高一語(yǔ)文必修1《鑄劍》期末練習(xí)試題
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語(yǔ)文版高一語(yǔ)文必修1《鑄劍》期末練習(xí)試題
選擇題
下列詞語(yǔ)中劃線的字，注音有錯(cuò)誤的一組是( )
A.仇讎(chóu)雉堞(dié)排衙(yá)氣喘咻咻(xiū)
B.鴟鸮(dī)侏儒(zhū)莠民(yǒu)插科打諢(hún)
C.驀地(mò dì)頸子(jǐng)淜(pēng)空隙(xì)
D.揎起(xuān)打撈(lāo)緩轡(pèi)黃鉞(yuè)
下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.有所遵循舉世震驚如鯁在喉噤若寒蟬
B.鼓噪而進(jìn)震憾人心激濁揚(yáng)清籃球健將
C.此系贗品接踵而來(lái)明辨是非潛移默化
D.孺子可教不共戴天披星戴月擢發(fā)難數(shù)
依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
他看見他的母親坐在灰白色的月影中，仿佛身體都在______________;低微的聲音里，含著無(wú)限的______________，使他冷得______________，而一轉(zhuǎn)眼間，又覺得熱血在全身中忽然______________。
A.顫栗悲涼毛骨悚然燃燒 B.顫栗悲哀心驚膽戰(zhàn)燃燒
C.顫動(dòng)悲涼心驚膽戰(zhàn)騰沸 D.顫動(dòng)悲哀毛骨悚然騰沸
下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B.話是這樣說(shuō)，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
C.那三個(gè)搗蛋鬼的腦袋都快低到桌斗里了，偷偷地面面相覷。
D.近日面世的《共和國(guó)萬(wàn)歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計(jì)新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可謂“郵苑奇葩，傳世珍藏”。
下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A.對(duì)稅務(wù)稽查小組清查“四T廣告公司”偷漏稅的行為，局領(lǐng)導(dǎo)決定必須嚴(yán)肅處理。
B.老年朋友所喜愛的“夕陽(yáng)紅”健身操，正是因?yàn)樗幣艅?dòng)作合理，既健身又娛興。
C.上課沒聽懂的問(wèn)題是經(jīng)常發(fā)生的，作為學(xué)生不要有什么顧忌，應(yīng)及時(shí)向老師垂問(wèn)。
D.他決心要并無(wú)心事一般，倒頭便睡，清晨醒來(lái)，毫不改變常態(tài)，從容地去尋他不共戴天的仇讎。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
鑄劍(節(jié)選)
魯 迅
眉間尺剛和他的母親睡下，老鼠便出來(lái)咬鍋蓋，使他聽得發(fā)煩。他輕輕地叱了幾聲，最初還有些效驗(yàn)，后來(lái)是簡(jiǎn)直不理他了，格支格支地徑自咬。他又不敢大聲趕，怕驚醒了白天做得勞乏，晚上一躺就睡著了的母親。
許多時(shí)光之后，平靜了;他也想睡去。忽然，撲通一聲，驚得他又睜開眼。同時(shí)聽到沙沙地響，是爪子抓著瓦器的聲音。
“好!該死!”他想著，心里非常高興，一面就輕輕地坐起來(lái)。
他跨下床，借著月光走向門背后，摸到鉆火家伙，點(diǎn)上松明，向水甕里一照。果然，一匹很大的老鼠落在那里面了;但是，存水已經(jīng)不多，爬不出來(lái)，只沿著水甕內(nèi)壁，抓著，團(tuán)團(tuán)地轉(zhuǎn)圈子。
“活該!”他一想到夜夜咬家具，鬧得他不能安穩(wěn)睡覺的便是它們，很覺得暢快。他將松明插在土墻的小孔里，賞玩著;然而那圓睜的小眼睛，又使他發(fā)生了憎恨，伸手抽出一根蘆柴，將它直按到水底去。過(guò)了一會(huì)，才放手，那老鼠也隨著浮了上來(lái)，還是抓著甕壁轉(zhuǎn)圈子。只是抓勁已經(jīng)沒有先前似的有力，眼睛也淹在水里面，單露出一點(diǎn)尖尖的通紅的小鼻子，咻咻地急促地喘氣。
他近來(lái)很有點(diǎn)不大喜歡紅鼻子的人。但這回見了這尖尖的小紅鼻子，卻忽然覺得它可憐了，就又用那蘆柴，伸到它的肚下去，老鼠抓著，歇了一回力，便沿著蘆干爬了上來(lái)。待到他看見全身，——濕淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又覺得可恨可憎得很，慌忙將蘆柴一抖，撲通一聲，老鼠又落在水甕里，他接著就用蘆柴在它頭上搗了幾下，叫它趕快沉下去。
換了六回松明之后，那老鼠已經(jīng)不能動(dòng)彈，不過(guò)沉浮在水中間，有時(shí)還向水面微微一跳。眉間尺又覺得很可憐，隨即折斷蘆柴，好容易將它夾了出來(lái)，放在地面上。老鼠先是絲毫不動(dòng)，后來(lái)才有一點(diǎn)呼吸;又許多時(shí)，四只腳運(yùn)動(dòng)了，一翻身，似乎要站起來(lái)逃走。這使眉間尺大吃一驚，不覺提起左腳，一腳踏下去。只聽得吱的一聲，他蹲下去仔細(xì)看時(shí)，只見口角上微有鮮血，大概是死掉了。
他又覺得很可憐，仿佛自己作了大惡似的，非常難受。他蹲著，呆看著，站不起來(lái)。
“尺兒，你在做什么?”他的母親已經(jīng)醒來(lái)了，在床上問(wèn)。
“老鼠……。”他慌忙站起來(lái)，回轉(zhuǎn)身去，卻只答了兩個(gè)字。
……
“聽哪!”她嚴(yán)肅地說(shuō)，“你的父親原是一個(gè)鑄劍的名工，天下第一。他的工具，我早已都賣掉了來(lái)救了窮了，你已經(jīng)看不見一點(diǎn)遺跡;但他是一個(gè)世上無(wú)二的鑄劍的名工。二十年前，王妃生下了一塊鐵，聽說(shuō)是抱了一回鐵柱之后受孕的，是一塊純青透明的鐵。大王知道是異寶，便決計(jì)用來(lái)鑄一把劍，想用它保國(guó)，用它殺敵，用它防身。不幸你的父親那時(shí)偏偏入了選，便將鐵捧回家里來(lái)，日日夜夜地鍛煉，費(fèi)了整三年的精神，煉成兩把劍。
“當(dāng)最末次開爐的那一日，是怎樣地駭人的景象呵!嘩拉拉地騰上一道白氣的時(shí)候，地面也覺得動(dòng)搖。那白氣到天半便變成白云，罩住了這處所，漸漸現(xiàn)出緋紅顏色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的爐子里，是躺著通紅的兩把劍。你父親用井華水慢慢地滴下去，那劍嘶嘶地吼著，慢慢轉(zhuǎn)成青色了。這樣地七日七夜，就看不見了劍，仔細(xì)看時(shí)，卻還在爐底里，純青的，透明的，正像兩條冰。
“大歡喜的光采，便從你父親的眼睛里四射出來(lái);他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。
“‘你只要看這幾天的景象，就明白無(wú)論是誰(shuí)，都知道劍已煉就的了。’他悄悄地對(duì)我說(shuō)。‘一到明天，我必須去獻(xiàn)給大王。但獻(xiàn)劍的一天，也就是我命盡的日子。怕我們從此要長(zhǎng)別了。’
“‘你……。’我很駭異，猜不透他的意思，不知怎么說(shuō)的好。我只是這樣地說(shuō)：‘你這回有了這么大的功勞……。’
“‘唉!你怎么知道呢!’他說(shuō)。‘大王是向來(lái)善于猜疑，又極殘忍的。這回我給他煉成了世間無(wú)二的劍，他一定要?dú)⒌粑遥獾梦以偃ソo別人煉劍，來(lái)和他匹敵，或者超過(guò)他。’
“我掉淚了。
“‘你不要悲哀。這是無(wú)法逃避的。眼淚決不能洗掉運(yùn)命。我可是早已有準(zhǔn)備在這里了!’他的眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上。‘這是雄劍。’他說(shuō)。‘你收著。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王去。倘若我一去竟不回來(lái)了呢，那是我一定不在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀;待生了孩子，好好地?fù)狃B(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的頸子上，給我報(bào)仇!’”
“那天父親回來(lái)了沒有呢?”眉間尺趕緊問(wèn)。
“沒有回來(lái)!”她冷靜地說(shuō)。“我四處打聽，也杳無(wú)消息。后來(lái)聽得人說(shuō)，第一個(gè)用血來(lái)飼你父親自己煉成的劍的人，就是他自己——你的父親。還怕他鬼魂作怪，將他的身首分埋在前門和后苑了!”
……
但他醒著。他翻來(lái)復(fù)去，總想坐起來(lái)。他聽到他母親的失望的輕輕的長(zhǎng)嘆。他聽到最初的雞鳴;他知道已交子時(shí)，自己是上了十六歲了。
【小題1】小說(shuō)以記述眉間尺殺老鼠之事開頭，有什么用意?
【小題2】文章為什么要插入母親詳細(xì)回憶父親的故事?
【小題3】最后一段提到眉間尺盡管知道了父親的血海深仇，卻仍然翻來(lái)覆去睡不著，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫起什么作用?
閱讀下面一段文字，完成小題。
湖 畔
李縈枝
?、僭?jīng)在一本畫冊(cè)中看到過(guò)一幅題為《湖畔》的攝影作品：大雪初霽。清冽的湖邊，薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無(wú)一人，只有一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅，冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個(gè)畫面是靜態(tài)的、肅穆的，像夢(mèng)幻一般烘托著一種意味深長(zhǎng)的空寂。
?、谶@樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫面在瞬間抓住了我的心，并且打開了我與畫面之間一條想象的通道?？湛盏蔫F椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?
③瀕臨一湖靜水，獨(dú)對(duì)空濛蒼天，橫臥一片野地，裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過(guò)。鐵椅只是固守，等待一個(gè)人，一個(gè)與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某一個(gè)時(shí)辰來(lái)臨，它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。
④透過(guò)積雪，我看見了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上，也許曾經(jīng)演繹過(guò)一段刻骨銘心的愛情，一場(chǎng)撕心裂肺的生離死別，一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思與獨(dú)白，初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望，秋光里的寂寞與懷想，夕陽(yáng)西下時(shí)淡淡的感傷……
?、菰?jīng)在椅子上坐過(guò)的人，有不同的年輪，從黑發(fā)少年到白發(fā)老人，分別來(lái)自人生的四個(gè)階段。他是椅子的過(guò)客，因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方，他在這里停留片刻，留下了靈魂的芬芳。過(guò)客遠(yuǎn)去，鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。
?、薷嗟臅r(shí)候，鐵椅融進(jìn)暮色，像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡，等待一個(gè)擺渡的人?？v使時(shí)光老去，等待不老。椅子空空，惟其空著，才承納了一種博大和無(wú)限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢?
?、叨c生命的交織演變出來(lái)的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場(chǎng)景，深入它記憶的最深處。在時(shí)間的滴答聲里追溯逝水的源頭，遙想從前的天空與河流，如血夕陽(yáng)與鐵骨蒼鷹，一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙，以及萬(wàn)丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此，又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁(yè)上留下生命痕跡的過(guò)客隨流云遠(yuǎn)去，復(fù)有后來(lái)者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊(cè)在緘默中向未來(lái)的歲月敞開，等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫著墨。
?、辔也恢肋@幅攝影作品的作者是何許人，最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要，重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間，讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
?、岈F(xiàn)在，把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔，像它在畫中以白雪為背景對(duì)生命展開闊大的等待一樣，我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁，在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守，等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火，裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開蔽障，踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀，夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌……也許，這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來(lái)，而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。唯有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶，生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。
?、鈴摹逗稀分凶叱鰜?lái)，我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客。積雪無(wú)痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。
【小題1】作者在②段寫道：“空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?”請(qǐng)回答這里的“經(jīng)歷”與“等待”分別指什么。
【小題2】作者在⑧段說(shuō)：“讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。”請(qǐng)結(jié)合⑦段內(nèi)容，簡(jiǎn)述你對(duì)這種“內(nèi)在關(guān)聯(lián)”的理解。
【小題3】第⑨段中作者用四個(gè)比喻句來(lái)形象地展示“生命的極致”，請(qǐng)分別說(shuō)出它們的含意。
【小題4】列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )
A.作者由一幅攝影作品而引起聯(lián)想和想象，由實(shí)入虛、化理為像，從鐵椅前的過(guò)客寫到汗青史冊(cè)上的過(guò)客，并引發(fā)了對(duì)生命極致的孜孜追求。
B.作者筆下的鐵椅是“泊在時(shí)間的岸邊”、有著博大和無(wú)垠的胸懷的守望者，作者通過(guò)這位“守望者”對(duì)人生和歷史的審視，吟誦了守望不息的生命精神。
C.“我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客”這句話，表現(xiàn)了作者從眼前的思索中解脫出來(lái)。它既照應(yīng)了開頭鐵椅的等候，又與“鐵椅搬至我心靈的湖畔”互為補(bǔ)充。
D.“透過(guò)積雪……幸福的印記。”作者在這里用“斑駁的銹跡”形容鐵椅的歷盡滄桑和過(guò)去發(fā)生在它身邊的種種人事，以及由此產(chǎn)生的刻骨銘心的感受。
E.“它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡，等待一個(gè)擺渡的人”，是因?yàn)?ldquo;時(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方”，因而不應(yīng)永遠(yuǎn)“泊在時(shí)間的岸邊”去懷想沉湎著過(guò)去。
語(yǔ)言表達(dá)
在下面文字中的橫線處填入相應(yīng)的文句，構(gòu)成前后呼應(yīng)的排比句。
莊子是先秦最偉大的批評(píng)者，正是他的逍遙，豐富了中國(guó)的古代文化;_____________
__________________________;____________________________________。無(wú)論是逍遙、吶喊還是抨擊，他們都是具有獨(dú)立人格的思想者和批評(píng)者。
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