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魯教版四年級上冊語文第七單元期末測試試題及答案

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  魯教版四年級上冊語文第七單元期末測試試題

  一、積累展示。

  1.看拼音,寫詞語。

  kēnɡ qiānɡ(    )   xún jǐnɡ(    )

  chénɡ chǔ(    ) tuī jiàn(    )

  2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。

  愜(qiè  jiè)意  刪(shān  sān)掉

  燥(zào zhào)熱  崛(jué   júe)起

  搖曳(yè zhuài)  肖(xiào  xiāo)復(fù)興

  3.補(bǔ)全詞語。

  燈(  )酒(  )  筋疲(  )(  )

  患難(  )(  )  和睦(  )(  )

  鏗鏘(  )(  )  風(fēng)(  )日(  )

  受益(  )(  )  形單(  )(  )

  4.按要求寫句子。

  (1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)

  (2)在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句)

  5.填空。

  (1)周恩來小小年紀(jì)就立下了遠(yuǎn)大志向,后來為此而努力,并最終實現(xiàn)了自己的理想,這真是               。(格言)

  (2)業(yè)精于勤,荒于嬉;    ,  。

  (3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間:     ,。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。

  (4)周恩來的遠(yuǎn)大志向:“  !”

  (5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到  , 。

  二、閱讀短文,回答問題。

  1.課內(nèi)閱讀。

  那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院,一墻(    )的爬山虎(   )眼簾。夏日的(   )仿佛一下子減去了許多,陽光都變成(   )的,像(   )的小精靈一樣在上面跳躍著,(   )著迷離的光點。

  (1)這段話選自          ,文中的“葉老”指的是    老先生,我們曾學(xué)過他的文章      。

  (2)按原文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整。

  (3)如果把選段中畫“  ”的句子改成“剛進(jìn)里院,我就看見一墻碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”好嗎?為什么?

  2.課外閱讀。

  一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道。一個同學(xué)說:“我聞到了蘋果的香味。”

  蘇格拉底又走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每一個同學(xué)面前走過,并囑咐說:“大家再仔細(xì)聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數(shù)的同學(xué)舉起了手。蘇格拉底第三次走下講臺,重復(fù)著剛才的問題。這時除一名同學(xué)沒有舉手外,其他同學(xué)都舉起了手。蘇格拉底走到那個沒有舉手的同學(xué)面前說:“難道你真的什么都沒有聞到嗎?”那個同學(xué)肯定地說:“我真的什么都沒有聞到。”蘇格拉底走向講臺宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果。”這個同學(xué)就是柏拉圖。

  (1)給短文起個合適的題目,寫在文前的橫線上。

  (2)文中畫“  ”的句子是個   句,把這句話換個說法,不改變原意:         。

  (3)柏拉圖有什么可貴的品質(zhì)? (  )

 ?、偃嗽埔嘣??!、诓黄垓_自己和別人。 ③固執(zhí)。

  (4)這篇短文告訴我們              。

  三、習(xí)作樂園。

  在成長的過程中,你有沒有和同學(xué)鬧過別扭?有沒有一些平時想說卻又不好意思說出口的話?今天,就借這次習(xí)作的機(jī)會說說自己的心里話吧。注意要用書信的格式,表達(dá)真情實感。不少于300字。

  魯教版四年級上冊語文第七單元期末測試試題參考答案

  一、1.鏗鏘 巡警 懲處 推薦 2. qiè shān zào jué yè xiāo

  3.紅 綠 力盡 與共 相處 有力 和 麗 匪淺 影只

  4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎么樣。

  5.(1)有志者事竟成 (2)行成于思 毀于隨 (3)盛年不重來 一日難再晨 (4)為中華之崛起而讀書 (5)他的認(rèn)真、平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面

  二、1.(1)《那片綠綠的爬山虎》 葉圣陶 《爬山虎的腳》

  (2)綠蔥蔥 撲入 燥熱 綠色 溫柔 閃爍

  (3)不好。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更能表達(dá)作者的愉悅心情。

  2.(1)蘋果的香味 (2)反問 你應(yīng)該能聞到什么 (3)②

  (4)做事不能人云亦云,要有自己的想法,要善于獨立思考。

  三、提示:注意書信的格式要正確,語言宜平實。
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