教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
做好每份語(yǔ)文試題是英語(yǔ)對(duì)知識(shí)的鞏固過(guò)程。所以，讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題以供大家閱讀。
教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題
一、讀拼音,寫漢字。
shǐ ( )終 shè ( )影 línɡ ( )巧
chā ( )別 yǐn ( )起 yì奇( )
pèi ( )合 jiē ( )開(kāi) yù ( )到
píng熒光( ) biāo ( )志
二、照樣子,給下面的字換偏旁,成為新的字,再組成詞語(yǔ)。
驗(yàn)(儉)(儉樸) 持( )( )
拼( )( ) 訓(xùn)( )( )
哺( )( ) 偏( )( )
抬( )( ) 渴( )( )
三、在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)谋硎?ldquo;看”的詞語(yǔ)。
上課了,同學(xué)們的眼睛( )著黑板,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課?？捎袔酌瑢W(xué)的注意力沒(méi)集中:坐在后排的小軍( )著天花板發(fā)呆,坐在窗邊的小紅( )著窗外的稻田。這一切都被細(xì)心的老師( )了。
四、照樣子,寫句子。
例:華生撥彈簧片。
華生用手撥了一下電報(bào)機(jī)上的一根彈簧片。
1.貝爾興奮。
2.人們得到了啟示。
3.柳枝搖晃。
五、在完全符合課文內(nèi)容的句子后面的括號(hào)里畫“√”。
1.馬在奔跑時(shí)總有一蹄著地,不會(huì)四蹄騰空。( )
2.蝙蝠在夜里飛行,靠的是眼睛。( )
3.加拿大人研制出一種水肺電話,在水中能相互通話,但不能用于水下和岸上的通話。 ( )
4.克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細(xì)胞復(fù)制出來(lái)的。( )
六、課內(nèi)閱讀。
蝙蝠和雷達(dá)(節(jié)選)
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密:它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的辦法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在熒光屏上,使飛行員能夠得知前方有沒(méi)有障礙物,所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
1.填空。
“遇”字的部首是_________,共有__________畫。
2.蝙蝠能在夜里飛行的原因是_____________________。
3.超聲波的特點(diǎn)是_____________________。
4.雷達(dá)工作的原理是 。
七、課外閱讀。
?、俚卣鹗亲匀? )中對(duì)人類( )最大的( )之一。
?、谝獪?zhǔn)確預(yù)報(bào)地震,必須分析十幾種乃至上百種異常情況。人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測(cè)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,為人們大面積觀測(cè)和快速綜合分析資料提供了有利的條件。
?、弁ㄟ^(guò)人造衛(wèi)星的監(jiān)測(cè),蘇聯(lián)科學(xué)家注意到,地震發(fā)生前,在衛(wèi)星的照片上能發(fā)現(xiàn)某些地區(qū)大面積的紅外線異常,顯示出這些地區(qū)的地?zé)釡囟绕毡樯摺＠?984年3月19日中亞加茲利地震前就出現(xiàn)了這種情況。日本科學(xué)家也注意到,在地震發(fā)生前幾個(gè)月,衛(wèi)星就能測(cè)到震區(qū)地理位置的移動(dòng)。如1989年7月11日伊東地震前一年,他們就發(fā)現(xiàn)了伊東的位置在向前移動(dòng)。到震前2—3天,位移達(dá)到最大值,向南偏離原位置13.6厘米。此外,1989年10月17日美國(guó)舊金山地震前半個(gè)月,美國(guó)科學(xué)家意外地在無(wú)線電探測(cè)儀中,接收到了與地震有關(guān)的超低頻無(wú)線電波。
?、苓@些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測(cè)地震先兆的方法,將能提高地震預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性,從而減少地震造成的損失。
1.根據(jù)第①自然段的意思,將“危害、災(zāi)難、災(zāi)害”分別填在文中的括號(hào)中。
2.文中“預(yù)測(cè)地震先兆的方法”有( )。 (多選)
A.人造地球衛(wèi)星監(jiān)測(cè)紅外線異常和地?zé)釡囟绕毡樯?/p>
B.發(fā)現(xiàn)震區(qū)地理位置移動(dòng)
C.無(wú)線電波探測(cè)儀接收超低頻無(wú)線電波
D.觀測(cè)出與地震范圍相關(guān)的地域天氣反常
3.第③自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有( )。 (多選)
A.舉例子 B.作比較
C.列數(shù)字 D.打比方
4.這篇文章主要說(shuō)明了( )。
A.預(yù)報(bào)地震的方法
B.預(yù)測(cè)地震所采用的儀器設(shè)備
C.地震給人們帶來(lái)的災(zāi)難
D.預(yù)測(cè)地震的方法
5.給這篇說(shuō)明文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的橫線上。
八、習(xí)作園地。
題目:未來(lái)的
要求:1.把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“衣服”“鞋子”“汽車”“食品”等。
2.想象既要大膽又要合乎情理,300字左右。
教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題參考答案
一、始 攝 靈 差 引 異 配 揭 遇 屏 標(biāo)
二、屏 屏幕 捕 捕撈 始 開(kāi)始 特 特別 馴 馴服
蝙 蝙蝠 揭 揭開(kāi)
三、注視 仰視 遠(yuǎn)望 看見(jiàn)
四、1.年輕的貝爾為自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常?！?.細(xì)心的人們從蝙蝠身上得到了啟示?！?.柔嫩翠綠的柳枝輕輕地?fù)u晃。
五、1.√ 2. × 3. × 4. √
六、1.辶 12 2.蝙蝠一邊飛,一邊發(fā)出超聲波,超聲波掃描到障礙物,它就調(diào)整飛行的方向 3.像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái) 4.通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,探測(cè)障礙物,測(cè)到后反射回來(lái)并顯示在熒光屏上
七、1.災(zāi)害 危害 災(zāi)難 2.ABC 3.AC 4.D
5.地震的預(yù)測(cè)
八、略
看了教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案的人還看：
2.小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案
教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
