高一語文《奧斯維辛沒有什么新聞》練習試題及答案(2)
多元思維
11.閱讀下面一段文字，結(jié)合文意，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各分句句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。
因為每個人的個性、志趣、愛好、修養(yǎng)不盡相同，對書的喜愛也就千差萬別了。有人偏愛小橋流水般的抒情小品;有人鐘情跌宕起伏的懸疑劇本;情深意濃的言情小說有人迷戀;江河澎湃似的驍勇檄文有人喜歡……不同的讀者，有人傾心靜水深流，有人選擇大開大合。
答：
12.結(jié)合語境，修改下面文段中的三處毛病，使語言順暢，文意貫通。
①中國民俗是我們祖先在中華大地上征服自然、順乎自然、發(fā)展自己的社會活動中形成的，②中華民族發(fā)展的物質(zhì)生產(chǎn)水平與它的產(chǎn)生相適應。③如十二生肖就是中國民俗的一項重要內(nèi)容。④它是先民們物質(zhì)條件相當落后，借用自己熟知的動物稱謂來命名、計算出生年份的。
答：
13.孟祥斌為了救人，不顧自己身患嚴重脈管炎，縱身跳入冰冷的河水中，拯救了別人，自己卻因體力不支而壯烈犧牲。如果你是2007年感動中國組委會委員，請你為他寫一段頒獎詞。要求：用語簡明，至少用一種修辭格，不超過70字(含標點)。
答：
14.閱讀下面文字，分別針對顯示器、鼠標、鍵盤、主機的話，從積極的角度各寫一句話進行勸說。要求語言得體，有說服力。
某君出差在外，家里的電器滿腹牢騷。首先嘆息的是顯示器：“唉，瞧我多可憐，天天被那個人盯著看?！笔髽艘宦?，不樂意了，說：“看算什么?我還天天被人攥在手里挪來挪去呢!”鍵盤接過話薦，委屈地說：“我天天都被他敲打?！边@時，主機開口說話了：“哥幾個都別說了，你們哪有我慘，我天天被人按肚臍眼……”
對顯示器：
對鼠標：
對主機：
15.閱讀下面一段文字，用簡練的語言概括南方的受災情況，并著眼將來提出相關(guān)建議。
我國南方地區(qū)出現(xiàn)入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣。
湖南省大部分地區(qū)出現(xiàn)了長達10余天的雨雪、低溫天氣，1359.5萬人受災，被大雪圍困30.7萬人;困災倒塌房屋1.1萬間，死亡大牲畜3.3萬頭。
湖北先后發(fā)生2次大到暴雪。持續(xù)雨雪低溫天氣使全省810萬人受災;轉(zhuǎn)移群眾7.64萬人。蔬菜運不進來，武漢農(nóng)產(chǎn)品市場“漲”聲如潮，每斤小白菜的價格從1元多漲每斤3.5元。
貴州省500千伏“日”字形環(huán)網(wǎng)被完全破壞，全省最多時有18個縣完全停電。貴州省24日宣布全省進入大面積二級停電事件應急狀態(tài)。12日以來，貴州省滯留在各條公路上的司乘人員一度多達10余萬人。
安徽全省已有16個市發(fā)生雪災，受災人口340多萬，倒塌房屋5144間。
概括：。(不超過20字)
建議：
(不超過40字)
16.下面的文字就國家為何調(diào)整法定節(jié)假日做了說明，請分兩條概括。要求：每條不超過25個字。
對為何要調(diào)整現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日，國務院有關(guān)部門負責人指出，隨著時間的推移和經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展，現(xiàn)行放假制度也逐步暴露出一些問題。我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，長期的歷史積淀已經(jīng)形成了一批歷代相傳、富有中華民族文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日，但目前我國的法定節(jié)假日中只有春節(jié)一個傳統(tǒng)節(jié)日，法定節(jié)假日安排缺乏中國特色。三個“黃金周”中，人員流動數(shù)量逐步增加，交通擁擠，旅游安全隱患增大;居民大規(guī)模集中出游導致旅游產(chǎn)品短期內(nèi)供給不足，旅游景區(qū)人滿為患，破壞現(xiàn)象時有發(fā)生;長假期間消費過于集中，也給旅游及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營活動安排帶來較大困難。
答：
時文貼吧
感動南京的背影
兩名警察為救自殺母女被燒成重傷
頭、叫門、拉人、用身體護住人、再將傷者運過墻頭……對民警來說，這一系列動作實在再簡單不過，但它卻顯示了面對危險毫不退縮的勇氣以及關(guān)鍵時刻視群眾利益高于一切的職責和使命。近幾天來，南京兩名為救自殺母女而被爆燃的液化氣燒成重傷的民警，受到社會各界的廣泛關(guān)注。
網(wǎng)上一張民警燒傷后拖著燒焦的警服光著半個身子跑動的照片，深深地感動了一名網(wǎng)友。他說：“看到那衣服被燒成碎片的背影時，我哭了。那是我有生以來看到的最偉大的背影?！?/p>
里面還有人，快去救人
7月2日中午12時許，正在執(zhí)行巡邏任務的南京市鼓樓公安分局特巡警大隊民警孫偉華、王昭勇接到市公安局110指揮中心指令，湖南路裴家橋2幢2單元有人要跳樓自殺。接警后，二人迅速趕至現(xiàn)場。經(jīng)初步了解，家住104室的徐秀珍、徐萍母女因家庭房產(chǎn)糾紛欲在家中自殺。
由于徐家門窗緊閉，無人應答，院子的鐵門從里面反鎖著。于是孫偉華和王昭勇從隔壁的院子進入院內(nèi)，叫母女倆開門。聽到喊話的母親徐秀珍隨后打開了屋門。頓時，一股濃濃的液化氣氣味撲面而來。意識到情況十分危急，兩民警毫不猶豫地沖了進去。這時屋門口燒水的火爐引燃了液化氣，火苗一下子躥出來。孫偉華一把將徐秀珍拉了出來并交給王昭勇保護。當?shù)弥堇镞€有一人時，孫偉華不顧液化氣發(fā)生爆炸的危險，又義無返顧地沖進了屋里
就在這一瞬間，由于濃度過高，液化氣突然發(fā)生爆燃，兩民警頓時成了“火人”。由于用背保護徐秀珍，王昭勇的警服被燒成孔狀，后背大塊皮膚脫落，而孫偉華則被燒得只剩下皮帶和腰間的警具。當二人將屋里的女子救出并帶到隔壁院子后，身受重傷的孫偉華再也沒有力氣翻出院墻了。王昭勇忍著劇痛翻出大院呼叫救人。
隨后趕來的民警和群眾將孫偉華救出的時候，他全身衣服早已被燒光，發(fā)出慘烈的喊聲。而他此時還不忘告訴同事：“里面還有人，快去救人!”
經(jīng)江蘇省人民醫(yī)院專家診斷，孫偉華全身95%面積嚴重燒傷，其中45%是三度燒傷，其余是深二度燒傷。而王昭勇被燒傷的面積也達60%，其中11%是三度燒傷。目前，二人雖已平穩(wěn)度過休克期，正在接受植皮手術(shù)，但病危通知單仍未撤銷。
我還能不能上班
事發(fā)后，公安部、江蘇省、南京市主要領(lǐng)導先后作出批示，要求全力搶救兩位英雄民警。當晚，江蘇省公安廳廳長黃明在南京市公安局局長孫文德等陪同下到醫(yī)院看望受傷民警及家屬。
兩位民警身受重傷，還牽掛著被救的母女和工作。在醫(yī)院，兩位民警見到大隊領(lǐng)導后的第一句話，竟分別是“人救出來沒有”和“我以后還能不能上班”。聽到這些，鼓樓公安分局特巡警大隊大隊長袁志剛眼淚一下子就冒出來了。
他說，受傷較重的孫偉華今年才23歲，去年才從警官學院畢業(yè)。平常表現(xiàn)一直不錯，很熱情好學。執(zhí)行巡邏任務時，總會主動問周圍的同事是否需要幫助。
今年31歲的王昭勇是今年6月26日才轉(zhuǎn)業(yè)到鼓樓公安分局特巡警大隊的，上班還不到一周。他妻子孔志英告訴記者，丈夫轉(zhuǎn)業(yè)前其實有很多機會去政府其他部門，但他就喜歡警察這個職業(yè)?！笆中g(shù)前他擔心毀容了不能繼續(xù)工作，我就在病房外讓護士遞紙條鼓勵他會回到大隊的?！笨字居⒁贿呎f一邊流淚。
媽媽，對不起您，我是在做好事
出事當天，休克的孫偉華醒來后，看到坐在床邊的母親，艱難地吐出幾個字：“媽媽，對不起您，我是在做好事?！钡诙煸缟希瑢O偉華的眼睛已經(jīng)腫得睜不開了，他又小聲對母親說：“媽媽，你幫我把眼睛扒開，讓我看一下?！甭牭竭@，母親已淚流滿面。
兩位民警救人受傷的消息迅速引起了社會的熱烈關(guān)注，不少市民自發(fā)趕到醫(yī)院探望。由于英雄民警仍未脫離危險期，不能探視，他們就在過道里不斷張望，有的就在休息室等消息。
9日，記者在醫(yī)院搶救領(lǐng)導小組的臨時會議室，看到了一大堆花籃和水果，都是素昧平生的市民送來的。事發(fā)小區(qū)的30多位居民執(zhí)意要見兩位民警的家屬，在醫(yī)院大門口被攔了下來，最后只好派了幾位代表?！八麄兪怯⑿?。要不是他們倆，我們小區(qū)要遭殃了。這樣的警察，我們需要!”小區(qū)居民唐業(yè)華說。
“穿上制服，他是警察，脫下制服，他就是個孩子啊!”一位市民這樣說。
“我以前對民警了解不多，他們不要命地去救人，讓我明白了什么是警察?！薄白晌挥⑿勖窬缛湛祻?”市民們用各種各樣的話語表達對民警的敬意和祝愿。
南京大學一位教授更是執(zhí)意讓孫偉華的父親收下300元錢。他說：“這是一個普通百姓和一位父親的心意?！?/p>
為表彰兩位民警的英勇行為，近日，共青團南京市委書記刑正軍為兩位英雄民警頒發(fā)了“新長征突擊手”榮譽證書，南京市公安局局長孫文德也號召全體民警向他們學習。
高一語文《奧斯維辛沒有什么新聞》練習試題參考答案
課堂鞏固
1.A(泊“bó”
2.D(驚懼萬分)
3.D(應為“居然”)
4、B(A句末感嘆號去掉;C間接引用，去掉引號;D是陳述句，句末改為句號)
5、A(B“從”應為“在”;C語序不當，因果倒置;D“需”應為“須”)
6、B
7.要點：①題目用“沒有什么新聞”與文章報道的內(nèi)容形成強烈反差。
②題目用“沒有什么新聞”，警醒讀者永遠記住奧斯維辛曾發(fā)生過的人間慘劇。
8.展覽內(nèi)容：毒氣室、焚尸爐、女牢房、試驗室、紀念墻、絞刑室
參觀者的感受：“恐怖”“壓抑”“震撼”等
9.示例一：“在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。”
這個姑娘的“微笑”深深觸動了我。我感到，被迫害者在如此恐怖的人間地獄里對生命的渴望，對和平的向往。
示例二：“最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲?！弊髡哂谩白羁膳隆眮硇稳葸@里的明媚陽光、和平寧靜，造成一種心理反差，使人立刻聯(lián)想到這和平美好的背后，曾經(jīng)上演過人類歷史上最不堪回首的人間慘劇。作者還用“居然”和“還有”來強調(diào)人們在現(xiàn)實與歷史的反差面前極度的驚訝與難以置信，含蓄表達了作者內(nèi)心的哀痛和憤怒。
10.示例：禱告是為了求得保佑或?qū)捤?。但在這個“人間地獄”里，生命、人性、文化、信仰全部被滅絕。因此，在這里，受難者不可能得到一絲的安慰和生的希望;而劊子手也不可能懺悔自己的罪行，更得不到寬恕。
11.出于一種來源于不安的心情產(chǎn)生的非寫不可的使命感，在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。
12.反襯。以有著旺盛生命力的雛菊花在怒放從反面襯托這里曾發(fā)生過令人不堪回首的慘劇。
13.以具體的事實揭露法西斯的殘忍。
14.表達了作者的悲涼之情。繼續(xù)運用反襯，點題，也是對人們的提醒。
綜合拓展
1、C(A、模樣mú;B、婆娑suō;D、編纂zuǎn)
2.D(A漂揚—飄揚，掩印—掩映;B惡夢—噩夢，心志—心智;C表情默然—表情漠然;D全對)
3.B
4、A(A項，惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護、同情、支持。B項，差強人意，指大體上還能使人滿意。該句使用“差強人意”顯然不恰當，因為成績大體上還能使人滿意，球迷的反響是不會強烈的，也絕不會出現(xiàn)撤換教練的結(jié)果。C項，上行下效，上面或上輩的人怎樣做，下面的人就學著怎樣做(貶義詞，多指不好的事)。此處與語境義不符。D項，連篇累牘，指一篇接一篇，一片又一片，形容文章篇幅很多，文辭冗長。由于“連篇累牘”是用來形容文章的，因此用來形容錯字多顯然不恰當。“連篇”指充滿整個篇幅，是可以用來形容錯字多的，因此，說成“新整理本錯字連篇”就可以了。)
5、B(A項，不合邏輯，“社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”不能叫“公共場所”。可將“等”改為“及”。C項，表意不明，“部分地區(qū)”既可理解為江蘇和河南兩個省的部分地區(qū)，也可理解為“河南的部分地區(qū)”。D項，句式雜糅，“妄圖通過所謂的‘西zd立’為手段”，實際上是“妄圖通過所謂的‘西zd立”’和“妄圖以所謂的‘西zd立’為手段”兩種表達形式雜糅在一起。修改這個句子可任取一種說法。)
6.B(由⑤③確定B項)
7.引出報道的內(nèi)容，增強文章的可讀性;順便交代新聞背景。(每點2分)
8.使新聞更加具體生動;表明美國對恐怖事件和對未來的態(tài)度(愛國精神和不屈的意志);體現(xiàn)作者對事實的態(tài)度。(意思對即可，回答2點即可得滿分)
9.使整個紀念活動的報道更加完整;為讀者提供更豐富的信息;為后續(xù)新聞的報道作了鋪墊。
10.對美國遭受襲擊的同情;對美國對此事件所持態(tài)度的肯定;對恐怖襲擊事件的譴責。第二問言之成理即可得分。如：這樣寫比較好，這樣寫可以展示一個新聞工作者及新聞媒體的良知與正義感。
11.有人偏愛小橋流水般的抒情小品;有人喜歡江河澎湃似的驍勇檄文;有人迷戀情深意濃的言情小說;有人鐘情跌宕起伏的懸疑劇本……
12.①句改為中國民俗是我們祖先在中華大地順乎自然、征服自然、發(fā)展自己的社會活動中形成的。
②句改為它的產(chǎn)生與中華民族發(fā)展的物質(zhì)生產(chǎn)水平相適應。
③句改為它是先民們在物質(zhì)條件相當落后的情況下，借用自己熟知的動物稱謂來命名、計算出生年份的。
13.答案示例：風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。
14.答案示例：
對顯示器：別人盯著你看，證明你在被關(guān)心。
對鼠標：被人攥在手心，何嘗不是一種溫暖。
對鍵盤：常常被人敲打，才能時時保持警覺。
對主機：被人按了“肚臍眼”，換來的卻是生命流動的感覺。
15.概括：時間長，范圍廣，人數(shù)多，程度重，損失大。
建議：構(gòu)建完善的特大災害預警體系，提高承載能力，以便及時有效地應對特大自然災害。
16.①現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日缺乏中國傳統(tǒng)文化特色。②黃金周期間交通、旅游、消費等存在諸多問題。
看了高一語文《奧斯維辛沒有什么新聞》練習試題及答案的人還看：
2.高中語文閱讀真題