初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題
在一份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題，希望對(duì)你有用。
蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題
1.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。
B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無(wú)愧地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。
C.對(duì)于重要的書(shū)，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。
D.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂(lè)。
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.褻讀 重蹈覆轍 喧嚷 斷章取義
B.朦朧 腦羞成怒 凌駕 潤(rùn)如油膏
C.襁褓 肅然起敬 禁錮 媚上欺下
D.憧憬 登峰造極 咀咒 氣吞斗牛
3.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()
我不去想是否能夠成功，，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否贏得愛(ài)情，，就勇敢地吐露真誠(chéng);我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，，留給世界的只能是背影;我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛(ài)生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方
A.④③②① B.②③④① C.②④③① D.④①②③
閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》中的兩段文字，完成小題。(6分)
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)•
4.百草園里“似乎確鑿只有一些野草”，而所謂的“無(wú)限趣味”也不過(guò)是些昆蟲(chóng)和植物，但作者說(shuō)"那時(shí)卻是我的樂(lè)園"，對(duì)此你是怎樣理解的?(2分)
5.“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味”中既有“短短”又有“無(wú)限”，這樣描寫(xiě)有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
6.請(qǐng)從下面兩段文字中選擇一段填入文中橫線處(只需在答題卡相應(yīng)位置填寫(xiě)序號(hào)A或B)，并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。(2分)
[A] 何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。
[B]木蓮藤結(jié)的蓮房似的果實(shí)，可以用井水揉搓，做成涼粉一類的東西，叫做木蓮豆腐，
不過(guò)容易壞肚，所以不大有人敢吃?！兑安瞬╀洝分姓f(shuō)何首烏可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸經(jīng)宿，換水煮去苦味，大抵也只當(dāng)土豆吃罷了。
(14分)
藍(lán)色的藍(lán)丁立梅
?、偎龍?bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。“藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。”她笑著說(shuō)，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩(shī)意，真是讓人妒忌。
?、谖覀円恍腥擞蝬藏，她是半道上加進(jìn)來(lái)的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。“也沒(méi)做什么啦，就是幫人家拿拿接接的。”她滿不在意地大笑起來(lái)。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過(guò)四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂(lè)得眉毛眼睛都在笑。
?、畚覀兌剂w慕她的明媚和精神氣。幾天的x藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單!”我們由衷地夸她。她聽(tīng)了，哈哈大笑，開(kāi)心極了。
?、芩龕?ài)笑，熱情，說(shuō)話幽默。一團(tuán)的人，分別來(lái)自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來(lái)親切起來(lái)，有說(shuō)有笑的。原來(lái)，大家都不是生來(lái)冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥;那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來(lái)。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我只不過(guò)多備了點(diǎn)常用藥。”
?、輝藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過(guò)許多座山，涉過(guò)許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來(lái)不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車(chē)子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無(wú)限的感喟與感動(dòng)來(lái)。
⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無(wú)窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽(tīng)到她喃喃地說(shuō):“感謝上帝，我來(lái)了。”
?、咴瓉?lái)，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過(guò)很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。
?、嗨匦麓蚶碜约旱纳睿B(yǎng)花種草，出門(mén)旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來(lái)。每天清晨睜開(kāi)眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過(guò)了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過(guò)了一年，活過(guò)了兩年，還將活下去。
?、嵛覀兟?tīng)得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛(ài)惜。我們不再說(shuō)話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。
?、饽鞘呛乃{(lán)，天的藍(lán)，廣闊無(wú)垠。
7.作者丁立梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是奇跡啊?對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來(lái)說(shuō)，奇跡就是你沒(méi)有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。”結(jié)合這句話，說(shuō)說(shuō)文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4分)
8.第⑤節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?rdquo;，“看”到了什么?作者為什么要重點(diǎn)描寫(xiě)這一細(xì)節(jié)?(3分)
9.請(qǐng)你從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。(4分)
(1)幾天的x藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫(xiě)作手法的角度賞析)
(2)她的到來(lái)，恰如煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵。(從修辭手段的角度賞析)
10.文章開(kāi)頭寫(xiě)“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫(xiě)到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么作用?
文言文閱讀(10分)
《唐睢不辱使命》(節(jié)選)秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐睢對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐睢曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11.解釋下列劃線詞。(2分)
?、賯}(cāng)鷹擊于殿上()②長(zhǎng)跪而謝之()
12.翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
13.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。(2分)
①公亦嘗聞天子之怒乎?
?、谂c臣而將四矣。
14.用自己的話簡(jiǎn)要回答，唐睢是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐睢是個(gè)怎樣的人?(2)
15.列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)
(3分)
泛吳淞江宋•王禹偁
葦蓬疏薄漏斜陽(yáng)，半日孤吟未過(guò)江。
惟有鷺鷥①知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。
【注釋】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚(yú)、蝦等。
16.詩(shī)中“”一詞寫(xiě)出了天色已晚，“”一詞則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人泛江已久。(2分)
17.這首詩(shī)流露出詩(shī)人怎樣的心情?(1分)
18.仔細(xì)觀察左邊的漫畫(huà)，假設(shè)你是游客，會(huì)對(duì)公園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么?寫(xiě)下來(lái)。(4分)
19.詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
?、俸Ｈ丈鷼堃?，。(王灣《次北固山下》)
?、冢~雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
?、?，休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》)
?、芙褚乖旅魅吮M望，。(王建《十五夜望月》)
?、莸溉碎L(zhǎng)久，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
?、蓿阻F無(wú)辜鑄佞臣。(《杭州岳墓對(duì)聯(lián)》)
?、呷嗽唬?ldquo;何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”(《鄭人買(mǎi)履》)
⑧舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。(《刻舟求劍》)
20.題目：________的變化
要求：①文體自選;②不少于600字;③不要套作，不得抄襲;④不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
21.書(shū)寫(xiě)(2分)：千里之行，始于足下。
22.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。(4分)
薈cuì()②juān()刻③chánɡ()徉④安恬()
23.讀下面這段文字，然后答題。(2分)
給女人接生，幫助調(diào)解家庭糾紛，為孩子治病。她早已把《圣經(jīng)》背得爛熟于心，還勸別的婦女也去背誦，說(shuō)是背會(huì)了準(zhǔn)能“交好運(yùn)”……我就像她的影子似的整天跟著她轉(zhuǎn)悠：有時(shí)在花園里，有時(shí)在院子里，有時(shí)在她的女鄰居那里(她常常在別人家里一坐就是幾個(gè)小時(shí)，喝茶，不住嘴的講各種故事)。在我的腦海里，蓮段生活中，除了這位整天忙忙碌碌的，無(wú)限慈祥的老太婆之外，別的什么都沒(méi)有給我留下深刻的印象。
(1)這段文字選自《》。
(2)文中的“她”是“我”的。
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