人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》期末練習(xí)試題
人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》期末練習(xí)試題
在語文考試即將到來之際，學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了語文復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》期末練習(xí)試題以供大家閱讀。
人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》期末練習(xí)試題及答案
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A.使工以藥淬之 B.卒起不意
C.燕王誠振怖大王之威 D.往而不反者
【解析】 B項(xiàng)，“卒”通“猝”;C項(xiàng)，“振”通“震”;D項(xiàng)，“反”通“返”。
【答案】 A
2.對下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得謁之
③顧計(jì)不知所出耳④荊軻顧笑武陽
A.①②不同，③④相同
B.①②不同，③④也不相同
C.①②相同，③④相同
D.①②相同，③④不相同
【解析】?、佗诟痹~，假如沒有;③副詞，只是;④動(dòng)詞，回頭看。
【答案】 D
★3.(對應(yīng)本課“重難突破”第1題)下列句子中詞類活用情況與例句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是( )
例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之
A.軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵
B.又前而為歌
C.皆白衣冠以送之
D.秦武陽色變振恐，群臣怪之
【解析】 例句與A項(xiàng)皆為名詞作狀語;B項(xiàng)，方位名詞作動(dòng)詞;C項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞;D項(xiàng)，形容詞的意動(dòng)用法。
【答案】 A
4.下列句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )
A.樊將軍以窮困來歸丹
B.今行而無信，則秦未可親也
C.吾每念，常痛于骨髓
D.愿大王少假借之
【解析】 A項(xiàng)，“窮困”，古義為“走投無路，陷入困境”;今義為“生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難”。B項(xiàng)，“無信”，古義為“沒有信物”;今義為“不講誠信，無信用”。D項(xiàng)，“假借”，古義為“寬容、原諒”;今義為“利用某種名義、力量等來達(dá)到目的”。
【答案】 C
5.對下列各句句式特點(diǎn)的判斷不正確的一項(xiàng)是( )
A.太子及賓客知其事者(狀語后置句)
B.群臣侍殿上者(定語后置句)
C.此臣日夜切齒拊心也(判斷句)
D.而燕國見陵之恥除矣(被動(dòng)句)
【解析】 A項(xiàng)應(yīng)為定語后置句。
【答案】 A
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下面的文字，完成6～10題。
秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
6.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.進(jìn)兵北略地，至燕南界 略：掠奪，奪取
B.今行而無信，則秦未可親也 信：誠信，信用
C.秦王購之金千斤，邑萬家 購：重金征求
D.秦之遇將軍，可謂深矣 深：狠毒，刻毒
【解析】 信：憑信之物，信物。
【答案】 B
7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.①丹不忍以己之私，而傷長者之意
②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦
B.①樊於期乃前曰：“為之奈何?”
?、诔寄说糜幸詧?bào)太子
C.①吾每念，常痛于骨髓
?、谘嗤醢菟陀谕?/p>
D.①伏尸而哭，極哀
?、诙鄧娏曛異u除矣
【解析】 A項(xiàng)，“以”：①介詞，因;②連詞，用來。B項(xiàng)，“乃”：①副詞，于是;②副詞，才。C項(xiàng)，“于”：都是介詞，在。D項(xiàng)，“而”：①連詞，表修飾;②連詞，表并列。
【答案】 C
8.下列語句全部能表現(xiàn)荊軻義勇精神的一項(xiàng)是( )
?、傥⑻友?，臣愿得謁之
②臣乃得有以報(bào)太子
?、矍G軻知太子不忍，乃遂私見樊於期
?、艿げ蝗桃约褐?，而傷長者之意
⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸
?、薮顺既找骨旋X拊心也
A.②③④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①④⑥
【解析】?、谑乔G軻強(qiáng)調(diào)信物的重要;④表現(xiàn)太子丹的仁德;⑥是樊於期對秦王的痛恨。排除這三句即可。
【答案】 B
9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是( )
A.文章開篇寫秦軍破趙，勢如破竹，大軍壓境，燕國危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞，以短促的語氣交代逼人的形勢，渲染了緊張、危急的氣氛。
B.太子丹在大軍壓境之際，心生恐懼，向荊軻說“雖欲長侍足下，豈可得哉”一語，婉轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說明燕國的處境，也含有催促荊軻行動(dòng)之意。
C.荊軻三問樊於期，先動(dòng)之以情，激起樊對秦不共戴天之仇;然后曉之以理，說明此舉一可報(bào)仇二可解燕國之患;最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。
D.荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王，因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長辭令;而樊於期就顯得頭腦簡單，過于輕信。
【解析】 D項(xiàng)，有誤，荊軻義薄云天，視死如歸，他能深謀遠(yuǎn)慮，機(jī)智沉著;樊於期自刎獻(xiàn)身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了對荊軻的理解與信任。
【答案】 D
10.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!
譯文：________________________________________________________
(2)然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?
譯文：__________________________________________________________
【解析】 翻譯這兩個(gè)語句，要注意文言實(shí)詞和文言句式。第一句中“忍”，忍心;“更”，改變。第二句要注意被動(dòng)句和疑問句的翻譯。
【答案】 (1)我不忍心因?yàn)樽约旱乃匠?，傷害長者的心意，希望您再想想其他的辦法吧!
(2)這樣一來，將軍的仇就報(bào)了，并且燕國被欺侮的恥辱也洗雪了。將軍是否有這個(gè)想法呢?
三、課外閱讀
閱讀下面的文言文，完成11～15題。
秦且滅六國，兵已臨易水，恐其禍至。太子丹患之。
樊將軍亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武諫曰：“不可，夫秦王之暴而積怨于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之在乎?是以委肉當(dāng)餓虎之蹊，禍必不振矣。愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口。”太子丹曰：“夫樊將軍困窮于天下，歸身于丹，丹終不迫于強(qiáng)秦，而棄所哀戀之交，置之匈奴。是丹命固卒之時(shí)也，愿太傅更慮之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可與之謀也。”
太子跪而逢迎，卻行為道。田先生坐定，左右無人，太子避席而請?jiān)唬?ldquo;燕、秦不兩立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荊軻，可乎?”田光曰：“敬諾。”太子送之至門，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“諾。”
見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。光言足下于太子，愿足下過太子于宮。”荊軻曰：“謹(jǐn)奉教。”田光曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也。”遂自剄而死。
軻見太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有頃而后言曰：“丹所請?zhí)锵壬鸁o言者，欲以生大事之謀。今田先生以死明不泄言，豈丹之心哉!”荊軻坐定，太子避席頓首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不棄其孤也。愚以為誠得天下之勇士使于秦，窺以重利，秦王貪其贄，必得所愿矣。誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣;則不可，因而刺殺之。彼大將擅兵于外而內(nèi)有大亂，則君臣相疑。以其間諸侯得合從，其償破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荊卿留意焉。”久之，荊軻曰：“此國之大事，臣駑下，恐不足任使。”太子前頓首，固請無讓。然后許諾。于是尊荊軻為上卿。
(選自《戰(zhàn)國策》，有刪改)
11.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.而積怨于燕，足為寒心 寒心：膽戰(zhàn)心驚
B.光不敢以乏國事也 乏：荒廢
C.窺以重利 窺：探看，引誘
D.太子前頓首，固請無讓 讓：責(zé)備
【解析】 讓：推辭、退讓。
【答案】 D
12.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.①愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口②以試人，血濡縷，人無不立死者
B.①愿因先生得交于荊軻②因左手把秦王之袖
C.①光言足下于太子②燕王拜送于庭
D.①彼大將擅兵于外而內(nèi)有大亂②臣左手把其袖，而右手揕其胸
【解析】 D項(xiàng)，①②相同，都是連詞，表示并列。A項(xiàng)，①連詞，表目的，用來;②介詞，用。B項(xiàng)，①介詞，通過，經(jīng)過;②副詞，于是。C項(xiàng)，①介詞，向，對;②介詞，在。
【答案】 D
13.下列句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)太子丹“禮賢下士”的一組是
( )
?、俜蚯赝踔┒e怨于燕，足為寒心，又況聞樊將軍之在乎
②燕有田光先生者，可與之謀也
③太子跪而逢迎，卻行為道
?、艿に鶊?bào)，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也
⑤使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不棄其孤也
?、尢忧邦D首，固請無讓
A.①②④ B.①③④
C.②⑤⑥ D.③⑤⑥
【解析】?、俦憩F(xiàn)的是秦王的殘暴及其后果。②是鞠武向太子丹推薦田光。③表現(xiàn)太子丹迎接田光時(shí)禮賢下士的情形。④雖是太子丹對田光所言，但表現(xiàn)太子尚有猜疑的心理。⑤是太子丹對荊軻所言，希望聽到荊軻對救燕國的意見，表現(xiàn)太子丹對荊軻的尊重。⑥中的“頓首”“固請”都表現(xiàn)太子丹的“禮賢下士”，即對荊軻的看重。
【答案】 D
14.下列對原文的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是( )
A.在秦將滅六國，兵臨易水之際，太子請教鞠武、田光以及接見荊軻都是為了消除秦滅燕國之患。
B.樊將軍從秦流亡到燕后，太傅鞠武以為收留他對燕國很不利，建議急遣樊將軍入匈奴，想借匈奴之手來殺掉樊將軍。
C.太子向田光請教如何緩解燕、秦兩國緊張局勢之后，叮囑他不要泄露談話內(nèi)容;為此，田光“自剄而死”。
D.太子重用荊軻，是想讓他脅迫秦王返還諸侯土地;或者刺殺秦王使秦大亂，六國趁機(jī)合縱破秦。
【解析】 “借匈奴之手來殺掉樊將軍”原文無據(jù)，原文是將樊將軍送到匈奴后可以消除秦國進(jìn)攻燕國的借口。
【答案】 B
15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)是以委肉當(dāng)餓虎之蹊，禍必不振矣。
譯文：_______________________________________________________
(2)愿足下急過太子，言光已死，明不言也。
譯文：___________________________________________________________
(3)誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣;則不可，因而刺殺之。
譯文：_________________________________________________________
【答案】 (1)這就像將肉放置在餓虎往來的路上，(您遭受到的)災(zāi)禍一定無法挽救了。
(2)希望您趕快去拜見太子，說我已經(jīng)死了，表明我不會(huì)把我們的談話內(nèi)容泄漏出去了。
(3)如果真能夠劫持秦王，讓他全部返還侵占諸侯的土地，那就最好了;如果不行，就趁勢殺了他。
【參考譯文】
秦國將滅掉六國，秦兵已逼近易水，恐怕禍臨燕國，太子丹為此非常憂慮。
樊將軍逃離秦國到燕國，太子丹接納了他。太傅鞠武勸諫太子說：“不行啊!秦王很殘暴，對燕國積累了很深的仇恨，真讓人膽戰(zhàn)心驚，更何況秦國已聽說樊將軍逃到了燕國!這就像將肉放置在餓虎往來的路上，(您遭受到的)災(zāi)禍一定無法挽救了!我希望您趕快把樊將軍送到匈奴去，以便消除秦國進(jìn)攻燕國的借口。”太子丹說：“樊將軍在這個(gè)世界上已經(jīng)走投無路了，才投奔到我這里來，我總不能因?yàn)楸粡?qiáng)秦壓迫，便拋棄了我所可憐的朋友，將他送到匈奴去。(反正)這是我性命本當(dāng)絕的時(shí)候了，希望太傅再想別的計(jì)策。”鞠武說：“燕國有位田光先生，可以和他研究謀劃。”
太子丹跪著上前迎接田光，向后倒著走為田光引路。田先生坐好以后，太子丹看看左右沒人，便離開坐席請教說：“燕、秦勢不兩立，希望先生關(guān)心一下這件事。”田光說：“現(xiàn)在太子您聽到的是我年輕時(shí)的情況，可不知道現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消耗完了。雖然如此，我不敢因?yàn)槲?精力不如以前)就荒廢了國家大事。我有一位好朋友荊軻可以為您所用。”太子說：“希望通過您(讓我)與荊軻結(jié)交，可以嗎?”田光說：“可以。”太子送他到門口，說：“我向您匯報(bào)的情況，和您自己說的話，都是國家大事，希望先生不要泄漏出去。”田光俯下身子笑著說：“好。”
田光去見荊軻，說：“我和您的關(guān)系很好，這在燕國是無人不知的。我向太子推薦了您，希望您到宮中去拜見太子。”荊軻說：“愿接受您的教導(dǎo)。”田光說：“希望您趕快去拜見太子，說我已經(jīng)死了，表明我不會(huì)把我們的談話內(nèi)容泄漏出去了。”于是田光自刎而死。
荊軻見到太子丹，說田光已經(jīng)自刎而死。太子聽了，跪下拜了兩次，又跪著往前行，淚流滿面，過了一會(huì)兒才說：“我之所以請?zhí)锕庀壬灰f出去，是想通過他來實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大事業(yè)的計(jì)劃。現(xiàn)在田先生用死來表明沒有泄漏我說的話，這哪里是我的本意呢?”荊軻坐好以后，太子離開坐席，叩頭說：“田先生不知道我不才，讓您來到這里，我希望(向您)說出我的想法，這是上天哀憐燕國，不拋棄他的后人啊。我想如果能夠找到一位勇冠天下之士出使秦國，用重利引誘秦王，秦王貪圖那些厚重的禮物，(我們)一定能實(shí)現(xiàn)愿望。如果真能夠劫持秦王，讓他全部返還侵占諸侯的土地，那就最好了;如果不行，就趁勢殺了他。那些秦國大將這時(shí)都在國外指揮軍隊(duì)，而國內(nèi)出現(xiàn)了大亂，這樣，君臣會(huì)互相猜疑。(我們)憑借這樣的機(jī)會(huì)，諸侯能夠再次合縱，打敗秦國就是必定無疑的了。這是我的最大愿望，但不知這個(gè)使命用來交給誰好，(我)希望您多多關(guān)心這件事。”過了好一會(huì)兒，荊軻說：“這是國家大事，我才學(xué)很低下，恐怕不能勝任這個(gè)使命。”太子上前叩頭，堅(jiān)決請他接受這個(gè)使命，不要推辭。這樣，荊軻才答應(yīng)了。于是太子尊荊軻為上卿。
四、語言表達(dá)
16.參照下面材料中畫線的部分，仿寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似。
從古至今，分別都是使人痛苦的。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”;__________________;__________________。
【解析】 例句的主旨是“分別”，特點(diǎn)是“詩句+人物+分別的特點(diǎn)”。
【答案】 “勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別” “醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，這是白居易與客人之間的“慘別”(“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的“傷別” “莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，這是高適與董大之間的“豪別”)
17.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“漢畫像磚”。(不超過50字)
漢畫像磚源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，盛于兩漢，主要用于宮殿、廟宇及墓室的裝飾，再現(xiàn)了漢人的現(xiàn)實(shí)生活如農(nóng)耕漁獵和舞樂百戲，迎候禮儀如持笏禮、持盾禮、持戟禮、持帚禮，馬車出行場面以及各種各樣的臺(tái)閣斗拱。它不僅反映了漢朝的生活場景，還折射出漢人的文化精神。漢畫像磚以簡單、質(zhì)樸、形象生動(dòng)見長，宏大題材一般采用相同的印模反復(fù)印制而成。但在簡單重復(fù)中，制作者采用不同的組合關(guān)系或一車一馬或一車二馬，以及不同的空間距離使畫面靜中含動(dòng)、動(dòng)中寓靜。
_________________________________________________________________
【解析】 此題考查壓縮語段的能力。首先要篩選出關(guān)鍵點(diǎn)，如時(shí)間重點(diǎn)是興盛于漢代，特點(diǎn)包括內(nèi)容精神、圖像特征，還有用途。然后，將相關(guān)信息進(jìn)行整合，成為一個(gè)句子。注意內(nèi)容的先后順序，按照時(shí)間——外部特征——內(nèi)容精神——主要作用的順序。
【答案】 漢畫像磚是興盛于兩漢，圖像簡單質(zhì)樸，表現(xiàn)漢人生活場景和文化精神的宮殿、廟宇及墓室的裝飾材料。
看了人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》期末練習(xí)試題的人還看：