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北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元提升測(cè)試試題及答案

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北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元提升測(cè)試試題及答案

  在平時(shí)做好每份語(yǔ)文試題能有效的檢查出你對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度!至于,到了考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元提升測(cè)試試題,希望對(duì)大家有幫助!

  北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元提升測(cè)試試題

  一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

  1.他正在研究發(fā)展xún huán(   )經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建hé xié(   )社會(huì)的關(guān)系,并且在這方面已經(jīng)取得了一些成就,獲得了不少róng yù(    )。

  2.參加體育鍛煉,能夠讓我們gē bo(   )上的jī ròu(   )變得結(jié)實(shí),能夠提高我們身體的mǐn jié(    )度。

  3.同學(xué)們正在zǒu láng(    )里duì yì(    ),李銘同學(xué)guò guān zhǎn jiàng(        ),最后贏得了比賽。

  二、詞語(yǔ)天地。

  1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求答題。

  深思熟(  )    (  )往開(kāi)來(lái)

  無(wú)與(  )比 揮(  )自如

  化險(xiǎn)為(  ) 驚心動(dòng)(  )

  (  )火萬(wàn)丈 眼花(  )亂

  (1)上面詞語(yǔ)中形容人生氣的是     ,這樣的詞語(yǔ)還有    、    等。

  (2)根據(jù)情境選擇上面的詞語(yǔ)填空。

 ?、佼?dāng)前,我國(guó)正處在(     )的重要時(shí)期。

 ?、谄古仪蜿?duì)員在賽場(chǎng)上動(dòng)作矯健,(     )。

 ?、凵痰昀锏纳唐犯鞣N各樣,看得我們(      )。

  2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  (1)(    )說(shuō)向她飛來(lái)的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,(    ),從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……

  (2)運(yùn)動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深,(    )輕輕一擰(  )可以擰出一攤汗水。

  3.下列詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

  A.悉心培育   B.增強(qiáng)身體

  C.創(chuàng)造輝煌 D.演奏樂(lè)章

  三、句段長(zhǎng)廊。

  1.注意句中畫線的詞語(yǔ),把下面的句子換一種說(shuō)法。

  當(dāng)運(yùn)動(dòng)員凱旋時(shí),歡迎的人群擁塞了機(jī)場(chǎng)跑道,飛機(jī)抵達(dá)首都上空卻無(wú)法降落,不得不改到另一個(gè)小城市降落。

  2.下列句子所用的修辭手法與其他不一樣的是(  )。

  A.孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球

  B.啊,體育,你就是培育人類的沃地

  C.胳膊細(xì)得好像一掰就會(huì)折斷

  D.如果把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國(guó)女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體

  3.展開(kāi)想象續(xù)寫句子。

  一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面由她導(dǎo)演出來(lái),一支支悅耳的樂(lè)曲由她指揮而生,                    。

  4.請(qǐng)你寫出一句有關(guān)體育的對(duì)聯(lián)。

  ,        。

  四、課文回顧。

  1.《體育頌》是   的作品,每一個(gè)自然段都以“啊,體育……”開(kāi)頭,這樣讓全文在結(jié)構(gòu)上       ,在感情上更好地抒發(fā)了作者          之情。

  2.“把掌聲分給她一半”中的“她”指的是       ,課文中,主要寫了她刻苦訓(xùn)練、       、      、  球藝高超等方面的特點(diǎn)。作者說(shuō)要“把掌聲分給她一半”是因?yàn)椤?/p>

  3.讀了《學(xué)弈》,我明白了              。

  4.足球在   年被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,首屆世界杯足球賽在   舉行,目前足球運(yùn)動(dòng)已在150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)流行,擁有   的足球運(yùn)動(dòng)員,被稱為“         ”。

  5.“         ,        ”在《手拉手》中反復(fù)吟唱,突出了歌曲的主題:     、團(tuán)結(jié)。

  五、閱讀短文,回答問(wèn)題。

  (一)把掌聲分給她一半(節(jié)選)

  她一邊托,一邊數(shù),一、二、三、四……一直數(shù)到五百多下。廊頂仿佛突然升高了,墻壁和門窗也似乎向兩旁閃開(kāi),狹小的走廊啊,宛如變成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的空間。更神的,還是孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球;仿佛有了魔法,可以隨意把球送到想送的地方。

  1.照樣子,寫詞語(yǔ)。

  無(wú)邊無(wú)垠      、

  2.選文中省略號(hào)的作用是       。

  3.判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

  (1)選文中畫橫線的句子是比喻句。(  )

  (2)選文中用“磁石”來(lái)比喻孫晉芳的雙手,說(shuō)明她運(yùn)球自如,球技高超。(  )

  (3)“狹小的走廊”和“無(wú)邊無(wú)垠的空間”形成了對(duì)比,通過(guò)這種空間的變化,表現(xiàn)了孫晉芳球技之高。(  )

  4.孫晉芳球技之高,是因?yàn)樗軌颉        ?我從選文中的“    ”感受到她訓(xùn)練的刻苦。

  (二)永不倒下的“門神”(節(jié)選)

  他叫切赫,是捷克近20年來(lái)最具潛力的守門員,他也打破了英格蘭頂級(jí)聯(lián)賽中最少失球和最多場(chǎng)零封對(duì)手的紀(jì)錄。因?yàn)樗用说那蜿?duì)隊(duì)服是藍(lán)色的,加上他在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)的作風(fēng),世界球迷稱他為“藍(lán)軍門神”。復(fù)出兩個(gè)月后,他的頭部再次受傷,縫了30針,面臨患上醫(yī)學(xué)上稱為“第二影響綜合征”的危險(xiǎn),大家都以為他會(huì)放棄,兩周后,他又出現(xiàn)在了人們的視野中。

  2011年11月5日,我們?cè)俅我?jiàn)證了神一般的切赫,一個(gè)臉上流著血的男人,屹立在門前,一次次將對(duì)手的射門拒之門外。比賽進(jìn)行到第9分鐘,驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了,他在出擊撲球時(shí)和對(duì)手相撞,捂臉倒地不起。等在隊(duì)醫(yī)的攙扶下起身抬頭時(shí),切赫鼻梁上的一道傷口流血不止,他的鼻梁骨折了。

  經(jīng)過(guò)近7分鐘的治療,切赫站了起來(lái),脫掉了自己的球衣,他是要下場(chǎng)嗎?不!原來(lái)是換下血染的戰(zhàn)袍,塞住流血的鼻孔,換件衣服繼續(xù)奮戰(zhàn)!切赫?qǐng)?jiān)守了上半場(chǎng)。

  下半場(chǎng)開(kāi)始,切赫的臉上做了特殊處理,一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球,接著用腳擋出了對(duì)方近距離的勢(shì)在必進(jìn)的補(bǔ)射;第78分鐘,角球直飛大門,他用雙拳將球驚險(xiǎn)擊出。全場(chǎng)8次射門全被他擋出,一個(gè)受傷的身體,成了對(duì)手不可逾越的雄關(guān);比賽的勝利,流血奮戰(zhàn)的切赫是首功之臣。

  一個(gè)真正的強(qiáng)者,即使得不到命運(yùn)的眷顧,但只要知道自己追求的目標(biāo)在哪里,他就不會(huì)倒下。

  1.我可以用    、    等詞語(yǔ)來(lái)形容切赫。

  2.詞句理解。

  (1)“驚險(xiǎn)的一幕”指的是              。

  (2)從第3自然段的一個(gè)“?”和兩個(gè)“!”我體會(huì)到了。

  (3)“一個(gè)受傷的身體,成了對(duì)手不可逾越的雄關(guān)”這句話采用    的修辭手法,把   比作    ,突出了切赫      。

  3.題目“永不倒下的‘門神’”指的是    ,作者之所以這么稱呼他是因?yàn)椤                ?/p>

  4.下列選項(xiàng)中對(duì)最后一句話理解正確的是(  )。

  A.強(qiáng)者都得不到命運(yùn)的眷顧

  B.雖然遭受許多傷痛、許多磨難,但是只要有追求的目標(biāo),我們就會(huì)勇往直前,精神永遠(yuǎn)不倒,成為一個(gè)強(qiáng)者

  C.人只要有目標(biāo),就不會(huì)倒下

  六、習(xí)作百花園。

  你在學(xué)校參加過(guò)哪些體育活動(dòng)或比賽?請(qǐng)你選擇自己印象最深刻的一次,寫一篇作文,題目自擬,500字左右。

  北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元提升測(cè)試試題參考答案

  一、1.循環(huán) 和諧 榮譽(yù) 2.胳膊 肌肉 敏捷

  3.走廊 對(duì)弈 過(guò)關(guān)斬將

  二、1.慮 繼 倫 灑 夷 魄 怒 繚 (1)怒火萬(wàn)丈 勃然大怒 暴跳如雷 (2)①繼往開(kāi)來(lái) ②揮灑自如?、垩刍潄y

  2.(1)如果……那么…… (2)只要……就…… 3.B

  三、1.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員凱旋時(shí),歡迎的人群擁塞了機(jī)場(chǎng)跑道,飛機(jī)抵達(dá)首都上空卻無(wú)法降落,只好改到另一個(gè)小城市降落?!?.C 3.一幅幅優(yōu)美絢麗的拼搏圖由她畫出 4.從嚴(yán)從難苦練夏冬爭(zhēng)奪冠 知人知己運(yùn)籌帷幄智稱雄

  四、1.顧拜旦 嚴(yán)謹(jǐn)有致,整齊有力 對(duì)體育的贊美和熱愛(ài)

  2.孫晉芳 胸懷寬廣 團(tuán)結(jié)隊(duì)友 她指揮隊(duì)友頑強(qiáng)拼搏,熟知每個(gè)隊(duì)友的特點(diǎn),能根據(jù)隊(duì)友的特點(diǎn)進(jìn)行傳球,在球隊(duì)中起到了關(guān)鍵性的作用 3.做任何事情都要專心致志,只有這樣才會(huì)成功

  4.1900 烏拉圭 數(shù)以千萬(wàn)計(jì) 世界第一運(yùn)動(dòng)

  5.我們手拉手 友誼傳四方 友誼

  五、(一)1.無(wú)邊無(wú)際 無(wú)憂無(wú)慮 2.表示次數(shù)的省略

  3.(1)× (2)√ (3)√ 4.刻苦訓(xùn)練 五百多下

  (二)1.勇者無(wú)畏 巍然不倒 2.(1)切赫在出擊撲球時(shí)和對(duì)手相撞,捂臉倒地不起 (2)作者對(duì)切赫的贊美和內(nèi)心的驚嘆 (3)比喻 切赫受傷的身體 不可逾越的雄關(guān) 頑強(qiáng)的毅力和守門的巨大實(shí)力

  3.切赫 他雖然面對(duì)諸多巨大傷痛,但總是勇敢地站出來(lái),用自己受傷的身體,阻止了對(duì)手射門,為球隊(duì)贏得了勝利 4.B

  六、略


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