初二上冊(cè)語(yǔ)文《都市精靈》檢測(cè)試題

時(shí)間：2017-01-07 14:39:42 朝燕820由分享

　　在平時(shí)做好語(yǔ)文試題的練習(xí)，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)語(yǔ)文試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初二上冊(cè)語(yǔ)文《都市精靈》檢測(cè)試題以供大家去學(xué)習(xí)。

　　蘇教版初二上冊(cè)語(yǔ)文《都市精靈》檢測(cè)試題

　　選擇題

　　下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.圍剿(jiǎo)碩大(shuò)一抿(mǐn)

　　B.荒誕(dàn)肆無(wú)忌憚(dàn)帷幕 (mù)

　　C.鵜鶘(tí)遮天(zhē)厭惡 (wù)

　　D.棲息(qǐ)老鴰(ɡuā)垂涎 (xián)

　　體現(xiàn)本文寫(xiě)作宗旨的一項(xiàng)是()

　　A.介紹現(xiàn)在北京城內(nèi)鳥(niǎo)雀越來(lái)越少，提醒大家愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

　　B.說(shuō)明每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物——都市精靈。

　　C.提醒城市有無(wú)鳥(niǎo)魚(yú)獸——都市精靈，是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　D.以愛(ài)護(hù)小動(dòng)物——都市精靈為例，闡明保護(hù)生態(tài)動(dòng)物的重大意義。

　　下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲著一對(duì)碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。

　　B.在我國(guó)遼闊的土地上，有一批龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林.果園.莊家和田野中的食蟲(chóng)動(dòng)物。

　　C.它們很準(zhǔn)時(shí)，人們飛出飛進(jìn)按著他們的鐘點(diǎn)勞作休息，倒是能起到生物鐘的作用。

　　D.城市里有沒(méi)有鳥(niǎo).魚(yú).獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境的優(yōu)越程度。

　　選詞填空：

　　(1)在北京，在繁忙的三環(huán)路旁，有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡。(雖然居然

　　既然 )

　　(2) ，每座城市都應(yīng)該有每坐城市的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。(可是也許其實(shí))

　　(3)里面有一個(gè)古樹(shù) (蒼天參天高聳)的大院子，幽雅得很。

　　(4)它們高高地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，( )(飛來(lái)飛去跳來(lái)跳去來(lái)來(lái)去去)，叫來(lái)叫去，非?；钴S。

　　指出下面句子所運(yùn)用的修辭方法。

　　(1)有許多品種的鳥(niǎo)會(huì)輪流光顧我們這個(gè)大院子。( )

　　(2)(烏鴉)居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。 ( )

　　(3)(幾十年前，烏鴉)數(shù)量之多，達(dá)到遮天的地步。 ( )

　　現(xiàn)代文閱讀

　?、倨鋵?shí)，每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。

　?、谝曾B(niǎo)來(lái)說(shuō)，麻雀.老鴰.燕子，是北京的最大眾化的鳥(niǎo)類，多少年來(lái)，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的精致了，實(shí)在是可惜。

　?、?我很羨慕春城昆明，近年來(lái)那里每年春節(jié)前后都有成千上萬(wàn)只紅嘴鷗由西伯利亞飛來(lái)過(guò)冬，成了昆明人的一大驕傲，年年都有電視報(bào)道。

　?、?我佩服上海人，他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)放養(yǎng)鴿子，路草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，都可愛(ài)!

　?、菔澜缟显S多著名的現(xiàn)代大都市都有自己的都市動(dòng)物，從這個(gè)意義上說(shuō)，美國(guó)的許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)，或者野鴨子王國(guó)，或者鹿的王國(guó)。舊金山是最有代表性的，簡(jiǎn)直是海獸海鳥(niǎo)城，在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人的打斗，游戲，搶地盤(pán)，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當(dāng)成一等雅座來(lái)招待客人，甚至搭成高高的木板大看臺(tái)，可以登高檢閱。靠近金門(mén)大橋則有一處觀海鳥(niǎo)的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，( )(停息. 棲息)上萬(wàn)只大嘴鵜鶘.魚(yú)鷹.海鷗。只要魚(yú)群一到，著上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)便一起騰空，做低空滑翔，然后一( )(攏抿)翅膀，像炸彈一樣，( )(射鉆)入水中，百發(fā)百中，(射鉆)出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。這個(gè)地方每逢節(jié)假日，嫩引來(lái)成千上萬(wàn)孩子和他們的家長(zhǎng)，他們一看就是好幾個(gè)鐘頭?？春＋F.看海鳥(niǎo)便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受。位置排得很靠前，和上海博物館有著差不多同等的崇高地位。

　?、迯臍v史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，同生活在一塊土地之上，只是，由于人類的霸道和環(huán)境的不斷惡化，魚(yú).鳥(niǎo).獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這樣看來(lái)，城市里無(wú)魚(yú)無(wú)鳥(niǎo)無(wú)獸未必是好事，。換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo).魚(yú).獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。

　?、呷绱苏f(shuō)來(lái)，“孤家寡人”并不正常，雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。

　　【小題1】在第五段的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞

　　【小題2】仔細(xì)琢磨劇中劃線詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用：

　?、僦灰~(yú)群一到，著上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)便一起騰空。

　　②然后一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。

　　【小題3】作者用昆明.上海以及國(guó)外其他地方的都市動(dòng)物的生存狀況與北京動(dòng)物日趨減少的現(xiàn)狀作對(duì)比，

　　其用意是

　　【小題4】“ 首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。”這句中“首先”和“其次”的位置能否互換?為什么?

　　【小題5】用文中原句回答城市動(dòng)物減少乃至滅絕的原因是什么?

　　【小題6】“ 因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生活在一塊土地之上”這句話中作者連用三個(gè)“同”字，隱含什么道理?有什么含義?

　　【小題7】6.7兩段文字的表達(dá)方式是什么?有什么含義?

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　　【小題8】請(qǐng)你為你所在的城市或熟悉的城市舉薦一種城市動(dòng)物，并說(shuō)明理由

　　(二)鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵

　?、?一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺少了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。

　?、?終于，一些鳥(niǎo)落到了了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看到了滿樹(shù)的花朵!

　?、?有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)，我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上跳舞。冬天的風(fēng)引來(lái)這些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性，它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。

　?、?樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎?你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)，我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在數(shù)值與數(shù)值之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。

　?、?實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上，只是因?yàn)闃?shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵，它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹(shù)葉一起歌唱。夏天的鳴蟬有一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜有一只鳥(niǎo)鳴切開(kāi)，樹(shù)木本。

　　來(lái)就是鳥(niǎo)的家園呀。

　?、?一直翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗。我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，那一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈?

　　⑦.我喜歡夏天的白鷺，整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里，當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一樹(shù)最浪漫的花朵。

　　⑧.我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)，人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可真不少。因?yàn)槲艺J(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵…….

　?、?我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹(shù)小鳥(niǎo)時(shí)，是我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。

　　【小題1】文章標(biāo)題使用了什么修辭手法?有什么作用?

　　【小題2】品讀“冬天的風(fēng)引來(lái)這些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性”句中“彈性”一詞，說(shuō)說(shuō)好在哪里?

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　　【小題3】閱讀第五段中劃線的句子，發(fā)揮你的想象，再仿寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子

　　它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹(shù)葉一起歌唱，與

　　【小題4】揣摩第四段中劃線的句子，體會(huì)此處的問(wèn)句表達(dá)了作者的什么情感?

　　【小題5】文章前七段寫(xiě)小鳥(niǎo)時(shí)用“它們”，而第八段改稱“她”，你怎樣理解這種人稱的變化?

　　【小題6】古詩(shī)中有很多描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)，請(qǐng)你默寫(xiě)兩句：

　　(三)云雀

　　小的時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)一種奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘卻，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解

　　我們的隔壁，是住著一個(gè)老頭的。他極能養(yǎng)鳥(niǎo)，門(mén)前的木架上，吊下各式各樣的鳥(niǎo)籠：里面住著云雀、綠嘴、畫(huà)眉……盡是些可憐可愛(ài)的生靈兒。整天整天的，我們就守在那鳥(niǎo)籠了下，聽(tīng)著他們鳴叫。叫聲是很好聽(tīng)，尤其那云雀，像唱歌一樣，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不如以前那么脆了。老頭兒使勁給他吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就百般逗弄，于是他就又叫起來(lái)。但它叫起來(lái)時(shí)，總是在籠里不得安寧，左一撞，右一碰的，常常把小嘴從籠里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫的越發(fā)啞了。

　　“它唱得太疲勞了。‘我們都這么說(shuō)，便去給老頭兒建議，不要逗弄她了吧。但是，每當(dāng)黎明的時(shí)候，它就又叫起來(lái)了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來(lái)，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒(méi)有床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來(lái)。

　　“它在練嗓子嗎?”妹妹說(shuō)。“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。”我說(shuō)。

　　“那它問(wèn)什么還要唱呢。”

　　“誰(shuí)知道呢，你聽(tīng)，它是在唱一支抑郁的歌嗎?”

　　細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)，果然那歌充滿了抑郁;那往日里悠悠然的叫聲原來(lái)是痛苦的呼喊。“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說(shuō)。

　　我們跑過(guò)去，要給它添些食兒，卻看見(jiàn)籠里，滿滿地放著一盤(pán)黃谷，一盆清水。這便又是我們迷糊了。

　　“一定是向往這云天吧。”

　　我們這么不經(jīng)意地說(shuō) 立即便覺(jué)得是很正確了。它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是她的，黎明的時(shí)候，它一定是非得像云一樣高，向黑暗宣告著光明。

　　如今，黎明來(lái)了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議。我們?cè)诨\下?lián)炷嵌堵淞说挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。

　　我們把這想法告訴給老頭兒，他笑我們可愛(ài)，卻并沒(méi)有放了它。它每天還是這么叫著，唱那一只抑郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明悄悄起來(lái)，拆開(kāi)了籠的門(mén)，放它出去了，它一下子飛到了樹(shù)梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來(lái)了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見(jiàn)了。

　　老頭兒發(fā)現(xiàn)走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽(tīng)了，心里卻充滿了歡樂(lè)，覺(jué)得干了一件偉大的事情。

　　【小題1】通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說(shuō)出文中云雀的形象：

　　剛來(lái)時(shí)：

　　時(shí)間一長(zhǎng)：

　　每每黎明時(shí)：

　　當(dāng)我們放飛它時(shí)

　　云雀的形象：

　　【小題2】文章主要表現(xiàn)了我對(duì)云雀怎樣的思想感情?你從哪些地方看出來(lái)的?

　　【小題3】文章結(jié)尾寫(xiě)我放飛云雀后，它對(duì)著我響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩此時(shí)此刻云雀的心情，寫(xiě)一段話描寫(xiě)它的心理活動(dòng)。

　　【小題4】制作讀書(shū)卡片是一種很好的讀書(shū)方法，下面是一張尚未完成的讀書(shū)卡片，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。

　　讀書(shū)卡片

　　篇名：《云雀》作者：賈平凹