初一下冊(cè)語(yǔ)文《柳葉兒》練習(xí)試題
初一下冊(cè)語(yǔ)文《柳葉兒》練習(xí)試題
在語(yǔ)文考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《柳葉兒》練習(xí)試題，希望你能夠喜歡!
蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《柳葉兒》練習(xí)試題
選擇題
選出對(duì)課文理解有錯(cuò)的一項(xiàng)。()(6分)
A.文章描寫(xiě)了童年時(shí)代，在那嚴(yán)重饑荒的歲月上樹(shù)爬高、搶柳葉兒、吃柳葉兒的樂(lè)趣，抒寫(xiě)了對(duì)柳葉兒的特殊的感情。
B.課文的語(yǔ)言飽含感情，“苦中略帶些澀”的滋味貫穿全文，上樹(shù)爬高、搶柳葉兒、吃柳葉兒表面是寫(xiě)“樂(lè)”，童年的“我”卻沒(méi)有感到“樂(lè)”，這都是苦的滋味。
C.課文的語(yǔ)言十分生動(dòng)，很有感染力，如開(kāi)頭對(duì)看柳葉兒、摘柳葉兒、品嘗柳葉兒的描寫(xiě)，就給人以一種飽含感情的感受。
D.一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。
這個(gè)比喻是“我” 內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，是極端饑餓在頭腦中的折射：太餓了!隨時(shí)都會(huì)想到“吃”，真希望太陽(yáng)是“一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的”，多么好吃啊!在這充滿詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)中又摻進(jìn)了多少苦澀!
對(duì)“我和三叔常常一大早去搶柳葉兒”的細(xì)節(jié)理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：(4分)()
A.清晨是柳葉生長(zhǎng)中的發(fā)芽期，又嫩又好吃
B.因?yàn)樯钋遑殔s又不想讓他人看見(jiàn)，所以只得偷偷進(jìn)行
C.村里吃柳葉兒的人實(shí)在太多，爭(zhēng)取早起在別人之前搶到
D.當(dāng)時(shí)饑荒很嚴(yán)重，“我”的童年生活非?？酀?/p>
文中“我”把“太陽(yáng)”說(shuō)成是“肉做的大櫻桃”理解正確的一項(xiàng)是：(4分)()
A.這是“我”童心未泯的表現(xiàn)
B.那時(shí)因極端饑餓在“我”頭腦中的條件折射
C.遠(yuǎn)望太陽(yáng)，這個(gè)比喻很形象、生動(dòng)而美好
D.因?yàn)樘詺?，所以生活充滿了歡樂(lè)和笑聲
對(duì)我“挨罵”、“挨打”卻感到“美滋滋”的細(xì)節(jié)理解正確的一項(xiàng)是：(5分)()
A.那時(shí)候農(nóng)村的教育方式值得商榷
B.家人的“打”和“罵”中包含著對(duì)子女的愛(ài)
C.小時(shí)候我們都會(huì)經(jīng)歷的生活，父母總是很嚴(yán)厲
D.表現(xiàn)了家長(zhǎng)的擔(dān)心和“我”因爬樹(shù)本領(lǐng)的自豪感
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)題
我交給你們一個(gè)孩子
張曉風(fēng)
?、傩∧泻⒆叱龃箝T，返身向四樓陽(yáng)臺(tái)上的我招手，說(shuō)：
?、?ldquo;再見(jiàn)!”
?、勰鞘呛枚嗄昵暗氖铝?，那個(gè)早晨是他開(kāi)始上小學(xué)的第二天。
?、芪移鋵?shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場(chǎng)，只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的。
?、菟麣g然地走出長(zhǎng)巷，很聽(tīng)話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著巷子下細(xì)細(xì)的朝陽(yáng)而落淚。
?、尴氪舐暤馗嬖V全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有交錯(cuò)?
?、呶野阉唤o馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎?不要撞倒我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安地回來(lái)。
?、辔也辉徇w戶，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的國(guó)民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來(lái)信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年?
?、崴_(kāi)始識(shí)字，開(kāi)始讀書(shū)，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙、聽(tīng)音樂(lè)或看電視、電影，古往今來(lái)的撰述者啊，各種方式的知識(shí)傳遞者啊.我的孩子會(huì)因你們得到什么呢?你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕?他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐?當(dāng)我把我的孩子交出來(lái)，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢?
?、馐澜绨?，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛(ài)的小男孩而你們將還我一個(gè)怎樣的呢?
【小題1】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(5分)
A.本文選材以小見(jiàn)大，反映了父母和社會(huì)對(duì)孩子教育的責(zé)任，令人回味無(wú)窮。
B.本文多用細(xì)膩的心理描寫(xiě)，揭示人物的內(nèi)心世界。
C.本文開(kāi)頭與結(jié)尾前后呼應(yīng)，渲染了母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮之情。
D.文在結(jié)構(gòu)上突出的特點(diǎn)是目是倒敘法的運(yùn)用，巧設(shè)懸念，耐人尋味
【小題2】文章第⑤段中，“歡然”和“循規(guī)蹈矩”反映了小男孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(8分)
答：歡然：
循規(guī)蹈矩：
【小題3】文章第⑧段劃線的“你”指代的是什么?這是為什么要用第二人稱“你”?(8分)
【小題4】“我”盡管將孩子交給社會(huì)，但仍有許多憂慮，其中第⑨段主要寫(xiě)了“我” 的哪些憂慮?(8分)
【小題5】“你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕”中“瓊漿”“醍醐”在文中共同的意思是。(5分)
【小題6】作者將母子關(guān)系看做“一把借來(lái)的琴弦”，你同意這一說(shuō)法嗎?為什么?(16分)
閱讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)題
柳葉兒抱回家來(lái)，奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里，然后燒一鍋開(kāi)水煮，煮好之后，又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥干了剁碎，放上蔥花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時(shí)候還會(huì)抓上一小把黑豆，喝幾口粥，吃到一個(gè)豆兒滿心里香得不行。
“最好吃的當(dāng)然是用它來(lái)包菜包子，里面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個(gè)放開(kāi)了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個(gè)跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會(huì)淌出來(lái)。
多虧了那些樹(shù)葉，吃光了一茬，長(zhǎng)出來(lái)一茬，再吃光了一茬，再長(zhǎng)出來(lái)一茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹(shù)葉活下來(lái)的!
【小題1】柳葉兒弄回家之后是如何加工的?請(qǐng)找出有關(guān)動(dòng)詞來(lái)回答。
【小題2】“全家便只允許我一個(gè)放開(kāi)了吃”這一句從側(cè)面說(shuō)明了什么?
【小題3】概括三段文字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容。
語(yǔ)言表達(dá)
解釋文中的下列詞語(yǔ)：(12分)
兀地( ) 舒展( )
品嘗( ) 逞能( )
得意洋洋( ) 贊賞( )
用簡(jiǎn)要的話概括文章的中心思想。(10分)
文句理解與品析。(16分)
【小題1】第五段中為什么講“吃到一個(gè)豆兒，滿心里香得不行”?豆兒是吃在嘴里的，怎會(huì)香到心里呢?
【小題2】“于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。”這句話是有意夸張，還是寫(xiě)的真實(shí)的樣子?這句話寫(xiě)出了“我”吃柳葉兒包子時(shí)什么樣的狀態(tài)?
書(shū)寫(xiě)
選詞填空：(8分)
【小題1】天蒙夢(mèng)亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的_______(冰涼、清涼、陰涼)。
【小題2】最好吃的當(dāng)然是用它來(lái)包菜包子，里面還要放一_______(瓢、勺、杯)油。
【小題3】河水緩緩地流著，_______(安靜、平靜、寧?kù)o)得連一個(gè)泡沫都沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處的小石橋下，偶爾傳來(lái)一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。
【小題4】對(duì)于柳，人們又是_______(寫(xiě)詩(shī)、作詩(shī)、吟詩(shī))，又是作畫(huà)，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。
根據(jù)課文填空。(10分)
天蒙蒙亮，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，早春的空氣里是一片濕潤(rùn)潤(rùn)的 。我和三叔一高一矮;一前一后，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團(tuán) 晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個(gè)泡沫都沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處的小石橋下，偶爾傳來(lái)一兩聲"嘩啦嘩啦"的水響。三叔先找到一棵樹(shù)，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過(guò)去。我走過(guò)去仰頭看看，一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到 的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹(shù)干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。衣服扣子開(kāi)了，肚皮蹭著了樹(shù)干， 的。樹(shù)上的露珠滴進(jìn)脖子，滾下去，通身又是一陣 。
選詞填空。(8分)
【小題1】國(guó)共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央緊急會(huì)議上，毛澤東提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”， (A. 是;B. 即;C.既)以革命武裝奪取政權(quán)的思想，會(huì)后，到湖南、江西邊界領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。
【小題2】在我國(guó)夏、商、周三代，并沒(méi)有誹謗罪。那時(shí)候，“誹謗”二宇，原是個(gè)褒義詞，意指民眾對(duì)于國(guó)家政事的自由議論。百姓誹謗天子，即對(duì)政事提出批評(píng)，是一種合法的 (A權(quán)益;B權(quán)力;C權(quán)利)，周厲王把誹謗自己的人殺掉，最后被民眾趕到國(guó)外去了。
【小題3】由于加拿大及中國(guó)之間沒(méi)有引渡協(xié)議，處理賴昌星一案只能從外交及加拿大的移民制度兩個(gè)途徑。賴昌星目前正在加移民制度下設(shè)法謀求勝訴， (A因此;B因?yàn)?C因而)該制度最終會(huì)決定嫌犯會(huì)否被遣返回國(guó)。
【小題4】據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)， (A通過(guò);B經(jīng)過(guò);C由于)考核被確定為不稱職的江蘇公務(wù)員累計(jì)人數(shù)共2191人，江蘇省各級(jí)行政機(jī)關(guān)共辭退公務(wù)員600多人，公務(wù)員辭職900多人。
給多音字注音并組詞：(8分)
卷()_________ ()_________
折()_________()_________
咽()_________()_________
擔(dān)()_________()_________
根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音：(9分)
lēi( )緊 涼sōusōu() 菜糊糊zhōu()
澀( ) 噌噌( ) 逞能( )
捋( ) 攥( )著 兀( )地
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