四年級下冊語文期末模擬考試試卷
四年級下冊語文期末模擬考試試卷
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人教版四年級下冊語文期末模擬考試試卷
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。(4分)
蠶 瞬 蠢 焰
2、我知道(4分)
我知道“張”字的筆順: ;我還知道第四畫是( )。
3、比比誰拼的正確,誰寫的好看。(8分)
jié jū qīn shí qīnɡ miè sāo rǎo
二、積累與運(yùn)用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(9分)
場(chánɡ chǎnɡ)地 應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)和 差(chà chā)錯(cuò)
堵塞(sāi sè) 處(chǔ chù)理 記載(zǎi zài)
2、火眼金睛,辨字組詞。(8分)
辯( ) 擾( ) 牌( ) 憾( )
辨( ) 憂( ) 碑( ) 撼( )
3、把下面的成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(6分)
目( )口( ) ( )( )繚亂 ( )( )待斃
凌空( )( ) 葬身( )( ) 秩序( )( )
4、選詞填空(15分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)重
(1)我們要( )認(rèn)真地完成這項(xiàng)任務(wù)。
(2)小戰(zhàn)士經(jīng)受了( )的考驗(yàn),終于走出了草地。
(3)為了維護(hù)社會(huì)秩序,必須( )地打擊犯罪分子。
(4)老師對我們的要求一向十分( )。
(5)他的臉色很難看,看樣子情況很( )。
5、句子加工廠。(15分)
(1)《紅樓夢》是中國古典四大名著。(修改病句)
(2)一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。(改成“把”字句)
(3)這比山還高比海還深的情意,我們不會(huì)忘記?(改為反問句)
(4)父親是汽車修理廠的技工。(縮句)
(5)這個(gè)膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀?(改為陳述句)
6、課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(16分)
(1)請你默寫本冊學(xué)習(xí)的描寫田園風(fēng)光的一首詩。
(2)《紀(jì)昌學(xué)射》中,飛衛(wèi)要紀(jì)昌練眼力,一是 ,二是 ,這則寓言告訴我們 。從另一個(gè)角度看,我們還可以體會(huì)到 。
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 。
(4)《扁鵲治病》取材于 時(shí)名醫(yī)扁鵲的傳說故事。故事以 病死為結(jié)局,警示人們要 。
三、閱讀短文完成練習(xí)。
最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面,望著窗外。一個(gè)小女孩走過來,出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
她說:“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩,說:“你有多少錢?”
小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié),然后攤開在柜臺(tái)上,興(xìng xīng )奮地說:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:“今天是姐姐的生日,我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說:“拿去吧,小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上,問道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?”
“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。”
店主接過盒子,精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(4分)
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(4分)
?、傩稳莘浅5闹?jǐn)慎和小心。( )
?、趯?shí)實(shí)在在,一點(diǎn)不假。 ( )
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(7分)
(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈,這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后( )的心情。
(2)、根據(jù)文章內(nèi)容可以知道,題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思,
一是 ,
二是 。
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