初二上冊(cè)語文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》期末練習(xí)試題
初二上冊(cè)語文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》期末練習(xí)試題
踏踏實(shí)實(shí)做好語文練習(xí)題，是你提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就帶著大家一起來做份人教版初二上冊(cè)語文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》期末練習(xí)試題，希望對(duì)大家有幫助!
人教版初二上冊(cè)語文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》期末練習(xí)試題
選擇題
“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。”對(duì)這句話的理解，正確的一項(xiàng)是( )
A.遇到了很大很響的雷，十分害怕起來。
B.遇到一個(gè)霹靂是比喻的說法，表明了我的震驚。
C.遇到了很大很響的雷，全部的人都感到震驚。
D.我似乎遇到霹靂，其實(shí)我并沒有遇到，表明我很膽小。
下列句中說話得體的一項(xiàng)是( )
A.老師對(duì)小明說：“這道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不明白?”
B.謝謝您的合作，歡迎您再來。
C.昨天是我的16歲誕辰。
D.老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。
下列各句中沒有語病的是( )
A.每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。
B.他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。
C.你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。
D.他進(jìn)了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。
依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
一到夏天，睡覺時(shí)她又 兩腳兩手，在床中間 一個(gè)“大”字， 得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。
A.張開擺開壓烤 B.伸開擺成擠烤
C.張開攤成擠烘 D.伸開攤成壓烘
劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。(開頭)
B.最討厭的是常喜歡切切察察。(擬聲詞，形容細(xì)碎的說話聲音)
C.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。(大家)
D.我懼憚她什么呢!(害怕)
選出字形不正確的一項(xiàng)( )
A.保姆大抵面如土色 B.福橘煩瑣莫明其妙
C.渴慕投擲毫不相干 D.哀悼和藹深不可測(cè)
現(xiàn)代文閱讀
填空，理出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情發(fā)展的線索。
→ →敬意逐漸淡薄直至完全消失→
閱讀文段，回答問題。
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)?ldquo;小友”。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
【小題1】寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說明。
【小題2】阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?
【小題3】阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。
【小題4】“我”聽說阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?(把原句摘錄出來，寫在下面橫線上)為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)
閱讀《父親的信》，完成后面的練習(xí)。
?、俑赣H來信了，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日，也沒有寫信說你平安到達(dá)，你媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父。”
?、谟谑?，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
?、鄣竭h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說，而所謂家書其實(shí)只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而已。父親卻認(rèn)真得很，不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給我寫信。父親的信很短，從沒有超過一頁紙，有時(shí)常常是三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學(xué)會(huì)自己照顧自己等等。
?、芨赣H的信又是隨意和馬虎的，有時(shí)寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關(guān)的字跡，后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時(shí)候，往往都是激動(dòng)異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻沒有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信，從信中我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關(guān)的語句，然后收起來，留意一下這是父親的第幾封信。
?、萏郊业臅r(shí)候，我開玩笑般對(duì)母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我一時(shí)怔在那里，一種不可名狀的東西在心中升起。
?、夼既环赣H專用的那個(gè)抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。此時(shí)此刻，我不由淚流滿面：我已是高空中的風(fēng)箏，或許永遠(yuǎn)沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，以便知道他的孩子在何處飛翔啊!
?、叩讲筷?duì)后，我也買了許多信封，寫上了父親的名字。我知道我也會(huì)經(jīng)常給父親寫信的，告訴他我在部隊(duì)一切都好。
(作者：胡智慧 選自《羊城晚報(bào)》)
【小題1】作者在第二自然段里說“于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”，為什么?
【小題2】讀第三、四段，請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞，概括作者筆下父親寫信的特點(diǎn)，寫在下面的橫線上。
?、賍_________________②__________________③__________________④___________
【小題3】第四段中作者說讀父親信的感覺____________________________________________(引用原文)。第四段作者認(rèn)為父親的信是________________________________________。
【小題4】第六段中“我隨手把信封一字排開，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”，這個(gè)句子用什么比喻什么?比喻的作用是什么?
【小題5】談?wù)剬?duì)第六段中畫線句子含義的理解。
【小題6】作品以____________________為線索組織材料，時(shí)間順序和空間順序結(jié)合著進(jìn)行記敘，寫由對(duì)父親寫信的_________________________到_________________________，最后寫______________________________。
語言表達(dá)
解析題。
【小題1】在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。
[示例]電視機(jī)--自以為擁有一切;但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。
空調(diào)---只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。
【小題2】用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)?。[思路點(diǎn)睛：本句變句的主干是“我看不出名氣來”，對(duì)什么看不出名氣來呢?把對(duì)象介入句中就成了本題的正確答案。]
一幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。
我
【小題3】參照下面兩個(gè)句子的句式，以“勤奮”開頭，寫一個(gè)句式相同的句子。
多思是鑰匙，是指南。沒有它，就不能打開知識(shí)寶庫的大門，就不能駛出無知的海洋。
勤奮____________，____________。____________，____________，________________________。
【小題4】下面是一份通知的正文，請(qǐng)用一個(gè)長(zhǎng)單句表達(dá)，并力求簡(jiǎn)潔，不超過36個(gè)字。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)入內(nèi))
全校師生今天聽報(bào)告，時(shí)間是下午四時(shí)半，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂，報(bào)告人是交通大隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告內(nèi)容是介紹交通安全知識(shí)。
【小題5】將下面這段文字的內(nèi)容用一句話簡(jiǎn)要地表述出來，不超過27個(gè)字。
由浙江大學(xué)生物科學(xué)系錢凱先教授帶領(lǐng)的課題組與杭州藍(lán)億健公司合作，經(jīng)過多年努力，在國(guó)際上率先用人工成功培育出鹽澤螺旋藻，為我國(guó)螺旋藻的開發(fā)利用提供了新的資源。
看了初二上冊(cè)語文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》期末練習(xí)試題的人還看：
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