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西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試試題及答案

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  認(rèn)真做好每份語(yǔ)文試題能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)在哪!所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試試題,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

  西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試試題

  一、看拼音,寫字詞。

  咳sòu(  )  遭yānɡ(  )  解pōu(  )

  chóu chú(   ) jiān chán(   ) 充pèi(  )

  ɡěnɡ(  )直  kēnɡ qiānɡ (   )

  二、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是(  )。

  A.屹(qǐ)立  收斂(liǎn)  瀟(xiāo)灑

  B.婀(ē)娜  攝(shè)入  惴(zhuì)惴

  C.盤旋(xuán) 纖(qiān)弱  艙(cāng)蓋

  D.扮(bàn)演  污漬(zé)  卓(zhuō)越

  三、給字組詞后,寫出它的形近字并給它的形近字組詞。

  鴉(  ) 賓(  ) 濟(jì)(  ) 控(  )

  (  )  (  )  (  )  (  )

  四、改漢正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,再按要求做題。

  A.箭步如飛(  )  B.面紅耳翅(  )

  C.風(fēng)姿啜約(  )  D.深惡痛快(  )

  E.溫文爾亞(  )  F.目光犀厲(  )

  1.詞語(yǔ)B中含有表示顏色的詞語(yǔ),我還能寫這樣的詞語(yǔ):

  2.詞語(yǔ)A是個(gè)含有比喻的詞語(yǔ),我還能寫這樣的詞語(yǔ):

  3.選一個(gè)詞語(yǔ)寫個(gè)句子。

  五、在與例句所用的修辭手法相同的句子后面畫“√”,在與例句所用的修辭手法不相同的句子后面畫“×”。

  例:飛機(jī)像一只雄鷹在空中做出各種特技表演動(dòng)作。

  1.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 (   )

  2.她幸福得像花一樣?!?   )

  3.幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。(   )

  4.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。(   )

  六、句子訓(xùn)練營(yíng)。

  1.他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家的面前。

  縮寫:

  2.魯迅先生不大注意人的衣著,他說:“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見的。”

  改成轉(zhuǎn)述句:

  3.楊仙逸把黃光銳抱起來。

  擴(kuò)句:

  七、課文回顧。

  1.和黃廣銳一起參加試飛的是    ,她是一個(gè)        的人。

  2.《回憶魯迅先生》一課講了      、     和

  這三件事,反映了魯迅先生               的品質(zhì)。

  3.《看戲》中表演京戲的藝術(shù)家是     。

  4.正因?yàn)槟隙「駹柕呐?人們改變了對(duì)護(hù)士職業(yè)的偏見,開始用“   ”來稱呼這位圣潔美麗的女士以及她所象征的護(hù)士職業(yè)。

  八、閱讀訓(xùn)練。

  (一)課內(nèi)閱讀我最棒。

  聯(lián)系課文,理解下面句子的含義。

  1.我說:“天晴啦,太陽(yáng)出來啦。”

  魯迅先生和他的夫人都笑了,一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。

  2.倘若是鬼,常常讓魯迅先生踢踢倒是好的,因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。

  (二)課外閱讀我也行。

  梅蘭芳蓄須

  梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角,為了演出的需要,他總是把胡須剃得干干凈凈的。

  但是,在他一生中,卻有8年是蓄著胡須的。那是在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來了。

  日本侵略者總想逼梅蘭芳演戲。在上海,日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳,梅蘭芳仍堅(jiān)決不演。為了安全,他逃到香港。香港被日軍占領(lǐng)后,駐港司令官親自出馬,逼梅蘭芳演戲,他借口劇團(tuán)不在香港,還是不肯演戲。

  長(zhǎng)期不演戲,梅蘭芳就沒有收入,香港的生活費(fèi)很高,他的錢很快就花光了,只好又回到上海,但他還是不演戲。為了維持生活,他只好忍痛賣掉在北京的房子。

  一天,在北京的梅蘭芳劇團(tuán)的一位演員忽然來到上海,對(duì)梅蘭芳說,日本侵略軍要在北京慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”,要求他必須演出,如果違抗就以軍法論處。梅蘭芳斬釘截鐵地說:“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會(huì),當(dāng)然更不能去了。”但是,不去演出要想個(gè)辦法對(duì)付啊。

  梅蘭芳找到了一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友,說明自己的處境危險(xiǎn),請(qǐng)醫(yī)生幫助他生一場(chǎng)大病,以擺脫敵人的糾纏。醫(yī)生被他的愛國(guó)精神感動(dòng)了,決心幫助他渡過難關(guān),就說:“那么打一針傷寒預(yù)防針吧,打了這種針是要發(fā)高燒的。”

  梅蘭芳發(fā)了高燒以后,讓一位演員向日本侵略軍報(bào)告。敵人起初不信,專門派一個(gè)日本軍醫(yī)來檢查。軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家,看見他正蓋著厚被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸摸他的額頭,滾燙滾燙的,一試體溫40度。軍醫(yī)看不出破綻,只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病,不能登臺(tái)演出了。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來,梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”來看他演出的人太多了,沒有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。

  1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

  威脅:

  斬釘截鐵:

  2.為了不給日本侵略者演出,梅蘭芳都想了哪些辦法,克服了哪些困難?

  3.你認(rèn)為梅蘭芳是個(gè)怎樣的人?

  九、習(xí)作百花園。

  世界是個(gè)美麗的花園,我們每個(gè)人都是花園中的一朵花,世界因有我們而瑰麗多姿。

  我們周圍的人與我們是不同的,每個(gè)人都有各自的性格、喜好……

  請(qǐng)以“我眼中的    ”為題寫一篇寫人的習(xí)作,要通過具體事例和具體的場(chǎng)面寫出人物的與眾不同,不少于500字。

  西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試試題參考答案

  一、嗽 殃 剖 躊躇 奸讒 沛 耿 鏗鏘

  二、B

  三、鴉(烏鴉) 賓(外賓) 濟(jì)(經(jīng)濟(jì)) 控(控制)

  鴨(野鴨) 繽(繽紛) 擠(擁擠) 空(天空)

  四、箭 健 翅 赤 啜 綽 快 絕 亞 雅 厲 利

  1.花紅柳綠 青紅皂白 2.繁花似錦 歸心似箭

  3.略

  五、1.× 2.√ 3.× 4.√

  六、1.他們涌到藝術(shù)家的面前。

  2.魯迅先生不大注意人的衣著,他說,誰(shuí)穿什么衣服他看不見的。3.一直心情惴惴的楊仙逸興奮地把飛行員黃光銳抱了起來。

  七、1.宋慶齡 勇敢無(wú)畏

  2.做客 關(guān)心青年人 踢鬼 開朗、關(guān)愛青年和相信科學(xué)

  3.梅蘭芳 4.白衣天使

  八、(一)1.“我”的話一語(yǔ)雙關(guān),希望一個(gè)嶄新的世界早日到來。而魯迅夫婦對(duì)“我”的話也很認(rèn)同,他們會(huì)心的笑既說明了他們之間的默契,同時(shí)也說明他們也在向往著新世界的到來。2.鬼指那些品格低下、思想落后的文化人,假如他能讓魯迅先生踢醒,從而明白做人的道理,也就挽救了他。

  (二)1.威脅:用武力逼迫恫嚇使人屈服。斬釘截鐵:形容說話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。

  2.蓄胡須、逃往香港、裝病?!?.熱愛祖國(guó),愛憎分明的人。

  九、略
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