五年級(jí)語文《心田上的百合花》期末復(fù)習(xí)試題及答案
五年級(jí)語文《心田上的百合花》期末復(fù)習(xí)試題及答案
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五年級(jí)上冊(cè)語文《心田上的百合花》同步練習(xí)試題
一、形近字組詞。
僻( )誕( )瘤( )姨( )謹(jǐn)( )籽( )
癖( )涎( )遛( )夷( )瑾( )仔( )
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
縮小--( ) 模糊--( ) 討厭--( ) 危險(xiǎn)--( )
柔軟--( ) 笨重--( ) 相信--( ) 虛偽--( )
準(zhǔn)確--( ) 張開--( ) 普通--( ) 陌生--( )
三、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1.過：A.經(jīng)過 B.過錯(cuò) C傳
(1)現(xiàn)在的日子越過越好。( )
(2)小明經(jīng)老師一翻教育后，已改過了。( )
(3)他從小紅手上拿過語文書。( )
2.間：A.中間 B.量詞
(1)今年，家里蓋了三間大瓦房。( )
(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。( )
3.結(jié)：A.系 B.用繩等打成的扣 C.完了
(1)這樣的結(jié)局，誰也沒想到。( )
(2)節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。( )
(3)爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。( )
四、我會(huì)改寫句子。
1.他拿走了我的書。(陳述句)
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
2.狂風(fēng)吹彎了小樹。
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
3.一片烏云把太陽遮住了。
陳述句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
4.兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
陳述句：_____________________________________________________________________
把字句：_____________________________________________________________________
5.密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
把字句：_____________________________________________________________________
被字句：_____________________________________________________________________
五、閱讀答題。
_____________
小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。
這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了!現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋。”
眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)( )對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得( )繼續(xù)考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮( )過河去了。
當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。
1.在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。
2.短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“____”畫出來，并在下面改正。
?、拧___ ?、啤___ ⑶ ____ ?、取___
3.寫近義詞。
專注──( ) 焦急──( )
4.用“～～～”畫出文中的一個(gè)反問句，然后把它改寫成陳述句。
______________________________________________________
5.從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。
?、拧≌l該吃桃? ?、啤】荚嚒 、恰∵^河
五年級(jí)上冊(cè)語文《心田上的百合花》同步練習(xí)試題參考答案
一、偏僻 誕生 腫瘤 阿姨 謹(jǐn)慎 菜籽
怪癖 流涎 遛彎 鄙夷 瑾瑤 仔細(xì)
二、擴(kuò)大 清楚 喜歡 安全 堅(jiān)硬 靈巧 懷疑 真誠(chéng) 錯(cuò)誤 合攏 特殊 熟悉
三、1.A B C 2.B A 3.C A B
四、1.把字句：他把我的書拿走了。
被字句：我的書被他拿走了。
2.把字句：狂風(fēng)把小樹吹彎了。
被字句：小樹被狂風(fēng)吹彎了。
3.陳述句：一片烏云遮住了太陽。
被字句：太陽被一片烏云遮住了。
4.陳述句：兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在鹿后面。
把字句：鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
5.把字句：密密層層的枝葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了。
被字句：藍(lán)藍(lán)的天空被密密層層的枝葉遮住了。
五、1.應(yīng)(yìng) 得(de) 浮(fú)
2.⑴ 跟──根 ?、啤★h──漂 ?、恰〉茅ぉさ摹 、取≡侃ぉぴ?/p>
3.專注──(專心) 焦急──(著急)
4.誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?
改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。
5.誰該吃桃?
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