大規(guī)模演化的寒武紀(jì)還早的巖石層中發(fā)現(xiàn)的。
C.“小春蟲”化石是根據(jù)這種動物的體形特點(diǎn)和它生存的時(shí)期、季節(jié)、地點(diǎn)來命名的。
D.“小春蟲”這種動物的外形像壓扁的龜殼，它雖然很小，但已經(jīng)有了三胚層的構(gòu)造。
提示：C項(xiàng)，命名與生存的“季節(jié)”無關(guān)。文中“嚴(yán)冬剛剛過去、早春悄然而至”是對生存時(shí)期的一個(gè)比方。
答案：C
(2)關(guān)于發(fā)現(xiàn)“小春蟲”化石的意義，下列表述錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( )
A.可以作為否定“寒武 紀(jì)大爆發(fā)”理論的一個(gè)有力的例證。
B.翻開了地球生命進(jìn)化史研究的新的一頁。
C.驗(yàn)證了動物細(xì)胞生長繁殖總是左右對稱發(fā)展的自然規(guī)律。
D.首次將兩側(cè)對稱動物化石的可靠記錄推到了5.8億年前。
提示：A項(xiàng)，文中無相關(guān)表述，無中生有。
答案：A
(3)下列理解與表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.文中介紹了我國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的兩側(cè)對稱動物化石“小春蟲”的有關(guān)情況，包括它的組織構(gòu)造、 命名由來以及這一發(fā)現(xiàn)的重大意義。
B.1909年加拿大落基山脈發(fā)現(xiàn)的5.15億年前的軟體組織動物化石，有力地證明了“寒武紀(jì)大爆發(fā)”理論。
C.稱“小春蟲”為兩側(cè)對稱動物，是因?yàn)樗耐庑巍?nèi)部器官呈對稱狀態(tài)，其內(nèi)部器官的對稱主要表現(xiàn)為具有一對體腔和成對排列的感覺窩。
D.“小春蟲”這種兩側(cè)對稱多細(xì)胞動物，組織構(gòu)造相當(dāng)復(fù)雜，已經(jīng)處于成年期的發(fā)育階段，表明這種動物已經(jīng)生長成形。
提示：D項(xiàng)“相當(dāng)復(fù)雜”夸大其詞，“生長成形”屬對“成年期”的誤解。
答案：D
(4)根據(jù)文中信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.研究以“小春 蟲”為代表的多細(xì)胞動物化石，將有助于我們探索人類起源的奧秘。
B.“小春蟲”已經(jīng)具有了原始狀態(tài)的感覺器官，表明它具備了對外界的感應(yīng)能力。
C.“小春蟲”可能是通過位于消化道前端的口部和緊接其后的咽道來獲取土壤中養(yǎng)料的。
D.“小春蟲”的發(fā)現(xiàn)，表明真體腔可能是兩側(cè)對稱動物的一個(gè)特征，這將為研究真體腔動物的起源提供重要線索。
提示：C項(xiàng)“獲取土壤中養(yǎng)料”缺乏依據(jù)。
答案：C
看了人教版高一語文必修1《像山那樣思考》練習(xí)試題的人還看：
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