小學(xué)四年級下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷
在語文期末考試之前做好每份試卷的復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說很有幫助。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版小學(xué)四年級下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷，希望對你有用。
人教版小學(xué)四年級下冊語文期末綜合復(fù)習(xí)試卷
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(6分)
kǎi kuǎn xié tà yán fá
( )旋 ( )待 和( ) 糟( )蜿( ) 懲( )
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶!
2、她的(dí de)確是一個人熱愛學(xué)習(xí)的(dí de)好孩子。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在 “( )”中按順序改正。(2分)
青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅著兩根大旗稈，可愛多了。( )( )( )( )
四、辨字組詞，請看清楚哦!(5分)
銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )
悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )
五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)
堅韌不( ) 手不( )卷 圍( )救趙 ( )憊不堪
上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有：_____________;描寫神情的詞語有：_______________;出自成語故事的詞語有__________________;表示意志堅定，不可動搖意思的詞語有：__________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語：__________________________。
六、仿寫句子。(3分)
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、修改病句。(2分)
1、既然一根極細(xì)的電線，它就能靈巧地避開.
八、積累運用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(4分)
言必信 非一日之功
水滴石穿 長河落日圓
大漠孤煙直 春江水暖鴨先知
竹外桃花三兩枝 行必果
當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會用上面哪一句名言來提醒她做人應(yīng)遵守諾言，請寫下來：。
2、古詩填空(4分)
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!
( )
_______________ ______ ______
________________ __ ____ __
九、關(guān)注時事：(3分)
今年，第29屆夏季奧運會在我國北京舉行，面對我們國家這樣一件體育盛事，你想說些什么呢，快快寫下來吧： ______。
十、課文回顧：(3分)
在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是______ ______ ____________ ______ ____________ ______; 我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。(14分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄?ldquo;不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。
……
“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
慌張—— 著急—— 冷漠—— 趕快——
2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號里。(3分)
(1)好像沒有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚那樣一個一個地出去。 ( )
(3)呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。 ( )
3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)槭裁催@樣說?(2分)
_____________________________________________________________________。
4.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是__________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________。(1+2分)
5、在最后一個自然段中，有三個表現(xiàn)當(dāng)時緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
6.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)
二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(16)
________________________
陳景潤叔叔是個孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過一分一秒的人。
當(dāng)黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音;當(dāng)曙光初照時，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿;當(dāng)上班鈴未響之時，他已來到圖書館門口等待開門。
陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重(chónɡ chònɡ )新走進(jìn)書庫去看書。
每當(dāng)夜幕降臨(lín línɡ )之時，陳叔叔在臺燈下，( )寫論文，( )研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。
1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(1分)
3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號里。(2分)
不但……而且…… 不是……就是…… 因為……所以……
4.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。(2分)
①指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。( )
?、谝稽c兒也不在乎。( )
5.短文按______的順序?qū)懥岁惥皾櫴迨鍘准?。其中具體寫的一件事是________________________________。從這些事中，你體會到陳景潤叔叔是一個怎樣的人，請寫出來_____________________________________________。(4分)
6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時忘我的境界，請用“﹋”畫出來。文中還有一個排比句，請找出來畫上“_____”。(2分)
7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯(lián)系是_________________________，
請寫出本冊書中具有這樣特點的一篇課文題目來____________________。(3分)
第三部分：快樂作文(30分)
下面兩個題目,請任選一題。
一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。
二、寫給地震災(zāi)區(qū)小朋友的一封信。
“5.12”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心。“抗震救災(zāi)、眾志成城”，“送溫暖，獻(xiàn)愛心，” 成為我們每一個人的實際行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。
要求： 1、能結(jié)合電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)中獲得的相關(guān)信息報道寫出真情實感;
2、語句通順，格式正確。
3、字?jǐn)?shù)400個左右。
(作文紙自備)
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