冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
到了語文考試之前，認真做好一系列的語文試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題。
冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題
一、看拼音,寫詞語。
mǐn jié( ) róng huì( ) táo cí( )
jī chǔ( ) biān pào( )
màn bù jīng xīn( )
shén cǎi fēi yáng( )
二、給詞語中加點的字注音。
朝霞( ) 嘹亮( ) 竹簍( )
綜合( ) 霸氣( ) 逆水( )
三、給下列各句中加點的字選擇正確的解釋,并把序號填在句后的括號內(nèi)。
容:①容納包含;②對人度量大;③讓,允許;④相貌,儀表。
1.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。( )
2.他拿了一個盛開水的容器。( )
3.我們絕不能容忍虐待動物的行為。( )
4.走進三軍儀仗隊,青春汗水鑄軍容。( )
四、在下面的括號內(nèi)填上合適的量詞。
一( )勁 一( )鼓 一( )雞啼
一( )箭 一( )船 一( )春聯(lián)
五、根據(jù)意思寫四字詞語。
1.長時間地享有好的名聲。( )
2.不理解對方的意思。( )
3.驚人的機智,巧妙的謀劃。( )
4.形容使人感受很深,震動很大。( )
六、指出下列各句所運用的修辭手法。
1.隨著幾聲嘹亮的雞鳴,整個湖山醒來了。( )
2.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 ( )
3.觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。( )
4.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃爍的瞳仁兒;斗虎一樣,是強健的風姿。( )
七、下列各句不含多音字的一句是( )
A.《安塞腰鼓》是劉成章寫的一篇散文。
B.周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。
C.采茶姑娘三五成群。
D.中國地方戲曲種類繁多。
八、按要求完成句子練習。
1.比較下面的一組句子,然后回答問題。
①忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。
?、谌唷⒋?、捺、抓,嫩葉上下翻飛,煞是好看。
?、倬浜廷诰湎啾?你認為哪句表達效果更好?為什么?
2.翠綠欲滴的茶樹叢中,不時傳來銀鈴般的歡笑聲。(照樣子,用加點的詞語寫句子)
3.對聯(lián)( )寓意要好,( )要講究對仗工巧。(在括號內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞語)
4.羅貫中所著的《三國演義》是我國一部優(yōu)秀的長篇歷史小說。(縮句)
九、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。
1.《碧螺春》這篇課文主要寫了 的由來以及采摘、 和品嘗碧螺春的生動情景,表達了作者對色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛和對____________________的熱愛之情。
2.《用奇謀孔明借箭》一文節(jié)選自《三國演義》,與《三國演義》并稱為古典四大名著的是__________、__________、__________。
3.《安塞腰鼓》一文通過對__________的描寫,寫出了安塞腰鼓壯闊__________、__________、火烈的特點。
十、綜合性學習。
中國是一個有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的國度,中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。請你積極參與以下有關中國傳統(tǒng)文化的活動,并回答問題。
1.請寫出中國的三個戲曲劇種。
2.在中國傳統(tǒng)文化當中,民間手工藝品格外引人注目,你能寫出幾個有代表性的民間手工藝品嗎?
十一、閱讀理解。
(一)
京劇的臉譜——京劇人物的面部化裝,已經(jīng)形成了一門獨特的繪畫藝術(shù)。京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。“生”是男性正面角色,又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色,有“青衣”“老旦”“花旦”“刀馬旦”等區(qū)別。“凈”是性格鮮明的男性角色,“花臉”就是“凈”一類的人物,也叫“黑頭”。“丑”是幽默滑稽或反面角色,有文丑、武丑、小丑、老丑等區(qū)分。京劇有粗獷豪邁的唱腔,就相應地也有不同個性的臉譜。比如包公、關羽、黃天霸等,一看臉譜就知道是誰。當然,像孫悟空,更是人人熟悉的人物了。
京劇的音樂伴奏叫“文武場”。文場指管弦樂。弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶,管樂有笛、笙、嗩吶等。武場指打擊樂,主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。京劇演出中,樂聲悠揚,鑼鼓鏗鏘,使你覺得一會兒如高山大海,一會兒似小橋流水,烘托著演員的唱、做、舞、白,確實可以叫你入迷。
1. 用簡潔的文字概括所選文段的主要內(nèi)容。
2. 京劇人物分哪幾大行當?
3. 京劇的“文武場”在樂器的使用上有什么區(qū)別?
4. 所選文段主要運用了哪幾種說明方法?試舉例說明。
5.下面對所選文段內(nèi)容的表述正確的一項是( )
A.京劇的唱腔全部都是粗獷豪邁的。
B.京劇的臉譜即將形成一門獨特的繪畫藝術(shù)。
C.“生”是男性正面角色,“丑”是男性反面角色。
D.京劇的音樂伴奏主要是為演員的唱、做、舞、白服務的。
(二) 藏 戲
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種是一部戲演出三五天還沒有結(jié)束的呢?
還是從x藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
那時候,雅魯藏布江上沒有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發(fā)誓架橋,為民造福。一無所有的唐東杰布招來的只有一陣哄堂大笑。
于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了x藏的第一個藏戲班子,用歌舞說唱的形式,表演宗教故事、歷史傳說,勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻出錢財,有人布施鐵塊,有人送來糧食,更有大批的農(nóng)民、工匠跟著他們,從一個架橋工地走到另一個架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處,人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝?、婀娜的舞姿、?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已,觀眾們驚嘆道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。
就這樣,身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的,白色代表純潔;
國王的面具是紅色的,紅色代表威嚴;
王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;
活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;
巫女的面具是半黑半白,象征其兩面三刀的性格;
妖魔的面具青面獠牙,以示壓抑和恐怖;
村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個窟窿,以示樸實敦厚。
面具運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長期發(fā)展過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著,說著,跳著,在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發(fā)展中,藏戲形成了自己固定的程式:開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾,正戲表演故事的主要部分,結(jié)尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達,不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優(yōu)哉游哉,毫無倦意。
藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
1.根據(jù)上下文解釋下面的詞語。
開山鼻祖:
兩面三刀:
隨心所欲:
2.本文的第1自然段主要運用了什么修辭手法?
3.本文敘述一段傳奇故事有什么作用?
4.藏戲在音樂伴奏上有什么特點?
5.藏戲表演時所戴的面具有何特點?
十二、習作。(30分)
題目: 使我入迷
要求:1.把題目補充完整,并以此題目作文。
2.不少于500字。
冀教版六年級上冊語文第六單元測試試題參考答案
一、敏捷 融會 陶瓷 基礎 鞭炮 漫不經(jīng)心 神采飛揚
二、zhāo liáo lǒu zōng bà nì
三、1.③ 2.① 3.② 4.④
四、股 面 聲 枝 只 副
五、1.久負盛名 2.不解其意 3.神機妙算 4.驚心動魄
六、1.擬人 2.對偶 3.比喻、反復 4.排比、比喻
七、C
八、1.①句效果好,因為①句運用了比喻的修辭手法,并用修飾詞“忽而”修飾幾個連續(xù)的動作,語言生動形象。
2.媽媽陽光般的愛,溫暖著我稚嫩的心靈。
3.不僅 還 4.《三國演義》是小說。
九、1.碧螺春名字 制作 勤勞的勞動人民
2.《紅樓夢》《西游記》 《水滸傳》
3.安塞腰鼓表演場面 豪放
十、1.豫劇、京劇、評劇。 2.剪紙、風箏、中國結(jié)。
十一、(一)1.京劇的臉譜和京劇人物的分類。京劇的音樂伴奏。
2.“生”“旦”“凈”“丑”。
3.文場用管弦樂,武場用打擊樂。
4.分類別:京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。舉例子:弦樂主要是京胡、二胡、月琴、琵琶。打比方:京劇演出中,樂聲悠揚,鑼鼓鏗鏘,使你覺得一會兒如高山大海,一會兒似小橋流水?！?.D
(二)1.本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。比喻陰險狡猾,當面一套,背后一套?！⌒睦锵胍趺醋鼍驮趺醋觥！?.排比、反問 3.講述藏戲的起源,給文章增添文學色彩及趣味性?！?.極其簡單,只要一鼓、一鈸?！?. 不同的面具代表不同性格的人,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
十二、略
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