高一語文必修1《勸學》期末檢測試題
高一語文必修1《勸學》期末檢測試題
做好每一份語文試題，能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語文知識點。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是學習啦小編帶來的新人教版高一語文必修1《勸學》期末檢測試題，相信這些文字會對你有所幫助!
新人教版高一語文必修1《勸學》期末檢測試題
選擇題
選出對下列句子加點字的音、義判斷正確的一項( )
A.故不積跬步(jí，積累)
B.駑馬十駕，功在不舍(nǔ，低劣)
C.鍥而不舍(shě，遺棄)
D.金石可鏤(lòu，雕刻)
選出對下面句中劃線的“一”和“十”判斷正確的一項( )
?、衮U驥一躍 ②用心一也 ?、鄄荒苁健 、荞w馬十駕
A.①②相同，③④相同
B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④不同
D.①②不同，③④相同
選出劃線的“而”所表示的關(guān)系不同的一項( )
A.假舟楫者，非能水也，而絕江河
B.登高而招，臂非加長也，而見者遠
C.青，取之于藍，而青于藍
D.積善成德，而神明自得，圣心備焉
“疾”字有以下幾個常用義：①小病，②苦痛，③痛恨，④快、迅速，⑤強、猛烈，⑥通“嫉”，妒忌，⑦弊病，缺點。試確定下面句中的“疾”字該選用哪一個義項，在后面括號里標明號碼。
順風而呼，聲非加疾也 ( )
雖乘奔御風，不以疾也 ( )
君有疾在腠里，不治將恐深 ( )
(海瑞)素疾大戶兼并 ( )
寡人有疾，寡人好色 ( )
會長老，問人民所疾苦 ( )
“絕”字有以下幾個常用義：①杜絕、斷絕，②隔絕，③極、盡、窮盡，④停止、消失，⑤無路可通，⑥很、非常，⑦渡過。試按“疾”字要求做練習。
非能水也，而絕江河 ( )
空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 ( )
佛印絕似彌勒 ( )
率妻子邑人來此絕境 ( )
文言文閱讀
閱讀下面文字，完成小題
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假典馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
【小題1】這段話論述了什么道理?論證上有何特色?
【小題2】翻譯下面的句子。
登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
閱讀下文，回答小題。
天行有常，不為堯存，不為桀亡，應①之以治則吉，應之以亂則兇。疆本②而節(jié)用，則天不能貧;養(yǎng)③備而動時④，則天不能?、?循道而不忒，則天不能禍。故水旱不能使之饑，寒暑不能使之疾，妖怪不能使之兇。本荒而用侈，則天不能使之富;養(yǎng)略而動罕，則天不能使之全;倍道而妄行，則天不能使之吉。故水旱未至而饑，寒暑未薄而疾，妖怪未至而兇。受時與治世同，而殃禍與治世異;不可以怨天，其道然也。故明于天人之分，則可謂至人矣。
(荀子《天論》)
注：①應：適應。②疆本：疆，通“強”;本，指根本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。③養(yǎng)：指養(yǎng)生的東西。④動時：指耕作適時。⑤?。河?ldquo;害”的意思。
【小題1】借助于工具書，讀通這段文字，然后說一說，這段文字主要說了什么，在論證方法上有什么特點。
【小題2】依次解釋文中加點的詞，假如一時解釋不出，則想一想學過的課文中是否有同義或近義的。
(1)之_________(2)循_________(3)道_________
(4)之_________(5)倍_________(6)薄_________
(7)以_________(8)然_________(9)于_________
(l0)分_________
下面三節(jié)文字選自《荀子•勸學篇》，按要求完成小題。
甲 君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜;端而言，蠕而動，一可以為法則 。小人之學也，入乎耳，出乎口?？诙g則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉?古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身;小人之學也，以為禽犢。
乙 蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
丙 故不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。
注： ①端而言，蠕而動;端，微言;蠕，微動。意思是說極細微的言行。②禽犢：小的禽獸。古人相見，常拿小禽獸作禮物。③蘭槐：一種香料。
【小題1】選出加括號的詞中沒有古今異義的一項( )
A.古之(學者)為己，今之學者為人
B.小人之學也，(以為)禽犢
C.誠宜(開張)圣聽
D.近歲(風俗)尤為侈靡
【小題2】指出“所以”的用法、意義與其他不同的一項是( )
A.故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
B.親賢臣，遠小人，此先漢之所以興隆也。
C.師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
D.吾知所以拒子矣，吾不言。
【小題3】選出與“教使之然也”中的“然”的用法與意義相同的一項( )
A.沛公然其計，從之
B.雜然相許
C.其質(zhì)非不美也，所漸者然也
D.昭陽以為然，解軍而歸
【小題4】翻譯下列句子。
(1)一可以為法則。
(2)形乎動靜。
(3)其漸之滫，君子不近，庶人不服。
(4)蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。
【小題5】根據(jù)課文內(nèi)容，這三節(jié)文字分別應插入課文的哪節(jié)之后?
甲文在課文______后;乙文在課文 ______后;丙文在課文 ______后。
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