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北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元練習(xí)試題及答案

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北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元練習(xí)試題及答案

  在學(xué)生們復(fù)習(xí)語文的過程中,究竟要做好哪些試題的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元練習(xí)試題,歡迎閱讀!

  北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元練習(xí)試題

  一、拼音練習(xí)。

  1.根據(jù)拼音寫詞語。

  (1)蒼松生長(zhǎng)在xuán yá(   )之上,即使自然環(huán)境再

  è liè(    ),它們也bù qū bù náo(       ),從不向困難tuǒ xié(    ),頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

  (2)這幅梅花圖花朵shū mì(    )相間,清氣欲流,象征著畫家gěng zhí(    )lián jié(    )的品格。

  2.下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

  A.阿(ē)諛奉承     B.天闕(què)

  C.迥(jiǒng)干春風(fēng)碧云里  D.慫(sóng)恿

  二、詞語天地。

  1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

  (1)(  )有機(jī)會(huì),我(  )要去探訪他們的故居。

  (2)(  )是裸露的根須,(  )把山巖緊緊地?fù)肀А?/p>

  2.“你未出土?xí)r便已有節(jié)”讓我想到了     這個(gè)詞語;“直到凌云高處依然虛心”讓我想到了     這個(gè)詞語。

  3.分別用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容下列植物。

  松:      竹:

  梅:      菊:

  4.下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋有錯(cuò)誤的是(  )。

  A.只留清氣(既指梅花的清香,也指清高的氣節(jié))滿乾坤

  B.青青復(fù)矯矯(矯正)

  C.些小(小小的)吾曹州縣吏

  D.千年方未已(沒有改變姿態(tài))

  三、句段長(zhǎng)廊。

  1.為下列句子選擇合適的修辭手法。

  A.對(duì)偶 B.比喻 C.排比 D.夸張

  (1)你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒了雷聲。(  )

  (2)數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚,二分明月故臣心。(  )

  (3)你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖,每一根針葉都閃爍著驕傲。

  (  )

  2.句子小魔術(shù)。

  (1)按要求寫句子。

  每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不動(dòng)容。

  改為肯定句:

  改為反問句:

  (2)仿寫句子。

  要站就站上云頭,七十二峰你峰峰皆到;

  要    就      ,          。

  3.展開想象寫話。

  在本單元的詩文學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了梅花、竹子、松樹等植物,請(qǐng)你選擇自己最喜歡的一種,寫一句話贊美它。

  四、課文回顧。

  1.《墨梅圖題詩》這首詩作者以“   ”為喻,表達(dá)了詩人不愿意向統(tǒng)治者屈服、厭惡當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣而甘愿隱居、     的氣節(jié)和人品。這首詩的作者是      。

  2.《墨竹圖題詩》寫詩人由     ,聯(lián)想到      ,表現(xiàn)了詩人關(guān)心       、     的情懷。

  3.判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

  (1)“一枝一葉總關(guān)情”借竹寫人,抒發(fā)了詩人對(duì)百姓的仁愛之心,體恤之情。(  )

  (2)“春風(fēng)碧云里”帶給人無限的希望,暗示春天將要到來。(  )

  (3)“九萬里雷霆,八千里風(fēng)暴”采用了比喻的修辭手法。(  )

  (4)“大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中”這句話中的“梅香”象征著英雄的凜然正氣和民族氣節(jié),是說自己被史可法舍身報(bào)國(guó)的英雄氣概所感動(dòng)。(  )

  五、口語交際。

  1.(  )被稱為“畫梅圣手”。

  A.鄭板橋 B.王冕 C.王維 D.杜甫

  2.“花中四君子”指的是梅、蘭、竹和(  )。

  A.松  B.荷  C.菊

  3.請(qǐng)你寫一副課外的有關(guān)梅、竹或者松的對(duì)聯(lián):      , 。

  六、閱讀古詩,回答問題。

  (一)墨梅圖題詩

  (元) 王 冕

  吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。

  不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

  1.“吾家洗硯池頭樹”是用(  )的典故。

  A.王獻(xiàn)之     B.王羲之

  C.王冕  D.柳公權(quán)

  2.這首詩中照應(yīng)“墨梅”的詞語有     、    。

  3.“        ,        ”表達(dá)了詩人厭惡當(dāng)時(shí)的腐敗風(fēng)氣,不媚世俗的氣節(jié)和品性。

  (二)卜算子•詠梅

  毛澤東

  風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。

  已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

  俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。

  待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

  1.讀著“爛漫”讓我想到了這樣的景象:       。

  2.“百丈冰”采用    的修辭手法,寫出了自然環(huán)境的惡劣。

  3.“俏也不爭(zhēng)春”贊美了梅花     、     的精神。

  4.詞中的“   ”和“   ”這兩個(gè)字寫出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)、自信。

  5.判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

  (1)“風(fēng)雨”“飛雪”通過描寫自然環(huán)境的惡劣,反襯出了梅花傲霜斗雪、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。(  )

  (2)梅花在“叢中笑”是嘲笑其他花都凋謝了。(  )

  (3)這首詩中的梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)的革命者形象。(  )

  七、習(xí)作百花園。

  很多植物都象征著某種品格,如仙人掌的默默奉獻(xiàn),青松的堅(jiān)貞不屈,荷花的出淤泥而不染,菊花的傲霜斗雪……請(qǐng)你選擇自己最喜歡的一種植物,描寫一下它的外形,再寫出它的某種品格。題目自擬,500字左右。

  北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元練習(xí)試題參考答案

  一、1.(1)懸崖 惡劣 不屈不撓 妥協(xié) (2)疏密 耿直 廉潔 2.D

  二、1.(1)只要……就…… (2)即使……也……

  2.高風(fēng)亮節(jié) 虛懷若谷

  3.四季常青 高風(fēng)亮節(jié) 冰肌玉骨 傲霜斗雪 4.B

  三、1.(1)D (2)A (3)B

  2.(1)每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒都動(dòng)容?!∶看螌懏?三讀其稿,淚流滿面,部將士卒怎能不動(dòng)容呢? (2)青 蒼翠欲滴 雖飽經(jīng)風(fēng)霜仍然青翠欲流

  3.竹子蒼翠欲滴,亭亭玉立,展現(xiàn)了仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)。

  四、1.墨梅 潔身自好 王冕

  2.蕭蕭竹葉之聲 百姓疾苦之聲 百姓疾苦 親民愛民

  3.(1)√ (2)√  (3)× (4)√

  五、1.B 2.C 3.梅花鐵為骨 綠竹虛作心

  六、(一)1.B  2.淡墨痕 清氣 3.不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 (二)1.花園里百花盛開、爭(zhēng)奇斗艷 2.夸張 3.默默無聞 無私奉獻(xiàn) 4.俏 笑 5.(1)√ (2)× (3)√

  七、略


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