魯教版六年級上冊語文第一單元試卷及答案
趕在語文考試即將到來之際,大家都準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來做一套語文試題卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的魯教版六年級上冊語文第一單元試卷以供大家閱讀。
魯教版六年級上冊語文第一單元試卷
一、積累與運(yùn)用
1、語音測試──給加粗的字注音。(4分)
小憩( ) 騷擾( ) 凸( )出 癡( )想
2、詞語點(diǎn)將──在下列詞語中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖郑?3分)
__天 地 瘦骨嶙 頭昏目
碌 壯 學(xué)而不思則
3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了,調(diào)整后語序正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
① 不論未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂
?、凇哪且豢唐穑覒?yīng)許自己
?、邸〗^不辜負(fù)生命
④ 我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去
?、荨〗^不讓它從我手中白白流失
A、①②⑤③④ B、②③⑤①④ C、④③⑤②① D、②①③⑤④
4、課文反饋──文學(xué)常識填空。(10分)
⑴ 《走一步,再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。
?、啤 锻ぁ愤x自《____》,作者是__。清代 家,代表作
⑶ 《生命 生命》選自《____》,作者_(dá)___,本名____。
5、讀下面一則關(guān)于“夢”的詩謎,回答問題。(4分)
花非花,霧非霧,夜半來,天明去。
來似春潮不多時,去時朝霧無覓處。
這首詩運(yùn)用了________的修辭手法。
“花非花,霧非霧”寫了夢的______特點(diǎn)。“夜半來,天明去”點(diǎn)明了夢的_______,“來似春潮不多時,去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點(diǎn)。
6、黃河是我們的母親河,黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關(guān)黃河的詩句。(2分,多寫一條多給1分)
?、佟_______________________________
?、凇_______________________________
7、說話較量。以“我終于見到了大海”為題寫一段話。(3分)
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8、知識遷移。讀小詩回答問題。
礁石
一個浪,一個浪
無休止地?fù)鋪?/p>
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫,散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它仍然站在那里
含著微笑,看著海洋……
?、拧≡娭袃蓚€“它”指代一樣嗎?(2分)
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?、啤〉谝恍?ldquo;一個浪,一個浪”是否運(yùn)用了反復(fù)?(3分)
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?、恰懡甘c浪頑強(qiáng)搏斗的詩句是哪些?(2分)
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?、取?ldquo;含著微笑,看著海洋……”有什么含義?它表現(xiàn)了礁石什么樣的精神?(3分)
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9、造句闖關(guān)。用“我渴望”開頭造一個排比句。(4分)
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恭喜你,你的表現(xiàn)棒極了!送你一顆幸運(yùn)星,創(chuàng)新指數(shù)增長100點(diǎn)!繼續(xù)努力!
第二場 閱讀BBS(46分)
一、閱讀下面文章,回答問題。(11分)
根
?、僖苍S,一切的一切,蓋源于那個綠色的夢。
②也許,只有那個綠色的夢,才深深地、深深地植埋于地下。
?、蹓粝胫哪矧v起綠云,夢想著綠云里閃出嫵媚的花朵,夢想著花朵能邀來潔白的小鳥,夢想著小鳥能銜來藍(lán)色的河流和綠色的草地,夢想著藍(lán)的河流奔涌著不息的生命之歌,綠的草地生長著不敗的愛情之果……
?、苡谑?,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。
?、葸@是一種難以忍受的黑色寂寞!
?、逈]有言語,沒有陽光,沒有歡呼,千年萬年,有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠的夢想。
?、呔}默是惟一的語言。也許,惟有緘默才能真正表達(dá)萬語千言也難以表述的豐蘊(yùn)內(nèi)涵。緘默也是一種靈魂的獨(dú)白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽,黝黑而神秘的森林里有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蟬更樂于絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧!根無須表白,根永遠(yuǎn)默默無語,用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。
?、峋}默,才有力量倔強(qiáng)地延伸。
?、饷刻烀刻?,都是一場無言的抗?fàn)帯Ec堅(jiān)硬的地殼、與冰冷的巖層、與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體,探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土,吸吮著滴滴甘露。千年萬年,生生不息,于是,才有了這宇宙的偉大奇跡:樹木──樹林──森林……
把綠的榮耀托給森林,把美的微笑交給花朵,把愛的溫柔送給草地,把生命的歌聲
讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地留給自己。在深深的、深深的地下,永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地生活著盤錯著虬曲著一個可歌可泣的根之家族!
也許,會有風(fēng)暴,但風(fēng)暴只能推折地上的莖,卻不能摧毀地下深植的根,或許,會有野火,但野火只能將大地化為焦土,卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風(fēng)暴和野火過后,漫山遍野照舊奔涌出那神奇的綠。
是的,只要根在,生命之綠便永存!
1、解釋下列加粗的字。(2分)
緘默:_______________________
可歌可泣:_____________________
2、寫出本文表達(dá)觀點(diǎn)的句子。(2分)
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3、第①段和第②段的關(guān)系是什么?(1分)
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4、寫出第③段和第段陳述的對象。(2分)
第③段:___________________________
第④段:___________________________
5、第⑧段通過什么同什么的對比,贊揚(yáng)了什么?(不超過20個字)(2分)
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6、概括第⑩段的段意。(不超過15個字)(2分)
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二、閱讀下面詩歌,回答問題。(7分)
山民
文/韓東
小時候,他問父親
“山那邊是什么”
父親說“是山”
“那邊的那邊呢”
“山,還是山”
他不作聲了,看著遠(yuǎn)處
山第一次使他這樣疲倦
他想,這輩子是走不出這里的群山了
海是有的,但十分遙遠(yuǎn)
他只能活幾十年
所以沒有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路
老婆會給他生個兒子
到他死的時候
兒子就長大了
兒子也會有老婆
兒子也會有兒子
兒子的兒子也還會有兒子
他不再想了
兒子也使他很疲倦
他只是遺憾
他的祖先沒有像他一樣想過
不然,見到大海的該是他了
1、為加粗字注音。(3分)
疲倦:____ 遙遠(yuǎn):____ 遺憾:____
2、對本詩主旨分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A、“山民”是閉塞、保守、愚昧的象征。
B、“山民”有渴望沖破封閉、保守的強(qiáng)烈愿望。
C、“山民”的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實(shí)現(xiàn)。
D、“山民”對自己理想的實(shí)驗(yàn)只是進(jìn)行了想像,卻沒有付諸行動。
3、對本詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A、《山民》屬于寓言詩,它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事──人,不安于“山”,總向往著“海”,見異思遷,總不會成功。
B、“他問”“他想”“他覺得”“他只是遺憾”──詩人選擇這樣的詞語,旨在刻畫一個有思想,有活力,卻戰(zhàn)勝不了命運(yùn)的“山民”形象。
C、“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對山的疲倦,意味著對現(xiàn)狀的不滿足,因而激發(fā)了新的思維,激起了對新生活的追求。
D、詩篇重在記敘,語言平實(shí)流暢,樸素?zé)o華;塑造人物,采用了多種方法,如:語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。