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高考語(yǔ)文鑒賞古代詩(shī)歌專題復(fù)習(xí)試題

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  2017年高考語(yǔ)文鑒賞古代詩(shī)歌專題復(fù)習(xí)試題

  詩(shī)歌鑒賞

  (2012·高考課標(biāo)卷)閱讀下面這首宋詞,完成第(1)~(2)題。

  思遠(yuǎn)人

  晏幾道

  紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無(wú)信,何處寄書得?! I彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫到別來(lái),此情深處,紅箋為無(wú)色。

  【小題1】這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?

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  【小題2】“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無(wú)色”的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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  (2012·高考四川卷)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。

  子規(guī)①

  (元)曹伯啟

  蜀魄曾為古帝王,千聲萬(wàn)血送年芳。

  貪夫倦聽空低首,遠(yuǎn)客初聞已斷腸。

  錦水春殘花似雨,楚天夢(mèng)覺月如霜。

  催歸催得誰(shuí)歸去,唯有東郊農(nóng)事忙。

  注:①子規(guī):即杜鵑,又名蜀魄、蜀魂、催歸,相傳為古蜀王杜宇所化。

  【小題1】本詩(shī)第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

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  【小題2】本詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)任選能表現(xiàn)這種情感的兩個(gè)意象簡(jiǎn)要分析。

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  (2012·高考重慶卷)閱讀下面這首詞,然后回答問題。

  鷓鴣天

  (金)王寂

  秋后亭皋①木葉稀,霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦,宿雨來(lái)時(shí)水面肥。  吾老矣,久忘機(jī)②,沙鷗相對(duì)不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我,荒卻溪南舊釣磯。

  注:①亭皋:水邊的平地。②忘機(jī):消除機(jī)心。機(jī)心,巧詐之心。③沙鷗相對(duì)不驚飛:白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ),無(wú)機(jī)鷗不驚”。

  【小題1】“曉云散去山腰瘦,宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化,請(qǐng)分析其巧妙之處。

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  【小題2】作者為何說(shuō)“荒卻溪南舊釣磯”?

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  (2013·高考安徽卷)閱讀下面兩首詩(shī),完成第(1)~(2)題。

  秋齋獨(dú)宿

  (唐)韋應(yīng)物

  山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。

  夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿。

  和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》

  (金)趙秉文

  冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。

  驚鳥時(shí)一鳴,寒枝不成宿。

  注:①韋蘇州:即韋應(yīng)物,因其曾任蘇州刺史,故稱“韋蘇州”。

  【小題1】?jī)墒自?shī)中詩(shī)人的心境有何異同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

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  【小題2】請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法,并加以賞析。

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  (2013·高考山東卷)閱讀下面這首清詩(shī),回答問題。

  山寺夜起

  江湜

  月升巖石巔,下照一溪煙。

  煙色如云白,流來(lái)野寺前。

  開門惜夜景,矯首看霜天。

  誰(shuí)見無(wú)家客,山中獨(dú)不眠。

  【小題1】三、四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩(shī)人是如何描寫的?

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  【小題2】結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。

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