人教版高一語文必修1《秋聲賦》練習試題
人教版高一語文必修1《秋聲賦》練習試題
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人教版高一語文必修1《秋聲賦》練習試題及答案
一、基礎考查
1.下列通假字不正確的一項是( )
A.忽奔騰而砰湃 砰：通“澎”
B.暴秦之欲無厭 厭：通“饜”
C.行旅皆欲出于王之涂 涂：通“途”
D.蓋夫秋之為狀也 蓋：通“盍”
解析：選D。D項“蓋”，“大概，大約”的意思，并非通假字。
2.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是( )
A.①悚然而聽之②草拂之而色變 B.①但聞人馬之行聲②蓋夫秋之為狀也
C.①初淅瀝以蕭颯②常以肅殺而為心 D.①必搖其精②憂其智之所不能
解析：選D。D項都是代詞，他的。A項①表修飾，②表順承。B項①為結(jié)構助詞“的”;②用于主謂之間，取消句子的獨立性。C項①相當于“而”，②相當于介詞“把”。
3.下列句子中加點詞用法與例句中加點詞用法相同的一項是( )
例：目吳會于云間
A.春生秋實 B.歐陽子方夜讀書
C.其色慘淡，煙霏云斂 D.萬事勞其形
解析：選A。A項“實”和例句中的“目”都為名詞作動詞(實，結(jié)果實;目，遙望)。B項“夜”名詞作狀語。C、D兩項無詞類活用現(xiàn)象。
4.下列加點詞古今意義不相同的一項是( )
A.聞有聲自西南來者，悚然而聽之
B.其意蕭條，山川寂寥
C.是謂天地之義氣，常以肅殺而為心
D.其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈
解析：選D。“所以”古義為“……的本領”;今義為表示因果關系的連詞。A項，“悚然”古今義都為驚懼的樣子。B項，“蕭條”古今義都為寂寞冷落、毫無生氣。C項，“肅殺”古今義都為形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。
5.下列句子的句式與例句相同的一項是( )
例：夫秋，刑官也
A.此秋聲也
B.奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮
C.歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者
D.故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)
解析：選A。A項和例句都是判斷句。B項為賓語前置句，C項為定語后置句，D項為一般陳述句式。
二、閱讀理解
(一)閱讀下面的文字，回答6～8題。
余曰：“噫嘻悲哉!此秋聲也。胡為而來哉?蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂;其容清明，天高日晶;其氣栗冽，砭人肌骨;其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋，刑官也，于時為陰;又兵象也，于行用金。是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷;夷，戮也，物過盛而當殺。
6.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是( )
A.蓋夫秋之為狀也 狀：情狀
B.煙霏云斂 霏：很盛的樣子
C.豐草綠縟而爭茂 縟：繁茂
D.物既老而悲傷 悲傷：傷心
解析：選D。D項中的“悲傷”意思是為受損害而悲愁。
7.下列句子中加點的虛詞，意義和用法相同的一項是( )
A.①悚然而聽之②乃其一氣之余烈 B.①此秋聲也②故其為聲也
C.①其色慘淡②其氣栗冽 D.①常以肅殺而為心②夷則為七月之律
解析：選C。兩個“其”均為代詞，代秋聲。A項，前者為代詞，“代秋聲”;后者為結(jié)構助詞，“的”。B項，前者為表判斷;后者為句末語氣助詞。D項，前者為動詞，“作為”;后者為判斷詞，“是”。
8.將文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)此秋聲也。胡為而來哉?
譯文：________________________________________________________________________
(2)故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。
譯文：________________________________________________________________________
答案：(1)這是秋天的聲音。它是怎樣發(fā)出來的?
(2)所以它發(fā)出的聲音時而凄凄切切，時而呼嘯激昂。
(二)(2010年高考江蘇卷)閱讀下面的文言文，完成9～12題。
南陽縣君謝氏墓志銘
歐陽修
慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：“吾妻謝氏亡矣。”丐我以銘而葬焉。予未暇作。
居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：“吾妻故太子賓客謝濤之女、希深之妹也。希深父子為時聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法。其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨;其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完;所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴;其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂，使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎?’聞其賢者也則悅;否，則嘆曰：‘君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪?’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。嗚呼!其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴;歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請銘于子之勤也。”若此，予忍不銘?
(選自《歐陽修全集》，有刪節(jié))
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.年二十以歸吾 歸：出嫁
B.其平居語言容止 容止：形貌
C.謂唯文字可以著其不朽 著：彰顯
D.庶幾以慰其魂 庶幾：希望
解析：選B。“容止”譯為“儀容舉止”。
10.下列句子中，全都表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是( )
?、俪銎淇迌?nèi)之詩而悲
②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完
?、廴雱t見吾妻之怡怡而忘其憂
?、苈勂滟t者也則悅
⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣
?、耷移淦缴戎恼聻榭少F
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
解析：選B。②表現(xiàn)謝氏治家有法;④意在陳述梅妻善于相夫的一面，樂于丈夫結(jié)交賢人;⑥說的是梅妻重視文章。這三項均與“梅圣俞夫婦情深”無關。
11.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.梅圣俞在妻子去世后，請求好友歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。
B.謝氏出身于名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關心丈夫與士大夫的交往，是名副其實的賢內(nèi)助。
C.西兵進攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災、蝗災，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關注百姓疾苦。
D.謝氏秉性明慧，懂得事理，時不時和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。
解析：選C。據(jù)文中“今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此”一句可知，C項中“西兵進攻江淮地區(qū)”的表述有誤。
12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。
譯文：________________________________________________________________________
(2)使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。
譯文：________________________________________________________________________
(3)君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪?
譯文：________________________________________________________________________
答案：(1)用出嫁時的衣服(給她)穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。
(2)讓我不因為財富多少、地位高低而焦慮，這或許是妻子對我的幫助吧。
(3)您所交往的都是當今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了?
參考譯文：
慶歷四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生從吳興來看我，拿出他悼念亡妻的詩作，并悲傷地說：“我的妻子謝氏死了。”請我寫一篇墓志銘來安葬她。我當時沒有空閑寫作。
一年之中，他寫了七八封書信，書信中沒有不提到給謝氏寫墓志銘的。并且說：“我的妻子是已故太子賓客謝濤的女兒、希深的妹妹。希深父子都是當時有名的人，家世榮耀。謝氏出生在名門望族，20歲的時候嫁給了我，過了17年后去世。死后，我用出嫁時的衣服(給她)穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。然而謝氏卻安適愉快地對待這一切，治家，有她自己的辦法。那些飲食器皿，雖然不是很多，但每一樣都是精心挑選的;我們的衣服無論新舊，一定全部洗好，縫紉好;所到的官舍雖然簡陋，一定很嚴肅認真地打掃庭院;她平時說話和容貌舉止，必定是愉快和氣的。我在社會上困頓久了，出門在外時以能與賢能的士大夫交游而感到榮幸和快樂，在家時看到我妻子那么安靜愉快，也就忘記了憂愁，讓我不因為財富多少、地位高低而焦慮，這或許是妻子對我的幫助吧。我曾經(jīng)和士大夫說話，謝氏常在屋內(nèi)屏風后暗聽，很快就能談論這個人的才能高低，以及時事的得失了，說的都很有條理。我在吳興做官，有時從外面喝醉了回來，她一定會問：‘今天和誰一塊飲酒這么快樂呢?’聽到是與品行高尚的人一起就高興;否則，就嘆息道：‘您所交往的都是當今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了?’那年南方大旱，她仰頭看到空中的蝗蟲，就嘆息說：‘現(xiàn)在西夏的戰(zhàn)爭威脅尚未解除，天下困頓，盜賊從江淮間突然出現(xiàn)，而天下大旱，蝗蟲如此嚴重。我作為婦人，死了還有夫君安葬我，這已經(jīng)是幸運了!’她能夠安于貧窮，不為這些所困，品性明達，懂得道理大多類與此。哎!她活著時我貧窮得厲害，死了我又沒辦法厚葬她，我覺得唯有文字可以彰顯她的不朽。況且她平時就特別懂得文章的可貴;死后能夠得到(您的祭文)，希望可以慰藉她的靈魂，減少我的悲傷了。這就是我向你頻繁請求寫墓志銘的原因啊。”像這種情況，我能忍心不為她寫墓志銘嗎?
三、語用創(chuàng)新
13.(原創(chuàng))請以“老齡化社會”為開頭，重組下面的句子，不得遺漏信息，不得改變原意。
跨入21世紀后，很多國家都將面臨人口老齡化的嚴峻挑戰(zhàn)。根據(jù)國際慣例，當一個城市或國家60歲以上人口所占比重達到或超過總?cè)丝跀?shù)的20%時，這個城市或國家的人口就稱為“老齡型人口”，這樣的社會就稱為“老齡化社會”。社會老齡化的形成其實也是社會進步的一種體現(xiàn)，反映出人類衰老的延遲，壽命的延長，死亡率和出生率之比的下降。要客觀評價一個國家或地區(qū)的社會老齡化程度，應考察包括人口平均壽命、老年人口比例、長壽水平等在內(nèi)的若干指標。
答：________________________________________________________________________
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答案：“老齡化社會”，指的是根據(jù)國際慣例，當一個城市或國家60歲以上人口所占比重達到或超過總?cè)丝跀?shù)的20%，這個城市或國家的人口就稱為“老齡型人口”的社會：這是跨入21世紀后很多國家都將面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。不過，社會老齡化的形成其實是社會進步的一種體現(xiàn)，反映出人類衰老的延遲，壽命的延長，死亡率和出生率之比的下降。要客觀評價一個國家或地區(qū)的社會老齡化程度，應考察包括人口平均壽命、老年人口比例、長壽水平等在內(nèi)的若干指標。
14.(2011年高考浙江卷)仿照下面的示例，另寫一段話。
世上有多少這樣的事呢?樹在，葉去;葉在，花去;花在，香去;香在，聞它的人去。
世上有多少這樣的事呢?________________________________________________________________________
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解析：解答本題時，首先要做到句型一致。其次要注意所仿寫的句子是由四個分句構成的，要注意每個分句中兩個事物之間的關系，即“樹和葉”、“葉和花”、“花和香”、“香和人”，以及相鄰分句間事物相承相繼的關系。仿寫時做到事物的相關性。再者仿寫時要使語言富有文采性、哲理性。
答案：示例1：天在，風去;風在，云去;云在，雨去;雨在，聽它的人去。
示例2：池在，荷去;荷在，水去;水在，魚去;魚在，賞它的人去。
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