教科版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試試題及答案
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教科版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試試題
一、讀拼音,寫詞語。
zhǔn bèi( ) tū rán( ) yíng jiē( )
tà gē( ) chēng zàn( ) mò chóu( )
hé àn( ) yuē dìnɡ( )
二、讀拼音,填漢字組詞。
lán lì
三、選擇合適的詞語填在橫線上。
驚訝 驚嘆
1. “為什么?”爸爸_______地問。
2. “太美了!”鐘子期_______俞伯牙的演奏技藝。
信用 信任
3.宋慶齡奶奶一生講_______。
4.沒有你的_______,我可能會(huì)完不成這項(xiàng)任務(wù),謝謝你。
四、修改病句。
1.那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)富有,是個(gè)可愛的地方。
2.我們要珍貴這來之不易的友誼
3.晚上下了一天的雨。
五、把句子補(bǔ)充完整。
1.海內(nèi)存知己, _______________。
2. _______________是友誼的橋梁,_______________是友誼的敵人。
3.看到朋友的_______________,對(duì)他的_______________也不要閉著眼睛。
4.俞伯牙當(dāng)即請(qǐng)樵夫上船,激動(dòng)地說:“_______________!你真是我的_______________!”
六、把下面兩首詩補(bǔ)充完整。
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵, ___________________。
勸君更盡一杯酒,___________________。
贈(zèng) 汪 倫
李白乘舟將欲行, ___________________。
___________________,不及汪倫送我情。
七、課內(nèi)閱讀。
講信用(節(jié)選)
一個(gè)星期天的早晨,爸爸對(duì)宋慶齡說:“今天上午我們?nèi)业嚼畈易隹汀?rdquo;
宋慶齡聽了高興(xīng xìng)得拍起手來,說:“太好了!我早就想到李伯伯家玩兒了。”因?yàn)樗矚g李伯伯家養(yǎng)的鴿子了。宋慶齡(líng lín)穿好衣服,正準(zhǔn)備出發(fā)。突然,她想起了什么,轉(zhuǎn)(zhuǎn zuǎn)身對(duì)爸爸說:“今天上午,我哪兒也不去了。”
“為什么?”爸爸驚訝地問。
“我跟小珍約好了,今天上午她來咱家,我教她疊(dié diē)紙花籃。”
爸爸不以為然地說:“唉!不就是疊紙花籃嗎?過幾天再疊也不遲嘛!明天見到她,向她解釋解釋,或者道個(gè)歉就可以了。”
宋慶齡想了想,堅(jiān)定地說:“不!跟別人約好了,怎么能失信呢?你們?nèi)グ?我在家等小珍。”
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2.按要求寫詞語。
近義詞:突然~( )
堅(jiān)定~( )
反義詞:高興→( )
喜歡→( )
3.把“不!跟別人約好了,怎么能失信呢?”改為陳述句。
4. “我跟小珍約好了,今天上午她來咱家,我教她疊紙花籃。”這句中的“我”是指____________,“她”是指___________。
5.填空。
(1)宋慶齡喜歡到李伯伯家玩兒是因?yàn)開__________________。
(2)宋慶齡后來又不去李伯伯家了是因?yàn)?___________________ 。
八、課外閱讀。
蘇珊的帽子
?、偬K珊是個(gè)可愛的小女孩兒。當(dāng)她念一年級(jí)時(shí),身體里竟長了腫瘤,做了三個(gè)月的化療。出院后,她原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和渴望生活的信念,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而,每天光著腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她無疑是非常殘酷的事情。
?、谠谔K珊返校前,海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好!”
?、坌瞧谝?蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心、猶豫。
?、芸墒?使她意外的是,每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜、那樣美。
1.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。
蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,班上的老師得知后,以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來 ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。
2.從哪些詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?
(1)教室門口:
(2)走進(jìn)教室:
3.文中第1自然段中“無疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是
的意思,文中指的是 的事情。
4.通過學(xué)習(xí)這篇短文,我們明白的道理是什么?( )
A.我們上學(xué)都要帶帽子。
B.老師的話我們要聽。
C.生活中我們要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。
九、習(xí)作園地。
題目:我笑了
要求:1.通過一件事寫出你為什么笑了。寫出你的心情變化過程。
2.語句通順,內(nèi)容具體。300字左右。
教科版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元測(cè)試試題參考答案
一、準(zhǔn)備 突然 迎接 踏歌 稱贊 莫愁 河岸 約定
二、籃 藍(lán) 蘭 力 歷 厲
三、1.驚訝 2.驚嘆 3.信用 4.信任
四、1.那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方?！?.我們要珍惜這來之不易的友誼?！?.晚上下了一夜的雨。
五、1.天涯若比鄰 2.忠厚 欺騙 3.優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 4.知音 知音
六、客舍青青柳色新 西出陽關(guān)無故人 忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺
七、1.畫去:xīnɡ lín zuǎn diē 2.忽然 堅(jiān)決 傷心 討厭 3.不!跟別人約好了,不能失信?！?.宋慶齡 小珍 5. (1)她太喜歡李伯伯家養(yǎng)的鴿子了 (2)她跟小珍約好了,今天上午教小珍疊紙花籃
八、1.金發(fā) 各種各樣的帽子 上學(xué) 2.(1)擔(dān)心、猶豫
(2)意外、輕松 3.殘忍 因?yàn)榛煹艄饬祟^發(fā),每天光著腦袋去上課 4. C
九、略
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