2017年初三上冊語文第五單元綜合檢測試題
2017年初三上冊語文第五單元綜合檢測試題
在備考語文的過程中，題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。所以，認(rèn)真地對待每一份語文試題吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三上冊語文第五單元綜合檢測試題，歡迎閱讀!
初三上冊語文第五單元綜合檢測試題
一.積累與運用(17分)
1.下列加粗字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.兀自(wù) 報帖(tiě) 僥幸(jiǎo) 簿子(bù)
B.星宿(xiǔ) 齋公(zhāi) 閻王(yán) 軒敞(xuān)
C.摜在地下(guàn) 帶挈(qiè) 相公(xiāng) 行事(xíng)
D.解元(xiè) 碇子(dìng) 拙病(zhuō) 桑梓(zǐ)
2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(2分)
A.唯唯連聲 膩煩 窺見 庖官
B.恃才 放曠 逞辨 商酌 麾軍
C.尖嘴猴腮 磕頭 沉吟 詐敗
D.面面相覷 作揖 諱言 嗔怪
3.對下列加粗詞語解釋不正確的一項是( ) (2分)
A.這干系須是俺的。(責(zé)任)
B. 似你方才說時，他們都是沒命的。(亡命之徒)
C.那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。(吹牛)
D.賣一桶與你不爭。(不要緊)
4.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.《智取生辰綱》選自《水滸傳》?！端疂G傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇小說。
B.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》。《儒林外史》是我國古典第一部短篇諷刺小說。
C.《楊修之死》節(jié)選自《三國演義》。《三國演義》是我國第一部章回體小說。
D.《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢》?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作。
5、默寫：(3分)
(1)莫道不消魂，______________，______________。(李清照《醉花陰》)
(2)______________，日高人渴漫思茶。(蘇軾《浣溪沙》)
6.仿照下面句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(3分)
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。
_______________ ，_________________________?________________________ 。
7.名著閱讀填空(3分)
(1) “才自精明志自高，生于末世遠(yuǎn)偏消，清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一路遙。”指的是 _________(人名)。
(2)諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，______________，________________。
(3)“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞 雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是_________。
二.閱讀理解(43分)
(一)(13分)
【甲】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他 爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了， 兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了， 幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”
【乙】自此嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷，都來問候……晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈;嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭。大侄子上前問道：“二叔!你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔!莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念?”他聽了這話，把眼閉著搖，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺!別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!” ……“你是為那盞燈里點著兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
8.【甲】【乙】兩段選文都節(jié)選自我國清代小說家_______________寫的長篇諷刺小說_________ __________，它像一面鏡子，照出_________制度下形形色色士人的丑惡嘴臉和___________社會后期的衰頹世風(fēng)。(2分)
9.請用一句話分別概括兩段文字的主要內(nèi)容。(20字以內(nèi))(2分)
【甲】：
【乙】：
10.甲乙兩段選文層次井然。細(xì)讀后，回答下面問題。
(1)請在括號中填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z。(2分)
昏厥——( )——( )——瘋走集上
(2)嚴(yán)監(jiān)生對大侄子、二侄子、奶媽的詢問與判斷都搖了頭，第一次“搖"表示____________________;第二次“搖”得狠是因為___________________;第三次“搖”時眼閉著又表明____________________________________________。(3分)
11.甲乙兩段選文都運用了細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法，請從文中找出一處細(xì)節(jié)描寫，并簡析其作用。(2分)
12.根據(jù)你的積累，寫出世界名著中與嚴(yán)監(jiān)生相似的一個人物形象，并注明出處及作者(2分)。
(二) (16分)
①瑞士是個富國?？墒?有誰知道150年前的瑞士，還窮得叮當(dāng)響，壯年人都賣身去國外當(dāng)兵。十八世紀(jì)末，大教育家裴斯塔洛齊為了改變?nèi)鹗控毨浜蟮臓顩r，提倡“手腦 并用”，叫人們不要光動腦子不動手，要精練技術(shù)。從此這個國家照此行事，重視和推行了教育與實際相結(jié)合的制度，于是在工業(yè)精密工藝上取得了巨大成就，使國家逐漸富裕起來。
②瑞士兒童六歲之前要接受學(xué)前教育，從六歲起每個學(xué)生必須接受九年強(qiáng)制性的普通教育。之后，約有12%一14%的學(xué)生進(jìn)入正規(guī)的高級中學(xué)或教師訓(xùn)練學(xué)校，作為以后進(jìn)入大學(xué)校門的臺階 。另有16%的學(xué)生在獲得一些基本職業(yè)訓(xùn)練后，進(jìn)入社會工作。約有70%左右的學(xué)生進(jìn)入帶有職業(yè)學(xué)校性質(zhì)的普通高級中學(xué)或高級職業(yè)學(xué)校，學(xué)生有充分的選擇余地去挑選最能發(fā)揮自己才能的課程，讓學(xué)生能深入地掌握一門技術(shù)，同時也提供更多的進(jìn)入大專院校的機(jī)會。
?、廴鹗看髮W(xué)府為數(shù)不多，但學(xué)科門類齊全，有一所人文大學(xué)、一所師范大學(xué)、七所州立大學(xué)、二所聯(lián)邦理工學(xué)院、三十七所工藝學(xué)院和職業(yè)專修學(xué)院，還有幾所神學(xué)院。另外，為工作中的職工也提供了深造的機(jī)會，有名目繁多的進(jìn)修課程可以挑選?？梢哉f，每個人都有充分學(xué)習(xí)的機(jī)會。
?、?。 。 。瑞士國富與其長期教育，重視培養(yǎng)高級科技人才是分不開的。在瑞士，教育的力量功不可沒。
13.本文說明的中心是( )。(3分)
14.下列語句都是從第④段中抽取出來的，以下排列與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
?、僬驗榘呀逃瑢嶋H工作結(jié)合起來，使絕大多數(shù)人學(xué)有所用。
②尤其是在科技開發(fā)中，使不少科技項目的發(fā)展走在了世界的前端，為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。
?、塾钟捎趪鴥?nèi)語言多種化，更促使了學(xué)習(xí)的快速進(jìn)步。
A.③②① B.①②③ C.①③② D.②③①
15.這篇短文的說明順序是( )(3分)
A.先原因后結(jié)果 B.先現(xiàn)象后本質(zhì)
C.先主要后次要 D.先總說后分說再總說(總一分一總)
16.這篇短文所運用的主要說明方法有(1) ______________、(2) ______________、
(3) ______________。(3分)
17.請給這篇文章擬一個標(biāo)題:___________________________。 (不超過6個字)(4分)
(三)人是一本書(14分)
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表，不就是封面嗎?
人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎?
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情詩 ，( )的人如同一本 幽默辭典，( )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊!
做人如寫書。
請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你給出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實在的文章。
如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。
17.寫法體味——貫串全文的一個比喻句是：_____________________________ (2分)
18.要點概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點的句子是：________________________________________________________________________(2分)
19.詞句理解：將下面四個短語分別歸位于文中括號，其先后順序應(yīng)是：_____________
A、 思維縝密 B、灑脫飄逸 C、多愁善感 D、樂觀風(fēng)趣 (2分)
20.語言品味——從文中摘取一個你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫在下面：________________________________________________________________________(2分)
21.內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是：_______________________________________________________________________(3分)
22.情感體驗——以“人生”為話題，寫一個短小精美有內(nèi)涵的句子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
三、作文(40分)
逐漸成長的你，應(yīng)告別懵懂 的昨天，對生活多一份理性的思考，例如：為人的方式、快樂的方式、欣賞的方式、溝通的方式、思維的方式、方式的轉(zhuǎn)變等等。選擇適當(dāng)?shù)姆绞綍岣呶覀兊纳钯|(zhì)量，成就精彩人生。請以“方 式”為話題，寫一篇作文，題目自擬,文體不限，600字左右。
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