北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元提升測試試題及答案
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元提升測試試題
一、看拼音,寫字詞。
1.黃河裹挾著táo( )來的泥沙,一路hū xiào( )而過,奔向tiān yá( ),顯得氣勢páng bó( )。黃河無私地bǔ yù( )了兩岸人民,也用她的奔騰不息dàng dí( )了人們心靈的chén āi( )。
2.這里的山峰dǒu qiào( )異常,xiá gǔ( )里水流湍急,奔騰不息。陽光灑在水面上,shǎn shuò( )著迷人的光芒。
二、詞語天地。
1.根據(jù)提示寫詞語。
描寫黃河的詞語 、
描寫秋天的詞語 、
2.根據(jù)情境選擇合適的詞語填空。
閃爍 閃耀
(1)港灣里( )的燈光像五顏六色的焰火濺落人間。
(2)爬山虎在陽光的照射下( )著迷離的光點(diǎn)。
3.詞語搭配。
( )的臂膀 ( )的光輝
( )的谷壑 ( )的河水
( )地流淌 ( )地?fù)u曳
( )地說 ( )地推動(dòng)
4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )明麗 一( )瀑布
一( )素錦 一( )巨蟒
一( )打 一( )泉水
一( )霜 一( )清香
三、句段長廊。
1.按要求寫句子。
(1)體會(huì)比喻句,并仿寫。
月光一直瀉到江面,就像一道道瀑布凌空飛降,又像一匹匹素錦從山上掛下來。
?、龠@句話把“月光”分別比作 和 。
?、谖矣X得月光像 ,又像 。
(2)我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)
(3)這是一次多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!(改為反問句)
2.根據(jù)情境填上合適的名句。
(1)“逝者如斯夫, 。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊!
(2)“ , 。”這兩句詩描寫了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。
四、課文回顧。
1.“你用 ,哺育 ;你用 ,挽起 。”讀著這句話,我感受到了長江 、 的特點(diǎn),所以作者說她“有母親的情懷”。我從“ , ;
, ”這句話感受到長江“是無窮的源泉”。
2.《三峽之秋》重點(diǎn)描寫了秋天三峽 的景色,作者是按照 順序來寫的。“早晨”景色的特點(diǎn)是 ,“中午”景色的特點(diǎn)是熱烈,“黃昏”的特點(diǎn)是 ,“夜晚”的特點(diǎn)是靜謐。我想用一句話來贊美三峽的秋天: 。
3.《涼州詞》中的“ , ”描寫了大西北空曠蒼涼的景象,這樣的景物描寫烘托出了戍邊將士 的心情。“ ,浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫出了黃河 的氣勢,描寫黃河的詩句還有“ , 。”
五、口語交際。
沒想到武穴市投入巨資的污水處理廠竟成了擺設(shè),他們將未經(jīng)處理的氣味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入長江,染黑長江數(shù)千米,嚴(yán)重威脅下游江西、安徽、江蘇、上海等臨江各大省市居民的飲水安全。
1.請(qǐng)你就這件事情談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語,讓更多的人都增強(qiáng)對(duì)長江的環(huán)保意識(shí)。
六、閱讀短文,回答問題。
(一)三 峽 之 秋(節(jié)選)
下午,太陽還沒有落,峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。于是,在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒(dǎo dào)影,一齊擁向江心,使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流(躺 淌),變得有如一條明亮的帶子。
1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,詞語選擇正確的字。
2.“黃昏來得特別早,而去得特別遲”的原因是( )。(多項(xiàng)選擇)
A.這里日照充足,黃昏時(shí)間長,夜晚短
B.峽谷里霧來得早,讓天空變得黑,但是實(shí)際上暮色并未來臨,所以“黃昏來得特別早,而去得特別遲”
C.這里山高太陽光線照射不到,而且山峰的倒影讓江面只有一線發(fā)光的天空
3.從“擁”可以體會(huì)到 。
4.作者把“長江”比作“ ”,是因?yàn)殚L江此時(shí) 。
(二)回 望 三 峽(節(jié)選)
當(dāng)危崖聳峙、如刀劈般的夔門迎面撲來,屏障般遮在兩旁,原本極開闊的視野忽地局促起來。平緩的江水頓如脫韁野馬,擁擠著、跳躍著,咆哮奔騰,那掩映在綠蔭中的白帝城幾乎是一閃便從船舷旁留在了船后。就像古詩里說的:“峰與天關(guān)接,舟從地窟行”,天仿佛一下子被山拉低了許多。——在許多次與三峽失之交臂后,三峽,就這樣打開她兀立的大門,任長江將我們送入一頁畫幅。
船行峽中,群峰對(duì)峙,峭壁嵯峨,飛巖如削;仰望高空,萬峰攢天,天光一線;俯視江面,云落峽底,浪花飛卷。山是驟然凝結(jié)的水,讓人想起雄奇、偉岸,想起男子漢那堅(jiān)實(shí)的胸膛;水是奔騰飛躍的山,讓人想起純美、堅(jiān)韌,想起川妹子火辣辣的性格。
曲曲折折之間,長江劈夔門,切巫山,奪路東去。船首翹望,眼看一座山峰橫在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山腳,江水一彎,又是一條閃著亮光的水路。在這峰回水轉(zhuǎn)中,我們行進(jìn)著,仰神女風(fēng)采,讀兵書寶劍,品牛肝馬肺,江水流過巴楚的懸棺棧道,流過崖間難于上青天的蜀道,伴隨著歷史的年輪,那一個(gè)漣漪接一個(gè)漣漪,走向前方。峰峰嶺嶺,險(xiǎn)峻迤邐,演繹著歲月的滄桑。
1.選文中畫橫線的句子讓你想到了哪幾句詩?
2.用“ ”畫出選文中一處作者由眼前的山水展開想象的句子。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)選文中和“蜀道難,難于上青天”相對(duì)應(yīng)的一句話是 。
(2)“峰與天關(guān)接,舟從地窟行”說明山 。
(3)選文中能夠解釋“峰回水轉(zhuǎn)”的句子是
4.判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)“天仿佛一下子被山拉低了許多。”這句話是比喻句。( )
(2)“仰望高空,萬峰攢天,天光一線;俯視江面,云落峽底,浪花飛卷”這句話采用了對(duì)偶的修辭手法。( )
5.假如你也來到三峽,觀賞了如此美麗的景色,你想怎么贊美三峽?
七、習(xí)作百花園。
黃河是我們的母親河,她用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障,我們民族的偉大精神,在她的哺育下發(fā)揚(yáng)光大!請(qǐng)你寫一篇贊頌?zāi)赣H河的作文,題目自擬,500字左右。
北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元提升測試試題參考答案
一、1.淘 呼嘯 天涯 磅礴 哺育 蕩滌 塵埃
2.陡峭 峽谷 閃爍
二、1.驚濤駭浪 滾滾波濤 秋高氣爽 層林盡染
2.(1)閃耀 (2)閃爍
3.健美 清冽 直立 清澈 輕緩 輕輕 傻乎乎 有力
4.片 道 匹 條 頓 眼 層 縷
三、1.(1)①瀑布 素錦 ②白色的輕紗 天上潑灑下的牛奶 (2)我必須赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城?！?3)這難道不是一次特別驚險(xiǎn)、壯麗的旅行嗎? 2.(1)不舍晝夜 (2)星垂平野闊 月涌大江流
四、1.甘甜的乳汁 各族兒女 健美的臂膀 高山大海
無私奉獻(xiàn) 堅(jiān)強(qiáng)有力 你用純潔的清流 灌溉花的國土 你用磅礴的力量 推動(dòng)新的時(shí)代 2.一天之內(nèi)不同時(shí)段的變化 時(shí)間 明麗 平靜 三峽的秋天景色美如畫,一天當(dāng)中氣象萬千,令人賞心悅目 3.黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬仞山 思念家鄉(xiāng) 九曲黃河萬里沙 雄渾磅礴 黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回
五、1.我認(rèn)為這個(gè)污水處理廠真是可惡!他們?yōu)榱俗约旱睦?竟然將沒有凈化的污水排入長江中,那得嗆死多少魚蝦啊,讓沿河兩岸的莊稼損失多少呀!我們應(yīng)該自覺行動(dòng)起來,保護(hù)長江。2.讓長江之水源源不斷,讓母親的乳汁永不干涸。
六、(一)1.dào 淌 2.BC 3.兩岸高聳的山峰的倒影隨著時(shí)間的推移向江心擴(kuò)伸 4.帶子 平靜而輕緩地流淌,不再奔騰
(二)1.朝辭白帝彩云間 輕舟已過萬重山 2.山是驟然凝結(jié)的水,讓人想起雄奇、偉岸,想起男子漢那堅(jiān)實(shí)的胸膛;水是奔騰飛躍的山,讓人想起純美、堅(jiān)韌,想起川妹子火辣辣的性格?！?.(1)流過崖間難于上青天的蜀道 (2)很高 (3)船首翹望,眼看一座山峰橫在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山腳,江水一彎,又是一條閃著亮光的水路。 4.(1)× (2)√
5.三峽高山聳立,奇峰異嶺,讓人嘆為觀止。江水銀光閃爍,彎彎曲曲,引我們賞無數(shù)勝景。我們贊美三峽,你是曲折回轉(zhuǎn)的畫廊,你是一幅優(yōu)美的圖畫。
七、略
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