高考語文選用句式專題復(fù)習(xí)試題
處在高三的你，臨近高考，還在困惑要如何去復(fù)習(xí)好語文嗎?是這樣的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2017年高考語文選用句式專題復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!
2017年高考語文選用句式專題復(fù)習(xí)試題
選擇題
下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( )
尊嚴(yán)的具體性不只表現(xiàn)在工作有崗位、生活有保障上，更表現(xiàn)在你可以自由、獨(dú)立地存在，不會(huì)依附于強(qiáng)權(quán)，可以建立并實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值。這樣，________。
A.每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國民構(gòu)成的國家才是真正有尊嚴(yán)的同家，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重
B.國家才是有尊嚴(yán)的國家，每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重
C.才會(huì)贏得世界的尊重與敬重，才使每個(gè)國民成為有尊嚴(yán)的國民，國家才是真正有尊嚴(yán)的國家
D.每個(gè)國民才是有尊嚴(yán)的國民，才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重，國家才會(huì)由無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國民構(gòu)成真正有尊嚴(yán)的國家
(2012·高考湖南卷)下列選項(xiàng)中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來。___________ ，滿庭鳥跡印蒼苔。
A.只道林間無人至
B.小院地偏人不到
C.門巷深深過客稀
D.寒氣偏歸我一家
(2013·高考浙江卷)依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
有地上之山水，有畫上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在_________，畫上者妙在_________，夢(mèng)中者妙在_________，胸中者妙在_________。
?、傥恢米匀纭、诠P墨淋漓?、劬跋笞兓谩?④丘壑深邃
A.④③②① B.①②④③ C.②③①④ D.④②③①
(2012·高考重慶卷)下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如 ___________。
?、倥ｒ刀Ｉ蠋卓冢吓Q不為此而停止耕耘。
②馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。
?、勰悴蛔屗鲆活w明星，它甘愿做一盞小燈。
?、苌奖涝斐蓴嘌?，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。
依次填入下面橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是( )
雨，郁悒而又固執(zhí)地下著。____①____，使人想起遼闊的江村，小樓一角，雨聲正酣，從窗外望去，朦朦朧朧，仿佛張著紗幕，____②____，終于跟雨云融合作一處。我又記起故鄉(xiāng)的烏篷船，____③____。
A.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛?、谶h(yuǎn)山巔宛如一副絕妙的水墨畫?、劬従彽匾苿?dòng)在江南水鄉(xiāng)
B.①那淙淙的細(xì)語正編織著一種幻境 ②遠(yuǎn)山巔宛如一副絕妙的水墨畫?、垡褂隄u漸地敲著竹篷，船頭水聲汩汩
C.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛?、谶h(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化?、劬従彽匾苿?dòng)在江南水鄉(xiāng)
D.①那淙淙的細(xì)語正編織著一種幻境?、谶h(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化 ③夜雨漸漸地敲著竹篷，船頭水聲汩汩
填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老墻。________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。
A.喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。
B.喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。
C.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。
D.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)起伏的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。
下列選項(xiàng)中的詩句填入《夢(mèng)回》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
夢(mèng)回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。________，水寒更有未眠鷗。
A.玉簪花落野塘香 B.碧云望斷空回首
C.客懷處處不宜秋 D.深夜無風(fēng)蓮葉響
語言表達(dá)
將下列語句依次填入下面一段文字的橫線處。(只填序號(hào))
狂妄自大的民族不喜歡聆聽，________，________;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，________，________;急功近利的民族不喜歡聆聽________，________。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。
①他們只會(huì)坐井觀天
?、跍\陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取
?、鬯麄冎粫?huì)淺嘗輒止
④貪欲和傲慢遮擋了他們的視線
?、菟麄冎粫?huì)窮兵黷武
?、薷≡旰投桃曋萍s了他們的識(shí)見
請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字中的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15字。
我堅(jiān)信讀書界常說的一句話：閱讀養(yǎng)氣。“養(yǎng)氣”之“氣”，是一種精神狀態(tài)，一種作風(fēng)習(xí)氣。養(yǎng)氣的過程，____①____。“養(yǎng)氣”當(dāng)然貴在于“養(yǎng)”，而____②____。唯有學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們不斷地得到和提升“氣”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)立德修身的目標(biāo)。古人云：“氣者，人之根本也。”這說明____③____。這種作用，既指表現(xiàn)在生理機(jī)能上的“氣”，____④____。這兩者_(dá)___⑤____，更多的是具有互通互化而相得益彰的神奇關(guān)系。
(2013·高考江西卷)請(qǐng)按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學(xué)過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。
(1)用一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。
(2)有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過渡。
(3)使用打比方、擬人兩種手法。
(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡潔、連貫、得體。
(5)不少于200字。
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(2013·高考湖北卷)下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：
周樸園 (仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時(shí)候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。
周 萍 (更驚恐) 爸，沒有的事，沒有，沒有。
周樸園 一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)
周 萍 (失色)爸!
上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)。”(乙句)你認(rèn)為哪句更好?請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理;②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。
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請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中的方格內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑?，使它與前后部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過30個(gè)字。
“尺有所短，寸有所長”，道理是容易懂的，。不是嗎?在選拔人才上，求全責(zé)備，非要找個(gè)全才不可，否認(rèn)“尺有所短”;另一方面，有些生產(chǎn)中的小問題，是一般技術(shù)工人可以解決的，領(lǐng)導(dǎo)卻偏要到外面去聘請(qǐng)專家，不相信“寸有所長”。
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高考語文選用句式專題復(fù)習(xí)試題
