初一上冊語文期末復習檢測試題
初一上冊語文期末復習檢測試題
往往在期末的時候，對于初一語文的復習要怎樣做練習呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來做份人教版初一上冊語文期末復習檢測試題，希望對各位有幫助!
人教版初一上冊語文期末復習檢測試題
選擇題
下列各組詞語中加點字的注音或書寫正確的一組是( )(2分)
A.黃暈(yùn)佇(zhù)蓄炫(xuàn)耀駭 (hài) 人聽聞
B.橢圓(tuŏ)應和(hè)哀號(hào)昂首挺(tǐng)立
C.匿(nì)笑滑稽(jī)喑(yīn)啞心曠神怡(yí)
D.稱(chèng)職窸窣(sū)狩(shòu)獵更勝一愁(chóu)
下列句子的修改不正確的一項是( )(2分)
A.這副油畫的顏色喑啞，色彩應該要調(diào)得更艷麗一些。(將“艷麗”改為“明麗”)
B.他一意孤行，最終把事情搞砸了，得到了訓誡。(把“訓誡”改為“教訓”)
C.她的眼睛近視了，看什么東西都是迷迷糊糊的。(把“迷迷糊糊”改為“模模糊糊”)
D.生活告訴我們，任何時候都不要躊躇滿志，要相信自己!(“躊躇滿志”改成“灰心喪氣”)
下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁? )(2分)
A.老師帶領同學們到森林里玩耍，同學們快樂得像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
B.這下子，我才恍然大悟，原來小明一直在暗地里幫助我啊!
C.這事可真叫他喜出望外。
D.我絮絮叨叨、婆婆媽媽地談起去歐洲旅游的感受。
下列各句運用的修辭方法判斷不正確的一項是( )(2分)
A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)
B.像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢(反問)
C.但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。(比喻)
D.他每一天每一點鐘都要換一套衣服。(夸張)
下列各項里對課文分析的說法不完全正確的一項是 ( )(2分)
A.《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩，讀這首詩，可以引發(fā)人們無限的遐想。標題中的“吟”，在這里是贊頌的意思。
B.《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言，從兩個方面介紹了云和天氣的關系：不同形態(tài)的云和天氣的關系;不同光彩的云和天氣的關系。
C.《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強的可讀性。作者是法國小說家法布爾。
D.王灣和馬致遠不同時代，但《次北固山下》與《天凈沙·秋思》的主旨卻相同。
現(xiàn)代文閱讀
生命化妝(13分)
林清玄
(1)我認識一位化妝師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。
(2)對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在表相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。
(3)因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什么?”
(4)對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個淺淺的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是自然。最高明的化妝術，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個人的個性與氣質(zhì)。次級的化妝是把人凸現(xiàn)出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點和年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇。”
(5)沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。
(6)化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”
(7)多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫。”我感嘆地說。
(8)“不對的。”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術，多思考，對生活樂觀，對生命有信心，心地善良，關懷別人，自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”
(9)化妝師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文章的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”
(10)我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對化妝的觀點感到慚愧。
(11)告別了化妝師，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義;那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。
(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。
【小題1】聯(lián)系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加點詞語“化妝”的具體含義。(4分)
①以化妝聞名：
?、谏幕瘖y：
【小題2】在與化妝師的交流中，“我”的認識經(jīng)歷了這樣的過程：(2分)
好奇輕視→刮目相看→ →致敬→ →體悟。
【小題3】第(5)段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第(8)段中說“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。”這兩種說法是否矛盾?為什么?(3分)
【小題4】文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個道理”中的“這個道理”指什么?這句話表達了作者怎樣的感情?(2分)
【小題5】選出對文章內(nèi)容理解不恰當?shù)膬身検? )( )(2分)
A.化師認為最底層的化妝扭曲了人的個性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。
B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對化妝和化妝師有了新的認識。
C.讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動和營養(yǎng)，可改變體質(zhì)。
D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里改革。
E.全文以“我”對化妝認識為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。
十年前媽媽(10分)
那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊!”
在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。
她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。
肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這里。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關系。
但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢?
透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。
猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。
正如她預料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責著。
她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子。”
在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。
她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。
驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現(xiàn)。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。
有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。
“你找誰?”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當年的那個小女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。
這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。”
老師的眼睛里，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果?”
女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死。”
老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。
【小題1】當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么?答出兩個原因。(2分)
【小題2】“她的腦海里突然冒出了一個念頭”，請問“這個念頭”指什么?(2分)
【小題3】結(jié)合加點詞，談談對下面這句話的理解。(2分)
她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。
【小題4】文章開頭為什么不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始?(2分)
【小題5】找出文章中與標題照應的一句話。(2分)
文言文閱讀
閱讀下面短文，完成下列各題。(6分)
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
【小題1】解釋下列句中加點詞的含義。(4分)
?、侔龇匠銎?②今日不雨 ③兩者不肯相舍 ④漁者得而并禽之
【小題2】這個故事可以用一個成語概括之，這個成語是 ，含義是 。(2分)
雖有嘉肴(14分)
雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足， ;知困， 。故曰：教學相長也。
【小題1】請將橫線處句子補全。(2分)
【小題2】解釋下列加點詞。(2分)
(1)雖有佳肴( )(2)教然后知困( )
【小題3】翻譯下列句子。(4分)
(1)雖有至道，弗學不知其善也。
(2)故曰：教學相長也。
【小題4】用“/”給下列句子劃分停頓。(停兩處)(2分)
是故學然后知不足
【小題5】文章中運用了類比的手法是哪幾句?(2分)
【小題6】說一說自己對“教學相長”的理解。(2分)
名著導讀
名著閱讀(4分)
狗、公雞和狐貍
狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。 黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。雞( )，繼續(xù)打鳴。狐貍說：“多么美的嗓音啊!太悅耳動聽了，我真想擁抱你?？煜聛?，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞( )回答說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐貍立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。
【小題1】選用成語填在文中的括號里。2分
不加思索 信以為真 一本正經(jīng) 無動于衷
【小題2】《伊索寓言》大部分是 寓言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的 。2分
默寫
背誦默寫(8分)
① _________，一山放過一山攔 。
?、?幾處早鶯爭暖樹， _________。
?、?_________，夜泊秦淮近酒家。
?、?_________，為有源頭活水來。
?、?無可奈何花落去， _________。
?、奕粍t天下之事，但知其一，_________ ，可據(jù)理臆斷歟?
?、摺兑褂昙谋薄分性娙讼胂衽c友人團聚的句子是 ，_________。
作文。(50分)
在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾;從來都很執(zhí)著，有時也想退縮;一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：(1)根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于600字。
看了初一上冊語文期末復習檢測試題的人還看：